【總結(jié)】自由學(xué)習(xí)4—9自然段,思考:我們是什么時候釣到鱸魚的?用“——”劃出父親說的話,體會父親說話的語氣。用“~~~”劃出“我”說的話,體會“我”當(dāng)時的心情。父親為什么要“我”把鱸魚放回湖里去?“孩子,你得把它放回湖里去?!薄澳氵€會釣到別的魚的。”“爸爸!為什么?”
2024-12-11 14:54
【總結(jié)】釣魚的啟示美味鱸魚分析句子“我”釣到一條怎樣的魚?一條“我”以前從未見到過的大鱸魚。“我”把魚放回去?因為距離開放捕撈魚的時間還有兩個小時,父親不原意做違反規(guī)定的事。請你朗讀下面一段父親告誡我的話,說說你對這句話的理解。?道德只是個簡單的是與非的問題,但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把
【總結(jié)】引導(dǎo)者:鏡湖小學(xué)胡建月鱸魚魚餌嘴唇魚腮翕動皎潔操縱沮喪誘惑抉擇告誡實踐小心翼翼筋疲力盡不容爭辯依依不舍鱸魚魚餌嘴唇
2024-08-13 09:53
【總結(jié)】同學(xué)們喜歡釣魚嗎?釣到魚時心情怎樣?如果你釣到了一條大魚,有人讓你放了它,你愿意嗎?美國的一位著名的建筑師詹姆斯*蘭費蒂斯向我們講述了自己一次釣魚的故事,故事原來的題目叫做《做得對做得好──天知地知》。天知地知,就是無人知,在無人知曉的情況下,有件事做得對做得好。這究竟是一件什么事呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文。選入課文時題目改為《
2024-11-23 13:29
【總結(jié)】初讀質(zhì)疑:“啟示”是什么意思?這篇課文講了一件什么事?鱸魚魚餌操縱魚鰓翕動皎潔嘴唇沮喪抉擇告誡實踐爭辯漣漪抖動誘惑小心翼翼筋疲力盡依依不舍晚霞輝映銀光閃閃不容爭辯詞語積累放好魚
2025-06-16 18:40
【總結(jié)】?想一想為什么“我”不愿意把釣到的鱸魚放回湖里?而父親卻堅持要“我”這么做,父親做得對不對?道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。△我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚?!鞯?,在
2024-11-24 13:28
【總結(jié)】執(zhí)教者:徐建興◇父親為什么一定要“我”把釣到的鱸魚放回到湖里去?父親做得對不對?◇道德只是個簡單的是與非的問題,但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。△我再沒釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。
2024-12-12 19:46
【總結(jié)】生字學(xué)習(xí)易錯音:沮漪易錯形:距紐踐掙拒扭線諍思考:“我”回憶了一件什么事?為什么每當(dāng)“我”想起這件往事,內(nèi)心總充滿了對父親的崇敬?思考:父親為什么一定要“我”把釣到的魚放回湖里去?父親做得對不對?
2024-10-09 15:48
【總結(jié)】我會讀餌鰓沮翕抉誡皎縱唇踐鱸我會讀鱸魚魚餌魚鰓操縱皎潔嘴唇翕動抉擇告誡實踐生字學(xué)習(xí)易錯音:沮漪易錯形:距紐踐掙
2025-06-21 08:54
【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)釣魚的啟示(第二課時)復(fù)習(xí)舊知1、認(rèn)讀詞語捕撈魚餌魚鉤小心翼翼操縱皎潔沮喪誘惑告誡實踐2、課文寫了哪兩部分內(nèi)容?
2024-11-24 12:38
【總結(jié)】13釣魚的啟示教案設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文.,仔細(xì)體會“我”的心理變化過程.,懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行,做一個正直、守紀(jì)的人.課前準(zhǔn)備、掛圖...教學(xué)過程第一課時閱讀“單元導(dǎo)讀”,引入新課◆指名讀單元導(dǎo)讀,說說本單元的主題是什么,在學(xué)習(xí)本組課文時有什么要求
2024-11-21 05:38
【總結(jié)】捕撈魚餌輝映劇烈操縱擺脫魚鰓爭辯皎潔乞求沮喪旅途誘惑告誡實踐啟示銀光閃閃小心翼翼不容爭辯
2024-11-24 14:50
【總結(jié)】啊,好大的魚!我還從來沒有見過,還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚,看著魚腮在銀色的月光下輕輕翕動著。啊,好大的魚!我還從來沒有見過,還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚,看著魚腮在銀色的月光下輕輕翕動著。鱸魚,體長(可長達60多厘米),側(cè)扁,口大,大頜突出,銀
2024-11-21 23:33
【總結(jié)】......13 釣魚的啟示知識與技能:(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)理解課文內(nèi)容,仔細(xì)體會“我”的心理變化過程。(3)從作者釣魚的啟示中受到教育,懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行,做一個正直、守紀(jì)的人。
2025-04-16 12:11