【文章內(nèi)容簡介】 謂“言有盡而意無窮”。含蓄不盡，意味才顯得閎深婉約，讀者才可自由馳騁想象，舉一反三。把所有的話都說盡了，讀者的想象就沒有發(fā)揮的機會，雖然“觀止于此”，究竟“不過爾爾”。拿繪畫來打比，描寫人物，用工筆畫法仔細描繪點染，把一切形色都盡量地和盤托出，結(jié)果反不如用大筆頭畫法，寥寥數(shù)筆，略現(xiàn)輪廓，更來得生動 有趣。畫家和畫匠的分別就在此。畫匠多著筆墨不如畫家少著筆墨，這中間妙訣在選擇與安排之中能以有限寓無限，抓住精要而排去糟糠。 （選自《談美談文學(xué)》 有刪改） 19．下列關(guān)于“情與辭”的表述，不正確的一項是 ( ) A.“情”無法直接用“辭”來表現(xiàn)，不借助事、理、物是沒有辦法表現(xiàn)出來的，這意味著“情”最終必須轉(zhuǎn)化為思想。 B.“情”是一種自然狀態(tài)，只要將其融合到思想之中，就是文學(xué)的藝術(shù)；“辭”是用來表達思想情感的，它是思想情感的載體。 ，大體分為“ 情盡乎辭”“情溢乎辭”“辭溢乎情”三種。 ，情盡乎辭，也就是作者寫出來的文字能把心里所有的感覺完全表現(xiàn)出來，應(yīng)該是文學(xué)的理想。 20．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是 ( ) ，文學(xué)必須具有抒情性并表現(xiàn)某種心靈上的感觸，這種感觸可以是明顯的或微妙的，甚至可以是難以表達的。 ，藝術(shù)根據(jù)自然，經(jīng)過文學(xué)家的熔鑄雕琢，選擇安排，而不是無中生有地胡亂創(chuàng)造，結(jié)果就是一種超自然的世界。 ，情感須經(jīng)過意象化和文辭化，才算得到表現(xiàn)，因此一個作家不能僅信賴自己的生糙的情感，讓情感“自然流露”。 ：“詩起于在沉靜中回味過來的情緒?！边@句名言表達出來的關(guān)于詩的原理可以應(yīng)用于一切文學(xué)作品。 21． 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是 ( ) ，都必須流露一種情致，缺少情致的文字，那就成為枯燥的沒有生趣的日常應(yīng)用文字。 ，史學(xué)的，甚至于科學(xué)的著作都帶有幾分文學(xué)性，這是因為人是有情感的動物，而情感又容易為理、 事、物所觸動。 ，口里只說出七八分，這種“情溢乎辭”的文學(xué)作品的意味更加深永，還可讓讀者自由馳騁想象，舉一反三。 時，文字越多就越啰唆，而語言越簡省就越生動有趣。 五、文學(xué)類文本閱讀（共 25 分） ，完成（ 1） ~（ 4）題 四世同堂（節(jié)選） 在老人生日的前一天，種著他的三畝地的常二爺進城來看他。德勝門已經(jīng)被敵人封閉，他是由西直門進來的。背著一口袋新小米，他由家里一口氣走到祁家。雖然他比祁老人小著十好幾歲 ，可是，當初不知怎么論的，他們彼此兄弟相稱。 常二爺每次來訪，總是祁家全家人最興奮的一天。久住在都市里，他們已經(jīng)忘了大地的真正顏色與功用，及至他們看到常二爺，他們才覺出人與大地的關(guān)系，而感到親切與興奮。他們愿意聽他講些緊緊與生命相聯(lián)，最實際，最迫切的問題。聽他講話，就好像吃膩了雞鴨魚肉，而嚼一條剛從架上摘下來的、尖端上還頂著黃花的黃瓜，那么清鮮可喜。 聽到常二爺?shù)穆曇?，老人從心里笑了出來，急忙地迎到院里?院中的幾盆石榴樹上掛著的“小罐兒”已經(jīng)都紅了， 老人的眼看到那發(fā)光的紅色，心中忽然一亮；緊跟著，他看到常二爺?shù)拇笕鶐?，花白胡須的臉。他心中的亮光像探照燈照住了飛機那么得意。 “常老二！你可好哇？” “好噢！大哥好？”常二爺把糧袋放下，作了個通天扯地的大揖。 小順兒的媽聞風(fēng)而至，端來洗臉水與茶壺。天佑太太也振作精神，慢慢地走進來。 大家團團圍住，看常二爺喝茶，吃面，聽他講說今年的年成，和家中大小的困難，都感到新穎有趣。最使他們興奮的，是他把四大碗面條，一中碗炸醬，和兩頭大蒜，都吃了個干凈。吃完，他要了一大碗面湯，幾口把它喝干，而后挺了挺腰，說了聲：“原湯化 原食！” 大家的高興，可惜，只是個很短的時間的。常二爺在打過幾個長而響亮的飽嗝兒以后，說出點使大家面面相覷的話來： “大哥！我來告訴你一聲，城外頭近來可很不安靜！偷墳盜墓的很多！” “什么？”祁老人驚異地問。 “偷墳盜墓的！大哥你看哪，城里頭這些日子怎么樣，我不大知道。城外頭，干脆沒人管事兒啦！你說鬧日本鬼子吧，我沒看見一個，你說沒鬧日本鬼子吧，黑天白日的又一勁兒咕咚大炮。打下點糧食來，不敢挑出去賣；不賣吧，又怎么買些針頭線腦的呢。近來就更好了，王爺墳和張老公墳全教人家給扒啦。我自己的那幾畝旱也不收、澇也不 收的冤孽地，和那幾間東倒西歪癆病腔子的草房，都不算一回事！我就是不放心你的那塊墳地！大哥，你托我給照應(yīng)著墳，我沒拿過你一個小銅板，你也沒拿我當作看墳的對待。每年春秋兩季，我老把墳頭拍得圓圓的，多添幾鍬土；什么話呢，咱們是朋友。那點地的出產(chǎn)，我打了五斗，不能告訴你四斗九升。心眼放正，老天爺看得見！現(xiàn)在，王爺墳都教人家給扒了，萬一??” 大家都感到問題的嚴重，而都想不出辦法來。瑞宣只說出一個“亡”字來，就又閉上嘴。 天佑太太說了話：“二叔你就多分點心吧，誰教咱們是父一輩子一輩的交情呢！” “就是啊，老二！”祁老人馬上也想起話來。“你還得多分分心！” “那用不著大哥你囑咐！”常二爺拍著胸膛說，“我能盡心的地方，決不能耍滑！說假話是狗養(yǎng)的！我要交代清楚，到我不能盡心的時候，大哥你可別一口咬定，說我不夠朋友！” 常二爺看見祁老人眼中的淚，不敢再說別的，而只好橫打鼻梁負起責(zé)任：“得啦，大哥！什么也甭再說了，就盼著老天爺不虧負咱們這些老實人吧！”說完，他背著手慢慢往院中走。來到院中，他故意地夸獎那些石榴，好使祁老人把眼淚收回去。祁老人也跟著來到院中，立刻喊瑞豐拿剪子來，給二爺剪下兩個石榴，給孩子們帶回 去。 這時候，天佑太太在屋里低聲地叫瑞宣：“老大，你攙我一把兒，我站不起來啦！” 瑞宣趕緊過去攙住了她?！皨?！怎么啦？” 瑞宣的手碰著了她的，冰涼！扶她臥倒，他呆呆地看著她瘦小的身軀，不由得想到：她不定什么時候就會死去，而死后還不知哪會兒就被人家掘出來！他是應(yīng)當在這里守著她呢？還是應(yīng)當像老三那樣去和敵人決斗呢？他決定不了什么。 （有刪改） （ 1）．下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵? ） ，描寫祁家人在常二爺拜訪時所發(fā)生的情緒波動，生動地展現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期淪陷區(qū)北 平百姓的生存狀況。 ，他們彼此竟以兄弟相稱，文章以“當初不知怎么論的”相評論，強調(diào)這樣相稱極為反常，不為人們所認可。 ，如常二爺“說假話是狗養(yǎng)的”“就盼著老天爺不虧負咱們這些老實人吧”，雖粗魯和迷信，但符合農(nóng)民身份，真實可信。 ，瑞宣是天佑太太的兒子，祁老人的孫子，他是一個有思想的愛國青年，但在猶豫之中，還沒有走上反侵略的新生之路。 ，對天佑太太打擊最大，她擔(dān)心自己死后也會被人挖起，突然無疾而恙，站不起來，以至需要 兒子攙扶。 （ 2）．小說中日寇并未登場，但日軍的罪行昭然若揭。試結(jié)合文本說明小說是怎樣控訴日軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭給北平人民帶來災(zāi)難的。 （ 3）．第三段畫線處的景物描寫，即“院中的幾盆石榴樹上掛著的‘小罐兒’已經(jīng)都紅了”一句，有哪些作用？請簡要分析。 （ 4）．常二爺有哪些突出的品質(zhì)？他身上的這些品質(zhì)在當今時代有何意義？請結(jié)合文本和現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā? 六、語言文字運用（ 17 分） 23．下列各句中加橫線的成語，使用正確的一項是（ ） A．小說《水滸傳