【總結】銳角三角函數(shù)題型:銳角三角函數(shù)基本概念(1)例:已知α為銳角,下列結論:(1)sinα+cosα=1;(2)若α45°,則sinαcosα;(3)若cosα,則α60°;(4)。正確的有()A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)C.(1)(3)(4)D.(1)(2)(3)變式:
2025-08-05 06:46
【總結】.......銳角三角函數(shù)難題 一、選擇題(共12小題)1.(2011?懷柔區(qū)二模)如圖,長方形ABCD中,AB=2,BC=3;E是AB的中點,F(xiàn)是BC上的一點,且CF=BC,則圖中線段AC與EF之間的最短距離是( ?。?/span>
2025-03-26 05:03
【總結】1(第8題圖)2020年全國各地100份中考數(shù)學試卷分類匯編第38章尺規(guī)作圖一、選擇題1.(2020浙江紹興,8,4分)如圖,在ABC?中,分別以點A和點B為圓心,大于12AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點,MN,作直線MN,交BC于點D,連接AD.若ADC?的周長為10,7AB
2025-08-14 10:12
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)第3課時特殊角的三角函數(shù)值九年級數(shù)學下(RJ)教學課件學習目標1.運用三角函數(shù)的知識,自主探索,推導出30°、45°、60°角的三角函數(shù)值.(重點
2025-06-15 12:03
【總結】第1頁共16頁第1章有理數(shù)一、選擇題1.(2020寧波市,1,3分)下列各數(shù)是正整數(shù)的是A.-1B.2C.0.5D.2【答案】B2.(2020寧波市,4,3分)據(jù)寧波市統(tǒng)計局公布的第六次人口普查數(shù)據(jù),本市常住人口
2025-08-14 23:26
【總結】第3課時特殊角的三角函數(shù)值學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做
2025-06-19 12:14
【總結】銳角三角函數(shù)專題共100分命題人:王震宇張洪林一、選擇題(30分)1、如果∠A是銳角,且,那么∠A=_______。A.30° B.45° C.60° D.90°2.CD是Rt△ABC斜邊上的高,AC=4,BC
2025-06-07 23:02
【總結】1.(2012菏澤)已知二次函數(shù)的圖像如圖所示,那么一次函數(shù)和反比例函數(shù)在同一平面直角坐標系中的圖像大致是( ?。 】键c:二次函數(shù)的圖象;一次函數(shù)的圖象;反比例函數(shù)的圖象。C選項符合.2.(2012?煙臺)已知二次函數(shù)y=2(x﹣3)2+1.下列說法:①其圖象的開口向下;②其圖象的對稱軸為直線x=﹣3;③其圖象頂點坐標為(3,﹣1);④當x<3時,y隨x的增大而減?。畡t其
2025-01-14 00:46
【總結】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與斜邊的比值就固定(即正弦值不變)這一事實..問題:為了綠化荒山,某地打算從位于山腳下的機井房沿著山坡鋪設水管,在山坡上修建一座揚水站,對坡面的綠地進行噴灌.現(xiàn)測得斜坡與水平面所成角的度數(shù)是30°,為使出水口的高度為35m,那么需
2025-08-05 17:54
【總結】標:讓學生熟識計算器一些功能鍵的使用,.會熟練運用計算器求銳角的三角函數(shù)值和由三角函數(shù)值來求角.(重點)標:通過使用計算器求值,探討三角函數(shù)問題的某些規(guī)律,體會函數(shù)的數(shù)學內(nèi)涵,提高學生分析問題的能力.(難點)標:通過使用計算器的求一般銳角三角函數(shù)值,了解科學在人們?nèi)?/span>
2025-06-18 12:03
【總結】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.sin30°=_____;cos30°=____;tan30°=_____;sin45°=_____;cos45°=_____;tan45
2025-06-19 07:17
【總結】初三數(shù)學三角函數(shù):銳角三角函數(shù)精選練習題知識考點:本節(jié)知識的考查一般以填空題和選擇題的形式出現(xiàn),主要考查銳角三角函數(shù)的意義,即運用sin、cos、tan、cot準確表示出直角三角形中兩邊的比(為銳角),考查銳角三角函數(shù)的增減性,特殊角的三角函數(shù)值以及互為余角、同角三角函數(shù)間的關系。精典例題:【例1】在Rt△ABC中,∠C=900,AC=12,BC=15。(1)求AB的長;
2025-08-05 03:46
【總結】推理目標:能根據(jù)三角函數(shù)的概念推導出特殊角的三角函數(shù)值,培養(yǎng)學生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力.(難點)標:(1)熟記30°,45°,60°角的三角函數(shù)值,能熟練計算含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)的代數(shù)式;(重點)(2)能根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值求出對應的
【總結】標:利用相似的直角三角形,探索直角三角形的銳角確定時,它的對邊與斜邊的比是固定值,從而引出正弦的概念.(難點)標:理解銳角的正弦的概念,并能根據(jù)正弦的概念進行計算.(重點)推理目標:通過觀察、比較、分析、概括得到銳角的正弦概念,體會由特殊到一般的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生的歸納推理能力.滲透數(shù)形
【總結】銳角三角函數(shù)第3課時特殊的三角函數(shù)值九年級下冊學習目標?30°、45°、60°的三角函數(shù)值;?.1.(1)sin30°=__________,cos30°=__________,tan30°=__________;(2)sin45°
2025-06-16 13:58