第十三課坐井觀天教學設計(編輯修改稿)
2024-11-16 23:06 本頁面
【文章內容簡介】 京，即洛陽和長安。隋煬帝興建“東都”洛陽，與長安并稱為“二京”。三輔：漢朝以京兆尹(原為官名，漢朝也作政區(qū)名)、左馮翊、右扶風為“三輔”，后指這三位官員管轄的地區(qū)，在今西安附近。五經：儒家典籍《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。溫柔寬厚，《詩》教也；疏通知遠，《書》教也；廣博易良，《樂》教也；潔靜精微，《易》教也；恭儉莊敬，《禮》教也；屬詞比事，《春秋》教也。漢武帝立五經博士，儒教國家化由此開端。(“通五經貫六藝”的“五經”)六藝：(1)六種技能：禮、樂、射、御、書、數。(“通五經貫六藝”的“六藝”)(2)六經：《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。京師：帝王的都城；天子的軍隊；朝廷。公車：漢代官署名。臣民上書和征召都由公車接待。公府：古代官署名。三公(太尉、司徒、司空)的公署，屬中央一級的機構。孝廉：漢朝由地方官(太守)向中央舉薦品行端正的人任以官職，被舉薦的人稱為“孝廉”。“孝廉”是孝順父母、辦事廉正的意思。相：春秋末齊景公置左右相，相為官名始此。戰(zhàn)國時或稱相邦(漢人改“邦”為“國”)，或稱丞相，為百官之長。漢、魏在諸王之國設相，職同郡太守。王侯：天子與諸侯。后多指王爵與侯爵，或泛指顯貴者。尚書：六部最高行政長官?；鹿伲簩m廷內侍，又稱太監(jiān)?！伴庁Q”是對宦官的蔑稱。侍中：宮廷侍衛(wèi)。大將軍：先秦、西漢時是將軍的最高稱號。魏晉以后漸成虛銜而無實職。明清兩代于戰(zhàn)爭時才設大將軍官職，戰(zhàn)后即廢除。太史令：也稱太史。西周、春秋掌管起草文書，策命諸侯卿大夫，記載史事，編寫史書，兼管國家典籍、天文歷法、祭祀等。秦漢職位漸低。魏晉掌管推算歷法。隋稱太史監(jiān)，唐稱太史局，元稱太史院，明清稱欽天監(jiān)。征：由皇帝征聘社會知名人士充任官職。辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。召：征召來授予官職或另有調用。舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職。拜：授予官職。遷：調動官職，一般指提升。轉、徙：調動官職。出：京官外調。去：解除職務，其中有辭職、調離和免職三種情況。辭職和調離屬于一般情況和調整官職，而免職則是削職為民。乞骸骨：封建社會，大臣年老了請求辭職，意思是請求賜還自己的身體，回家鄉(xiāng)去。下車：官吏初到任。視事：官員到職工作。太學：古代設在京城的最高學府。魏晉至明清或設太學，或設國子學(監(jiān))，或兩者同時設立，名稱不一，制度也有變化。術學：古代關于天文、歷法等方面的學問。豪右：西漢時期出現(xiàn)的占有大量田產的豪族。右，右族，即豪族。秦漢時豪族住在城市的右邊，故稱。驛：舊時供傳遞公文的人中途休息、換馬的地方，亦指供傳遞公文用的馬。年號：永元(元年：89年－末年：105年)是東漢皇帝漢和帝劉肇的第一個年號。漢朝使用這個年號時間共17年。陽嘉(元年：132年－末年：136年)是東漢皇帝漢順帝劉保的第二個年號。漢朝使用這個年號時間共4年。永和(元年：136年－末年：142年)是東漢皇帝漢順帝劉保的第三個年號。漢朝使用這個年號時間共6年。一、了解行文脈絡第四篇：第十三課 網頁盛裝 教學設計第十三課網頁盛裝 湖南省隆回縣小沙江中學易黎寶教學目標 1．知識目標掌握設置網頁背景圖片和聲音的方法； 學會插入水平線、修改水平線的屬性； 學會在瀏覽器中瀏覽網頁； 學會插入滾動圖片字幕。2．能力目標讓學生掌握設置網頁的背景圖片和聲音、插入水平線、插入滾動字幕等方法，通過學生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學生的自主學習、協(xié)作學習的能力；通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。3．情感目標通過作品展示和評價，讓學生體驗成功的喜悅，激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學生的合作精神和集體主義精神。教學重點掌握設置網頁背景圖片和聲音的方法； 學會插入水平線、修改水平線的屬性； 學會插入滾動圖片字幕。教學難點掌握設置網頁背景圖片和聲音的方法； 學會插入水平線、修改水平線的屬性； 學會插入滾動圖片字幕。教學方法情景導入法、任務驅動法。所用課時2課時。教學環(huán)境多媒體機房。4人為一個小組，每個小組選出一名學生出任組長。教師針對學生的能力水平進行適當調整，以達到各個小組的力量均衡。本課教學應至少一人或兩人一機，數字電視一臺，教師機一臺（用于教師示示范，布置任務），整個機房以寬帶的形式接入因特網，網速較快。教學過程一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣，出示學習任務。師：上節(jié)課我們學習了網頁的編輯，也學習了如何修飾文字，插入圖片等。今天我們再來看看如何設置網頁的背景圖片和聲音。今天的學習任務是； 、修改水平線的屬性； ； ；（板書：設置網頁的背景圖片和聲音。）教師展示上節(jié)課優(yōu)秀作品。二、講授新課（一）設置網頁的背景圖片和聲音師：這是上節(jié)課同學做的作品。（通過展示，與另一有個性背景的網頁進行比較，提問讓學生發(fā)現(xiàn)兩者的不同之處）但是白色的背景顯得有點單調，我們可以為網頁加上個性背景，網頁就更漂亮了。請同學們跟老師一起操作。教師演示操作：步驟1：用FrontPage 2000打開“
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1