調(diào)研提綱格式與范文(編輯修改稿)
2024-08-31 06:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)研結(jié)束后，團隊能夠能在后期的調(diào)研結(jié)果攥寫、團隊未來項目發(fā)展方向中體現(xiàn)本次調(diào)研的實質(zhì)意義?！ ?. 背景： 目前鄉(xiāng)村教育資金，主要是助學(xué)金的發(fā)展備受社會各界關(guān)注與支持，中國鄉(xiāng)村普遍存在的助學(xué)金資助的現(xiàn)狀是：為了提高學(xué)年兒童受教育率與識字率，社會要求多是強調(diào)基礎(chǔ)教育，總的來說，基礎(chǔ)教育資助資金雄厚，而相對對于人生的學(xué)業(yè)進(jìn)取的重要階段的中學(xué)教育費用資助社會的關(guān)注度普遍較少； 除了整個社會的一個幫扶山區(qū)趨向推動我們選擇初高中教育資金資助的同時，我們也通過原有的調(diào)研及分析當(dāng)?shù)氐臓顩r得出中學(xué)對助學(xué)金有強烈的需求?！ ∫员敬握{(diào)研地位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣，以下將從地點的現(xiàn)有狀況進(jìn)行相應(yīng)分析： （1） 經(jīng)濟條件普遍較差： 鹽源縣由于其較為發(fā)展的蘋果產(chǎn)業(yè)、煙草業(yè)、及旅游業(yè)，在整個涼山州的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r較好，但其人均收入水平較低（普遍行業(yè)以農(nóng)業(yè)及高山放牧業(yè)為主），家庭難以負(fù)擔(dān)起孩子上了中學(xué)遠(yuǎn)離家庭居住地的學(xué)雜費、住宿費、伙食費等較大開支。（初中孩子不享受免費午餐，高中不存在異物教育，學(xué)費高）； ?。?） 學(xué)業(yè)競爭大： 本次鹽源縣的初中有8所，高中僅僅2所，而起占地面積達(dá)到8388平方米，學(xué)校數(shù)量少，難以滿足孩子的升學(xué)需求，因此導(dǎo)致縣內(nèi)升學(xué)壓力大，能夠考上初中的學(xué)生數(shù)量有限，考上高中的更是萬中挑一?！ 。?） 支持的家庭較少： 涼山的孩子普遍上學(xué)較晚，多數(shù)孩子小學(xué)畢業(yè)時已達(dá)到116歲，許多孩子為了養(yǎng)家糊口而外出打工，家庭希望支持孩子繼續(xù)深造的愿望普遍不大； ?。?） 孩子自身讀書意愿： 在山區(qū)生活，周圍學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，且競爭度大，孩子們多數(shù)難以繼續(xù)堅持讀書。 綜上所述，通過當(dāng)?shù)匦∩醯募ち腋偁幒?，能夠讀上初中的孩子一定程度保證了： （1） 孩子成績較好，能在激烈的學(xué)業(yè)競爭中脫穎而出； ?。?） 家庭支持，即使再苦再累也要把孩子送去上學(xué)； ?。?） 孩子讀書意愿較大，能夠有毅力，樂觀，積極讀書； ?。?） 能一定程度上預(yù)見孩子未來的發(fā)展，可期回報家鄉(xiāng)； （5） 助學(xué)金投入能看見其對孩子的積極，有效力的影響； 因此，選擇對中學(xué)生進(jìn)行助學(xué)金的資助，更有針對性且效用更大?！ ∪?、調(diào)查實施方案、計劃 ?。ㄒ唬?調(diào)研地的選擇及說明 1. 調(diào)研地選擇：四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)； 2. 調(diào)研地選擇的原因： （1）當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)：經(jīng)過一年多與當(dāng)?shù)氐臏贤?、交流，團隊已與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)組織、學(xué)校及其工作人員建立了較好的聯(lián)系，現(xiàn)已具備初步的地區(qū)調(diào)研基礎(chǔ)，且該基礎(chǔ)在一定程度上可保證調(diào)研成員的安全； （2）實踐中的問題：在團隊早期對當(dāng)?shù)氐恼{(diào)研及幫扶當(dāng)?shù)氐膶嵺`中，團隊發(fā)現(xiàn)了該地教育資金的投入分布不均、不夠有效透明等相關(guān)問題，且這些發(fā)現(xiàn)的問題較大程度地影響到當(dāng)?shù)睾⒆拥陌l(fā)展之路； ?。?）思想：鹽源縣作為涼山州的大縣之一，該地的居民思想相對開放，較能接受外來人員進(jìn)入地區(qū)。且在“中國夢”的號召及“城鎮(zhèn)化”的推進(jìn)下，該縣正處于山區(qū)農(nóng)村與“城鎮(zhèn)化”之間，發(fā)展具有典型性； ?。?）交通：該地靠近四川省瀘沽湖旅游區(qū)，交通相對較發(fā)達(dá)，具有一定的運輸基礎(chǔ)，能夠保證調(diào)研成員在調(diào)研地之間往來； ?。?）地區(qū)典型性：該地地處川滇交界處，山地為主，其地勢特殊性對于整個涼山地區(qū)具有普遍意義，鄉(xiāng)村教育、居住地人們思想相對具有典型性； ?。?）民族多樣性：該地聚集了漢族、彝族、蒙古族、藏族等少數(shù)民族，民族種類多樣，多民族文化交融，文化多樣，較能涵蓋西南地區(qū)（云貴川等地）多數(shù)的民族類型與發(fā)展中的教育資金受助問題?！ 。ǘ?調(diào)查研究方法及說明 1. 調(diào)查研究方法： 文獻(xiàn)研究法、問卷法、訪談法等社會研究方法進(jìn)行研究。 2. 調(diào)研研究方法說明： ?。?）調(diào)研時間段： 本研究初期將在充分借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，主要通過電話
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