高一地理地球上的大氣(編輯修改稿)
2024-12-17 06:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析三圈環(huán)流的成因（原理），說出大氣熱力環(huán)流的主要過程及 全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其季節(jié) 移動(dòng)的規(guī)律 。 （ 2） 說出大氣水平運(yùn)動(dòng)形成風(fēng)的直接原因；掌握 地轉(zhuǎn)偏向力 在改變風(fēng)向中的 應(yīng)用 。 （ 3）根據(jù)氣壓帶風(fēng)帶的緯度分布，分析得出其 干濕屬性 以及氣壓帶風(fēng)帶的移動(dòng)對(duì)氣候的影響。 （ 4） 熟練閱讀并繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其季節(jié)移動(dòng)示意圖。 降水的形成過程 不做成因分析 理解：氣壓帶風(fēng)帶的形成、移動(dòng)及對(duì)氣候形成 的影響，季風(fēng)環(huán)流 運(yùn)用：分析氣候類型成因和特點(diǎn)（利用 氣候類型分布圖和氣溫降水圖）。 氣候類型圖 （初中：類型判定、特點(diǎn)描述） 案例研究：大氣環(huán)流是如何影響全球水 熱分布的 熱、濕 熱、干 熱、干 知識(shí)能力要求 反映： 氣候的要素 氣溫、降水 ?大氣環(huán)流與氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響 氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響 以氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其移動(dòng)為基礎(chǔ)，疊加海陸位置和下墊面等因素，形成了世界上復(fù)雜多樣的氣候?？梢酝ㄟ^舉例，而 不要求系統(tǒng)講述氣候類型的成因。 氣壓帶、風(fēng)帶的分布對(duì)氣候的影響（教材例子）： 熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候、 熱帶草原氣候、地中海氣候 通過氣溫降水圖認(rèn)識(shí)氣候特征、分析形成原因 氣壓帶與風(fēng)帶及其移動(dòng)對(duì)氣候的影響 運(yùn)用原理、規(guī)律分析出氣候類型的特點(diǎn)、成因 熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候 （ 1）三圈環(huán)流是氣壓帶風(fēng)帶形成的過程，不要直接給出結(jié)論，注重教學(xué)過程。 （ 2） 為了講清三圈環(huán)流的形成，在高空風(fēng)向與等壓線平行，低空風(fēng)向與等壓線斜交要講清楚 （ 3）地轉(zhuǎn)偏向力在三圈環(huán)流形成中的應(yīng)用 注意的問題 30 176。 0 176。 30176。 60176。 90 176。 讀北半球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖（圖 11），回答下列問題。（ 10分） （ 1）圖 11中氣壓帶 D的名稱是 ；畫出風(fēng)帶 C的風(fēng)向。 （ 2）圖 11中氣壓帶 A與氣壓帶 B控制下的大陸西岸相比， 降水較多的是 ，其主要原因是 。 （ 3）氣壓帶、風(fēng)帶隨 南北移動(dòng)而移動(dòng)；以北半球?yàn)槔?，夏季? （方向）移動(dòng)。 （ 4）在圖 11中 B、 C帶交替控制下的大陸西岸，其干濕 狀況為冬季 ，夏季 。 （ 5）地球表面的熱量主要來自太陽(yáng)輻射。 全球不同緯度地帶的氣溫變化規(guī)律一般 由 向 遞減。（鏈接到教學(xué)要求） 運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。 對(duì)課標(biāo)的理解 ： 能閱讀和簡(jiǎn)單分析天氣圖，并解釋天氣變化現(xiàn)象。 對(duì)教學(xué)的要求 ： （ 1）天氣系統(tǒng)的名稱、概念、基本特性（天氣現(xiàn)象） （ 2）判讀簡(jiǎn)易天氣圖，根據(jù)冷暖氣團(tuán)、冷暖鋒、高低壓等天氣系統(tǒng)的特征解釋在其影響下的天氣現(xiàn)象； （ 3）能根據(jù)日常的簡(jiǎn)易天氣圖初步解釋天氣現(xiàn)象，分析、預(yù)測(cè)天氣變化（天氣系統(tǒng)移動(dòng)帶來的變化）。 簡(jiǎn)易天氣系統(tǒng)的判讀 天氣現(xiàn)象（過程）的判斷 氣溫、降水、氣壓、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的判斷及發(fā)生的變化 鋒面 高壓 天氣圖中承載的信息 高氣壓（反氣旋） 鋒面 冷氣團(tuán) 分析天氣現(xiàn)象 簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。（合在彩圖上） 課標(biāo)要求 （ 1）簡(jiǎn)易天氣圖，所要求的天氣系統(tǒng)主要是常見的鋒面（包括冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒）、低壓（槽）、高壓（脊），只關(guān)注海平面的天氣圖。 （ 2） 各種天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)，可從氣溫、氣壓、濕度（包括降水）、風(fēng)幾方面分析，從而綜合出各天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況。進(jìn)一步要明確天氣系統(tǒng)移動(dòng)前后的天氣變化，這是運(yùn)用天氣圖分析天氣狀況并作天氣預(yù)報(bào)的關(guān)鍵所在。 （ 3） 學(xué)習(xí)天氣系統(tǒng)尤其是鋒面，需要引入氣團(tuán)的概念，氣旋、反氣旋的不同部位的風(fēng)向判斷運(yùn)用地轉(zhuǎn)偏向力，不要增加其他的判斷方法。 注意的問題 （ 4）應(yīng)從人們的日常生活需要出發(fā)， 切忌增加知識(shí)難度 ； （ 5）應(yīng)對(duì)影響我國(guó)的主要天氣系統(tǒng)予以重視，并能聯(lián)系 相關(guān)的天氣實(shí)例作適當(dāng)拓展分析， 如鋒面帶來的天氣現(xiàn)象等； （ 6） 不同地區(qū)應(yīng)重視對(duì)影響本地區(qū)的重要天氣系統(tǒng)的了解 ，如云貴高原地區(qū)的昆明準(zhǔn)靜止鋒、長(zhǎng)江中下游的準(zhǔn)靜止鋒（梅雨）、臺(tái)風(fēng)；北京地區(qū)關(guān)注冷鋒帶來
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