091231史盟-體育塑造勇敢、個性、自信(編輯修改稿)
2025-08-31 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、消除恐懼、敢于勇敢面對，全面發(fā)展學(xué)生體能。學(xué)校體育和競技運(yùn)動訓(xùn)練不同，它是面向全體學(xué)生，以學(xué)生身體練習(xí)和增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的，構(gòu)建了新的目標(biāo)體系，增加了心理健康和社會適用兩個全新領(lǐng)域，它側(cè)重于塑造健康體魄，使學(xué)生心理和社會適應(yīng)各方面平衡發(fā)展。因此，體育課必須遵循學(xué)生生理規(guī)律、心理規(guī)律、認(rèn)識規(guī)律、運(yùn)動機(jī)能形成規(guī)律、興趣愛好和習(xí)慣意識形成規(guī)律。這就要求我們體育教學(xué)工作者一定要按規(guī)律性辦事，通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生增加體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動的興趣愛好。養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣，具有良好的心理品質(zhì)，并能表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神，提高對個人健康狀況和群體健康的責(zé)任感，形成健康良好的生活方式，發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取樂觀開朗的生活態(tài)度。二、培養(yǎng)個性發(fā)展，即健全個性心理特征，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)實施。體育與健康課程是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高目標(biāo)，它構(gòu)建了技能、認(rèn)知情感、行為等領(lǐng)域并行，推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)，融合體育生理、心理、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、環(huán)境、社會、安全等諸多學(xué)科領(lǐng)域的知識，真正關(guān)注到學(xué)生的健康意識，鍛煉習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于教學(xué)實施的全過程，只有這樣才能確保學(xué)生健康狀況第一的思想落到實處。體育與健康課程的目標(biāo)體系，包括運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面。這一目標(biāo)體系充分體現(xiàn)了體育與健康是以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身
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