【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嘆息道：時(shí)來(lái)信石益人，運(yùn)退芒硝奪命。 遠(yuǎn)處村里一片喧囂，豆娃帶了幾個(gè)人奔田醫(yī)生而來(lái)。田醫(yī)生身如篩糠般地抖個(gè)不停，嘴里訥訥不成句。豆娃又是一個(gè)“噗通”地跪下，連叩三個(gè)頭，仰起臉時(shí)，尖尖的額頭上一片灰土印記中滲出了絲絲血跡。豆娃涕泗長(zhǎng)呼：神醫(yī)呀！神醫(yī)！ 如 此一聲呼喊，田醫(yī)生的臉色由蒼到白，由白到潤(rùn)，由潤(rùn)到紅，鼻子眼又都重新回到臉上，神態(tài)也自然起來(lái)。原來(lái)孩子痛后腹瀉不止，生生地瀉出了無(wú)數(shù)發(fā)硬發(fā)黑的血塊。過后，孩子開始喊餓，沒事了。就這么簡(jiǎn)單。 第二天，村里人照常到“梔毓診所”看病取藥，卻只見大門緊閉，門上一紙公告告訴村人，診所從此停業(yè)。尋找田醫(yī)生，家人說(shuō)是到普陀山旅游了。家人還告訴來(lái)者，以后不要再叫“田醫(yī)生”了，就叫“田梔毓”吧，田醫(yī)生出門的時(shí)候交代過的，說(shuō)，我叫田梔毓！ （有刪改） 注： ① 信石：中藥名，原名砒石，大熱劇毒，加工制品為砒霜； ② 芒 硝：中藥名，由礦物提煉而成，有通便消腫功效。 ⑴ 下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）（ ） （ 5分） A．小說(shuō)敘事語(yǔ)言間用白話與文言，同時(shí)大量引入地方方言，富有鄉(xiāng)土氣息。善用民間形象的譬喻，如 “ 搗蒜般地往外鄉(xiāng)躲 ” ，活畫出田梔毓急切、恐慌的情態(tài)。 B．田梔毓治病善于利用病人心理。給田崇義的藥用 “ 小人參 ” 泡酒，給豆娃兒子開藥用蘑菇作引，目的是使病人相信他醫(yī)術(shù)的神奇，平常食材也能治得大病。 C． 小說(shuō)善于在細(xì)微處巧妙地表現(xiàn)人物心理。豆娃兩次 “ 噗通 ” 一跪，意蘊(yùn)卻不 完全相同：第一次展示的是無(wú)可奈何之下的賭命一博， 后一次則表現(xiàn)的是對(duì)田梔毓高超醫(yī)術(shù)的信服。 D．小說(shuō)巧妙地通過景物描寫來(lái)烘托人物心理。洛河邊 “ 阡陌上草木葳蕤，洛河水瑩瑩灼灼 ”“ 褐鳥翻飛成舞 ” ，意在通過描寫美好的生命圖景，烘托出逃難中的田梔毓迫切的求生欲望。 E．小說(shuō)用生動(dòng)而輕松的筆調(diào)詳敘田梔毓兩次奇招治病的故事，卻也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下醫(yī)者的生命倫理與民間就醫(yī)心態(tài)嚴(yán)肅深刻的反思，言近而旨遠(yuǎn)。 ⑵ 小說(shuō)在塑造田梔毓這個(gè)形象時(shí)，重點(diǎn)突出了他哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6分） ⑶ 田梔毓逃向外鄉(xiāng)路上，用一句 “ 時(shí)來(lái)信石益人，運(yùn)退芒硝奪命 ” 表達(dá)了自己行醫(yī)半生的感慨，請(qǐng)結(jié)合全文理解分析這句話的含義。（ 6分） ⑷ 小說(shuō)為什么以田梔毓停業(yè)、 “ 正名 ” 結(jié)尾？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?8分） 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分） 12．閱讀下面的文字，完成 ⑴ ～ ⑷ 題。（ 25分） 我的一生， “ 根 ” 在中國(guó) 2020年 5月 10日，海內(nèi)外各界人士齊聚天津南開大學(xué)，共賀葉迦陵先生九十華誕。在致答謝詞時(shí)，如此坦露心聲：“如果人有來(lái)生，我還愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩(shī)詞?！倍鴮?shí)際上，自 1979年起，葉迦陵先生就每年回祖國(guó)大陸講學(xué)，為當(dāng)時(shí)百?gòu)U待興的古老的“詩(shī)的國(guó)度”注入詩(shī)意。在南開大學(xué)，她創(chuàng)辦了中華古典文化研究所，捐出自己退休金的一半 —— 10萬(wàn)美金，用于獎(jiǎng)勵(lì)師生。 1924年，葉迦陵出生在北京一個(gè)古老的家族，祖父曾在清朝為官，他們?cè)咀婢佑谌~赫地，本姓葉赫那拉，與著名的飲水詞人納蘭性德源出一家。在這個(gè)早已被漢文化同 化的大家庭中，一直信奉的是儒家思想，這對(duì)葉迦陵的影響十分之大。閑暇時(shí)光，葉迦陵的父親與伯父會(huì)在院中散步，聲情并茂地吟誦古詩(shī)，母親與伯母則會(huì)各執(zhí)一冊(cè)詩(shī)詞選集默默研讀。 按時(shí)間計(jì)算，葉迦陵的一生幾乎與整個(gè)中國(guó)的近現(xiàn)代史同步，同樣，她也經(jīng)歷了這個(gè)大時(shí)代所有的幸與不幸，甚至曾經(jīng)入獄。在屢次磨難中，葉迦陵丟掉了衣服、行李，而始終貼身攜帶的便是恩師顧隨的授課筆記。在詩(shī)詞大師顧隨的影響下，對(duì)古詩(shī)、古典文化的熱愛與研究一直伴隨在葉迦陵的生活中，包括“白色恐怖”時(shí)期?！胺懦鋈ズ笪覜]有工作，甚至沒有桌子床鋪，先生仍在監(jiān)獄， 身邊帶著吃奶的孩子。我放棄過研究還是沒有放棄過 ?”葉迦陵似自問又似自答，伴以悵然嘆息，“或許當(dāng)時(shí)我內(nèi)心仍然熱愛著我的古詩(shī)，但是我在生活中不得不暫時(shí)放棄了。生活非常困苦，但是我還會(huì)背詩(shī)啊。” 葉迦陵認(rèn)為最美好的時(shí)光也與做研究有關(guān)。上個(gè)世紀(jì) 60年代，她來(lái)到哈佛與一位教授合作做研究，在那段時(shí)間中，最讓葉迦陵印象深刻的是哈佛大學(xué)的總圖書館的藏書，數(shù)量 豐富，少有比肩?！拔业霓k公室就在圖書館樓上。與我合作的美國(guó)教授為我提供了很多方便，他告訴圖書館的人，五點(diǎn)鐘閉館，但是葉先生可以一個(gè)人留在里面看書?！庇谑?，葉迦陵開始 了自己的研究。為了盡可能節(jié)約時(shí)間，她每天很早起床，一杯咖啡，兩片面包做個(gè)三明治，帶到圖書館算作午餐，然后去館外的推車買個(gè)三明治又是晚餐，一直工作到天黑。 葉迦陵逐漸在古詩(shī)詞領(lǐng)域取得了巨大的成就，于 1990年被授予“加拿大皇家學(xué)會(huì)院士”稱號(hào)，是加拿大皇家學(xué)會(huì)有史以來(lái)唯一的中國(guó)古典文學(xué)院士。其實(shí)很早之前，葉迦陵便在臺(tái)灣的三所大學(xué)、兩個(gè)電臺(tái)講學(xué)，當(dāng)時(shí)外國(guó)漢學(xué)家前來(lái)“取經(jīng)”，都能聽到她的名字。久而久之，國(guó)外大學(xué)都請(qǐng)她去講學(xué)。而令人稱奇的是，這位能以流利英文授課的學(xué)者起先并不懂得多少英語(yǔ)。葉迦陵坦率地說(shuō)，那是被“ 逼”出來(lái)的。初到溫哥華，葉迦陵每天查英文生詞到兩點(diǎn)，然后第二天去教書。也曾有人擔(dān)心，葉迦陵會(huì)不會(huì)因?yàn)橛⑽牟煌?，被學(xué)生趕下臺(tái)，但奇妙的是，不只學(xué)生喜歡聽，連聽過葉迦陵講演的教授都說(shuō)她是教書的天才。 紅學(xué)家馮其庸認(rèn)為，在中國(guó)古典詩(shī)詞的研究上，葉迦陵的成就之高是當(dāng)今首屈一指的。而臺(tái)灣的歷史學(xué)家汪榮祖指出，某種程度上，葉先生最大的貢獻(xiàn)是使中國(guó)古典詩(shī)詞“再生”。她不但寫出了重要的學(xué)院派論文，還像一位傳教士，在東西方普及中國(guó)的古典詩(shī)詞，連對(duì)幼稚園的小朋友都精心去講。她做了很多“清高”的詩(shī)人或?qū)W者不愿去做的事情。她把 投身詩(shī)詞教育當(dāng)成是“一種極大的快樂”。她最多時(shí)曾同時(shí)在三所大學(xué)教書。她說(shuō)，自己現(xiàn)在的身體已經(jīng)到了衰老的階段，沒有年輕時(shí)的精力，可是只要有人希望她教下去，她仍愿意盡力。我現(xiàn)在已經(jīng)歸來(lái)啦?！贝饲耙恢眱傻乇疾ㄖv課的葉迦陵說(shuō)，“回想我這一生，實(shí)在是幸運(yùn)的。現(xiàn)在南開就是我的家，我的根就在中國(guó)?！? (摘編自《中國(guó)新聞網(wǎng)》 ) 【相關(guān)鏈接】 ①一位晚輩記得，有一次他們幾個(gè)人送她到機(jī)場(chǎng)。進(jìn)入登機(jī)口后，她一個(gè)人拎著那么大一個(gè)包，身影孤 獨(dú)。這樣一個(gè)瘦弱老人的身上，擔(dān)負(fù)著一種東西。 30年來(lái)，她不斷往返于中國(guó)大陸、臺(tái)灣、加拿大。 (摘自《南方人物周刊》 ) ②先生從事教育事業(yè)近七十年，培養(yǎng)了一大批中國(guó)傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)的人才，深受學(xué)生愛戴，可謂桃李滿天下。七十年來(lái)，先生一邊孕育桃李，一邊從事研究，為傳播中國(guó)文化做出重要貢獻(xiàn)。 (溫家寶賀葉迦陵九十華誕 ) ⑴ 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（ 5分） 。受家學(xué)影響，以及父親、伯父等人的熏陶，葉迦陵從小