【總結(jié)】燦爛的宋元文化(一)宋太祖時(shí),由官方主持刻印《大藏經(jīng)》,耗時(shí)12年,用雕版13萬(wàn)塊,印完后堆積如山的雕版再也派不上什么用場(chǎng)。這說(shuō)明了什么?請(qǐng)你算一算宋朝時(shí),一個(gè)刻工一天只能刻四五十字,如果刻我們的歷史教材(約14萬(wàn)字),需要多長(zhǎng)時(shí)間?這說(shuō)明了什么?活字印刷術(shù)的發(fā)明畢升北宋泥活字版閱
2024-11-09 05:35
2024-08-03 15:32
【總結(jié)】第周星期年月日課題13、紙浮雕(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)紙浮雕,認(rèn)識(shí)紙材的性能,學(xué)分用折、=切、彎、曲、粘、剪、刻方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。智能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的想象力。教材分析教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-05 11:25
【總結(jié)】十三課冷水與熱水冬天和夏天溫度計(jì)體溫計(jì)?電子體溫計(jì)?常見(jiàn)體溫計(jì)卡紙溫度計(jì)溫度計(jì)的使用說(shuō)明:?(1)手拿溫度計(jì)上端。?(2)將溫度計(jì)下端侵入水中,不能碰到容器的底和壁。?(3)讀書(shū)時(shí),視線與溫度計(jì)的液面持平?(4)在液柱不在上升或下降時(shí)讀數(shù)
2025-05-07 18:03
【總結(jié)】第十三課時(shí)復(fù)習(xí)2教學(xué)內(nèi)容:教材40—41頁(yè)復(fù)習(xí)8—12題。教學(xué)三維目標(biāo):,能正確解答乘法應(yīng)用題。、比較的能力,教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片。教學(xué)過(guò)程:一、基本訓(xùn)練。1、出示口算卡片,齊說(shuō)得數(shù)并說(shuō)說(shuō)用了哪一句口訣?2、口答。4個(gè)5是多少?二、綜合復(fù)習(xí)。1、第8題
2024-11-24 19:51
【總結(jié)】第13課坐標(biāo)系與函數(shù)〖知識(shí)點(diǎn)〗平面直角坐標(biāo)系、常量與變量、函數(shù)與自變量、函數(shù)表示方法〖大綱要求〗,會(huì)畫(huà)直角坐標(biāo)系,能由點(diǎn)的坐標(biāo)系確定點(diǎn)的位置,由點(diǎn)的位置確定點(diǎn)的坐標(biāo);,了解函數(shù)的一般概念,會(huì)用解析法表示簡(jiǎn)單函數(shù);,會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)的圖像。內(nèi)容分析1.平面直角坐標(biāo)系的初步知識(shí)在平面內(nèi)畫(huà)兩條互
【總結(jié)】第十三章成為高明的定價(jià)者授課老師:朱國(guó)光博士前言?接續(xù)前面幾章內(nèi)容,本章提供一個(gè)程序,讓每位管理者可以自行檢查自己公司的「定價(jià)智商」有多高,且找出該採(cǎi)取的重要行動(dòng)。?本章主要在解釋「定價(jià)智商計(jì)分卡」一個(gè)可以幫助你自行評(píng)估定價(jià)思維和行動(dòng)取向的具體方法。本章內(nèi)容?討論議題:–如何知
2024-07-30 17:14
【總結(jié)】?開(kāi)篇案例:看球賽引起的風(fēng)波?東風(fēng)機(jī)械廠的金工車(chē)間是該廠唯一進(jìn)行倒班的車(chē)間。某星期六晚上,車(chē)間主任去查崗發(fā)現(xiàn)上二班的年輕人幾乎都不在崗位。后來(lái)知道他們?nèi)ル娨曓D(zhuǎn)播的足球賽了,車(chē)間主任很生氣。在星期一的車(chē)間大會(huì)上,他點(diǎn)了10幾個(gè)人的名。沒(méi)想到話音剛落,人群中不約而同地站起幾個(gè)被點(diǎn)名的
2025-01-25 20:51
【總結(jié)】第13課對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成(1)20世紀(jì)70年代的國(guó)際形勢(shì)走向緩和。中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位,相繼實(shí)現(xiàn)了中美、中日關(guān)系的正常化。(2在經(jīng)濟(jì)上,世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快。世界發(fā)展的趨勢(shì)表明,任何國(guó)家的發(fā)展特別是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,絕不能割裂國(guó)際間的聯(lián)系,而只能積極地利用這種關(guān)系為本國(guó)的發(fā)展來(lái)進(jìn)行服務(wù)。1、
2024-11-24 16:23
【總結(jié)】海峽兩岸一、臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)海峽兩岸1、臺(tái)灣的歷史2、臺(tái)灣問(wèn)題1、臺(tái)灣的歷史新石器時(shí)代遠(yuǎn)古居民進(jìn)入臺(tái)灣三國(guó)時(shí)期孫權(quán)派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲元朝時(shí)期設(shè)澎湖巡檢司管轄琉球清朝初年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣清康熙年間設(shè)立臺(tái)灣府管轄臺(tái)灣馬關(guān)條約簽定后臺(tái)灣被日本占領(lǐng)1945年10月25日臺(tái)灣回歸祖國(guó)
2024-08-10 15:28
【總結(jié)】復(fù)習(xí)Review第十三課這是不是中藥生詞Newwords沒(méi)(有)méiyǒu(v./adv.)havenot。notyet。didnot有yǒu(v.)tohave。therebe箱子xiāngzi(n.)
2024-12-31 23:59
【總結(jié)】第13講非參數(shù)檢驗(yàn)本講主要內(nèi)容?非參數(shù)檢驗(yàn)概述?單樣本非參數(shù)檢驗(yàn)?多樣本非參數(shù)檢驗(yàn)參數(shù)檢驗(yàn)(回顧)?分類(lèi)–參數(shù)檢驗(yàn)?假設(shè)總體分布已知,根據(jù)樣本的參數(shù)推斷總體的參數(shù)。–非參數(shù)檢驗(yàn)?假設(shè)總體分布未知,根據(jù)樣本的分布推斷總體的分布。?參數(shù)檢驗(yàn)?單樣本t檢驗(yàn)
2025-03-08 11:07
【總結(jié)】新版標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)中級(jí)上冊(cè)第十三課講義第十三課講義會(huì)話の説明(男性用語(yǔ))(1)用聲調(diào)表示對(duì)關(guān)系親密的人的提問(wèn)例:なんだい?煩わしい顔をしている。(2)用降調(diào)包含責(zé)備對(duì)方的語(yǔ)氣例:なんだい、その言い方は(お)り入(い)って(鋪墊)誠(chéng)懇,特意;無(wú)論如何,務(wù)必例:折り入ってお願(yuàn)いがあります。折
2025-03-30 06:37
【總結(jié)】第一篇:七(上)第十三課《夏感》教學(xué)設(shè)計(jì) 《夏感》教學(xué)設(shè)計(jì) 湖北省羅田縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)周新文 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力:理清文章思路,把握文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)作者抓住具有夏天季節(jié)性特點(diǎn)的景物展開(kāi)描寫(xiě)的方法。...
2024-11-16 04:33
【總結(jié)】七年級(jí)思想品德第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)第一框誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)教案一.教學(xué)目的:。,知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任。,能夠有效控制自己不良的行為。二.教學(xué)重點(diǎn):。。三.教學(xué)難點(diǎn):澄清老實(shí)人不吃虧。四.教學(xué)手段:多媒體等五.教學(xué)方法:講解法、討論法、歸納法等六.課時(shí)安排:1課時(shí)七.教學(xué)過(guò)程:
2024-11-19 20:28