西崗區(qū)第十三幼兒園第十五周一日教育教學(xué)計劃上午班(編輯修改稿)
2025-08-31 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教室，看看今天我們的教室哪里干凈？哪里不太干凈，還需要怎樣整理？是誰把教室打掃得這么整潔？ 平日里，你是怎樣做值日的？哪個組的同學(xué)做值日最認(rèn)真，做得最好？小組交流，選出我們班的優(yōu)秀值日生 ?！ ?選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的。可以一邊介紹一邊進行情境模擬。 二、討論交流，開展評比 在平時做值日時，有沒有出現(xiàn)過這些情況，遇到這種情況，你會怎么做？ 一個小朋友灑完水，想：我的任務(wù)完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后兩個小朋友了 一個小朋友在招呼另一個小朋友出去玩，可這時發(fā)現(xiàn)教室的門沒有關(guān)，這個小朋友說：“門還沒有關(guān)，我……”教師小結(jié)：在日常生活中，我們不僅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室內(nèi)的整潔，你怎樣保持室內(nèi)整潔？ 小組討論，交流。 注意以下幾點：(1)手工課后，地面有紙怎么辦？ (2)美工區(qū)紙屑怎么辦？ (3)午餐后，餐盤怎么辦？ (4)桌椅亂了怎么辦？ (5)用完教室里的掃除工具怎么辦？ 大家的事情大家做，干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們一起來制定一個“班級保潔公約”，共同保持教室清潔。集體教學(xué)語言活動：《我的名字》活動目標(biāo)，感受它的獨特性。，學(xué)習(xí)書寫自己的名字?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒向父母了解自己名字的寫法、含義及取名時的小故事等每個幼兒的名字卡片粘貼在“我的名字”主題板中寫字筆、書寫卡、簽名簿等活動過程（1）觀察討論引導(dǎo)幼兒看“我的名字”主題板，探尋名字的秘密。請小朋友在名字主題板上找出哪張是自己的名字，你的名字是幾個字組成？“這些小卡片上寫的是什么?你能找到自己的名字在哪里嗎?名字都樣嗎?小結(jié):我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字是兩個字組成的，有的名字是三個字組成的，還有的名字是四個字組成的。有的名字中有個別字是一樣的，有的字偏旁是一樣的。引導(dǎo)幼兒觀察名字卡片，尋找名字中“姓”的秘密。“名字中的第一個字是什么?你們的姓是怎么來的?跟誰一樣?”“能不能把名字里的第一個字改掉呢，為什么?”小結(jié):大部分小朋友跟爸爸姓，也有一些小朋友跟媽媽姓?！澳阒牢覀儼嗟男∨笥讯夹帐裁磫?你還知道哪些姓氏?”（2） 交流感受幼兒與小組同伴交流自己名字的由來?！澳愕拿质钦l起的?為什么你會叫這個名字?你還有別的名字嗎?家里人是怎樣叫你的?”請幼兒說說自己的除了有大名，自己的小名是什么？家里人一般都怎么稱呼你？“你喜歡自己的名字嗎?為什么每個人都有自己的名字?沒有名字會怎么樣?小結(jié):每個人都有名字。大家的名字都很好聽。我們的爸爸媽媽給我們?nèi)〉拿侄际怯幸欢ㄒ饬x的，表達(dá)了爸爸媽媽對我們的期望，是對我們美好的祝愿。幼兒一起閱讀名字。（3）活動延伸引導(dǎo)幼兒寫名字、畫名字，讓幼兒發(fā)揮想象用漂亮的圖案和顏色來裝飾自己的名字。游戲活動美工區(qū)《指紋畫》活動目標(biāo)1. 掌握指紋畫的方法，2. 能根據(jù)自己不同形狀的指紋，粘貼出自己喜歡的作品。3. 萌發(fā)喜歡手工藝術(shù)的情感。活動準(zhǔn)備：各種顏色的印泥，指紋畫范例，膠棒，剪刀、畫紙等活動過程：。說說畫上指紋畫添畫出了哪些物品？。，教師巡回指導(dǎo)，針對用膠棒情況加以提醒，保持畫面干凈。戶外游戲戶外游戲《 功夫勇士》（復(fù)習(xí)）活動目標(biāo)在游戲中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。游戲準(zhǔn)備塑料圈、沙包若干游戲玩法幼兒扮演小勇士，分成三
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1