【文章內(nèi)容簡介】 一個人物。讓我們在音樂聲中再次回味武松打虎那震撼人心的一幕。（《好漢歌》再次響起）的確，《水滸傳》是一部不朽的宏篇巨著，１０８位好漢，一個個動人心弦的故事等待著你去閱讀呢！五、布置作業(yè)。１．用自己的話把武松打虎過程講給父母聽。２．閱讀《水滸傳》中的其它故事。六、板書設計。老虎：撲、掀、剪武松打虎機智勇敢、武藝超群武松：跳、閃、躲、掄、打、揪、踢、摁第二篇：第十五周教案五年級下冊數(shù)學總復習教案(一)教學目標通過總復習，把本學期所學習的知識進行系統(tǒng)、全面地整理與復習，幫助學生更好地理解和掌握所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識，使學生的數(shù)概念、空間觀念、統(tǒng)計觀念進一步發(fā)展，綜合運用知識的能力和應用意識也得到增強，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。（二）教材說明本單元的復習包括本冊教材的主要內(nèi)容，共分為五部分：因數(shù)與倍數(shù)，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計。第七單元“數(shù)學廣角”旨在通過“找次品”滲透優(yōu)化思想，讓學生充分感受到數(shù)學與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系，這部分內(nèi)容不作具體要求，因此本單元沒有單獨安排復習內(nèi)容?？倧土暤膬?nèi)容在編排上，同時考慮了《標準》規(guī)定的知識領域和前面教學內(nèi)容的順序，并把相關的內(nèi)容適當集中，一方面突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生建立清晰的知識體系；另一方面，便于學生在復習時進行整理和比較，鞏固所學的知識。下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。這部分內(nèi)容涉及的概念較多，如因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)，這些概念較為抽象而且容易混淆，鞏固對這些概念的理解，明確它們之間的異同是復習的重點。此外，教材還以判斷的形式對5的倍數(shù)的特征進行了復習。這些內(nèi)容非常重要，是學生進一步學習約分、通分等知識的前提和基礎，復習時力求學生切實理解和掌握。分數(shù)是兒童對數(shù)概念認識的又一次擴展。本學期所學的“分數(shù)的意義和性質(zhì)”，是在三年級上學期學習分數(shù)初步認識的基礎上進一步深入學習。教材在復習分數(shù)的意義時，首先通過實例對分數(shù)的意義進行了強調(diào)：當一個量不能用整數(shù)個計量單位來表示時可以用分數(shù)表示，即分數(shù)可以表示一個量；分數(shù)還可以表示兩個量的關系，例如每段繩子是全長的1/5。分數(shù)的基本性質(zhì)、約分、通分也是復習的重點，應注意其概念的復習和三者之間關系的梳理。教材還通過教科書第138頁的第5題對分數(shù)大小的比較進行了復習。此外，分數(shù)與除法的關系、真分數(shù)和假分數(shù)、分數(shù)與小數(shù)的互化等均是學習分數(shù)的重要內(nèi)容，相關的概念和知識復習時也應加以鞏固。本學期所學習的分數(shù)的加法和減法比三年級上學期學習的分數(shù)的簡單計算內(nèi)容更多、難度更大，它不僅包括同分母分數(shù)的加、減法，還包括異分母分數(shù)的加、減法和分數(shù)加減混合運算。總復習將這三類題目集中編排，旨在幫助學生切實理解同分母分數(shù)加、減法和異分母分數(shù)加、減法的聯(lián)系與區(qū)別，掌握分數(shù)加減混合運算。另外，分數(shù)加減運算的簡便算法在復習時也應加以強調(diào)。本冊教材“空間與圖形”部分主要包括兩部分內(nèi)容：圖形的變換，長方體和正方體。其中，本學期圖形的變換是空間與圖形的第二學段的內(nèi)容，在第一學段學生已經(jīng)對日常生活中的軸對稱、平移、旋轉現(xiàn)象有了直觀的感知，本學期對圖形變換進一步深入學習。復習時，注意通過觀察、操作，讓學生認識軸對稱，對圖形的旋轉有更深入地認識。在長方體和正方體的復習中，將體積和表面積對應復習，幫助學生在比較中分清表面積和體積的概念。為使學生更扎實地掌握體積和容積單位，教材在復習時要求學生結合生活中的實例鞏固不同體積、容積單位的表象，并對單位換算進行復習，深化對這些單位的認識?！敖y(tǒng)計”在本冊教材中主要有兩方面的內(nèi)容：眾數(shù)和復式折線統(tǒng)計圖。復習眾數(shù)時，需讓學生鞏固眾數(shù)概念及其在統(tǒng)計學上意義的認識，并深入理解眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)在表示一組數(shù)據(jù)時的不同之處。復式折線統(tǒng)計圖也是這部分內(nèi)容復習的重點，首先需要讓學生充分了解復式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點，在復式折線統(tǒng)計圖中，既可看出每組數(shù)據(jù)變化的整體趨勢，還能對兩組數(shù)據(jù)差異進行分析、比較，并通過所獲得的信息對事物的發(fā)展進行推測。此外，學生還可以根據(jù)統(tǒng)計圖提供的大量信息開放性地提出問題，促進他們提出問題、解決問題的能力進一步提高。(三)教學建議這部分內(nèi)容可分為4課時進行復習，教師也可以根據(jù)本班的實際情況靈活掌握。教師在組織復習之前要了解本班學生對本學期知識的掌握情況，如概念的理解水平，計算的正確率，哪些知識已經(jīng)掌握，哪些知識容易混淆，哪些知識出錯比較多等，針對本班實際制定出恰當?shù)膹土曈媱?。復習時，一方面注意使學生在掌握各部分知識的基礎上，加強相關內(nèi)容之間的聯(lián)系，使學生的知識結構更加系統(tǒng)完整，如復習因數(shù)與倍數(shù)時，既要鞏固因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念，還可以聯(lián)系最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)等知識形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。同時，也要注意突出重點和難點，提高復習效率，尤其是要根據(jù)不同內(nèi)容，選擇不同的復習方式。如對于因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)等內(nèi)容，可以采用判斷等形式加深學生對概念的理解。對于空間與圖形部分可通過具體操作理解圖形的特征和變換?？傊瑥土暭纫_到幫助學習有困難的學生彌補知識缺漏的目的，又能滿足發(fā)展水平比較高的學生的進一步需要。下面就每一部分內(nèi)容復習時需注意的問題作一簡要說明?！耙驍?shù)與倍數(shù)”時，首先需要讓學生鞏固因數(shù)與倍數(shù)的概念，因為質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念很難脫離因數(shù)、倍數(shù)的概念來單獨認識和理解。為了讓學生更好地理解和掌握這些較為抽象的概念，老師可引導學生把這些緊密關聯(lián)的概念系統(tǒng)整理，讓他們在比較和區(qū)別中深入理解相關概念，并形成相應的知識網(wǎng)絡。在學生能夠明確區(qū)分這些概念后，完成總復習的第2題和練習二十七的第2題?！胺謹?shù)意義和性質(zhì)”時，教材首先通過教科書第138頁第3題的實例進一步鞏固分數(shù)的意義，幫助學生弄清用分數(shù)表示一個量與表示兩個數(shù)（或量）的關系有什么不同。分數(shù)的基本性質(zhì)和約分、通分的知識可結合起來復習，要讓學生明確約分、通分雖然都是應用分數(shù)的基本性質(zhì)，但在具體應用上有所不同：約分是應用分數(shù)的分子和分母都除以相同的數(shù)（0除外）分數(shù)大小不變的規(guī)律；通分是應用分數(shù)的分子和分母都乘相同的數(shù)（0除外）分數(shù)大小不變的規(guī)律。約分、通分是分數(shù)計算的重要基礎，復習時可讓學生進行適當練習，提高熟練程度。在此基礎上，可結合總復習第5題，對分數(shù)的大小比較進行復習，老師可有意識地讓學生自己總結、歸納分數(shù)大小比較的方法?！胺謹?shù)加法和減法”時，首先引導學生回憶和歸納分數(shù)加、減法的計算方法，并弄清這些方法的聯(lián)系和區(qū)別。在完成總復習的第6題之后可請學生用所學的驗算方法對結果進行檢驗。“空間與圖形”時，可結合總復習第7題引導學生通過動手操作進一步認識軸對稱和旋轉。首先請學生說一說圖二是如何通過圖一變換而成的，并讓學生利用附頁的方格紙畫一畫。有的學生會利用圖一旋轉得到圖二，也可能有的學生是先得到圖一的對稱圖形，然后將兩個圖形分別繞旋轉點順時針旋轉90176。得到圖二，老師對正確的方法都應予以肯定。完成這項活動后，老師還可以讓學生仔細觀察圖二，畫出圖二的對稱軸，幫助學生進一步鞏固對軸對稱圖形的認識。復習長方體、正方體時，除了要掌握它們的形體特征之外，還要根據(jù)已有的空間觀念分清它們的表面積和體積的概念，并能恰當?shù)厥褂帽砻娣e、體積和容積的單位，熟練地進行相應單位間的換算?！敖y(tǒng)計”時，首先可結合練習二十七第13題復習眾數(shù)，請學生總結眾數(shù)和平均數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別，特別要結合實例請學生說一說用哪個數(shù)描述兩個班的成績更合適。通過總復習第11題復習復式折線統(tǒng)計圖時，引導學生總結該統(tǒng)計圖的特點及其與單式折線統(tǒng)計圖的區(qū)別，然后讓學生分析數(shù)據(jù)，也可以請學生根據(jù)統(tǒng)計圖開放性地提出問題并加以解決。第一課時 課題 復習內(nèi)容復習因數(shù)和倍數(shù) 復習因數(shù)和倍數(shù) 教學內(nèi)容教材第138頁2題，第141頁2題教學目標 通過整理復習，使學生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，掌握3 的倍數(shù)的特征，逐步培養(yǎng)學生的抽象思維能力。重點難點： 教學準備： 教學過程一、復習指導復習因數(shù)和倍數(shù)復習3的倍數(shù)復習質(zhì)數(shù)和合數(shù)三、數(shù)學分層測試卡鞏固練習四、全課總結：、五．板書設計六教學反思：第二課時 課題 復習分數(shù)的意義和性質(zhì)復習分數(shù)的意義和性質(zhì)通過整理復習，使學生進一步理解分數(shù)的意義和性質(zhì)。能夠熟 教學內(nèi)容 教學目標 重點難點 教學準備 教學過程二、復習指導復習分數(shù)的意義復習真分數(shù)和假分數(shù)復習分數(shù)的基本性質(zhì)復習約分復習通分復習分數(shù)和小數(shù)的互化三、鞏固練習四、全課總結（略）五．板書設計六教學反思：練地進行分數(shù)的約分和通分。第三課時 課題 復習分數(shù)的加法和減法復習分數(shù)的加法和減法使學生進一步弄清分數(shù)加、減法的意義，能夠比較熟練地進行教學內(nèi)容 教學目標 重點難點 教學準備 教學過程二、復習指導復習同分母分數(shù)加、減法復習異分母分數(shù)加、減法復習分數(shù)加減混合運算三、鞏固練習四、全課總結（略）五、作業(yè)：六．板書設計七．教學反思分數(shù)加、減法的計算，使學生在分數(shù)，小數(shù)加減混合運算時，靈活選擇簡便算法。第四課時 課題 復習空間與圖形復習空間與圖形使學生進一步掌握長方體和正方體的特征，能夠根據(jù)表面積和教學內(nèi)容 教學目標 重點難點 教學準備 教學過程二、復習指導復習長方體和正方體的認識復習長方體和正方體的表面積復習長方體和正方體的體積三、鞏固練習四、全課總結（略）五、作業(yè)六．板書設計七．教學反思體積的含義正確地計算長方體、正方體的表面積和體積。第五課時 課題 復習簡單的統(tǒng)計復習簡單的統(tǒng)計使學生進一步理解眾數(shù)的含義，認識復式折線統(tǒng)計圖，并能對教學內(nèi)容 教學目標 教學過程二、鞏固練習三、全課總結（略）四、作業(yè)：五．教學反思教材第140頁第11題，第14144頁第114題 數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。第六課時。數(shù)學分層測試卡88頁綜合檢測題部分?；揪毩?。綜合練習。拓展練習。第三篇：第十五周教案大班第二學期教學活動設計 第十五周（6月5日—6月9日）大一班：黃玲星期一（6月5日）上半日活動活動一活動領域：健康活動活動名稱：《良好習慣保健康》 活動目標：注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習慣。提高在炎熱夏日自我保護的意識?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：夏季飲食應注意什么。物質(zhì)準備：搜集有關夏季飲食衛(wèi)生的圖片、視頻?；顒舆^程：一、導入活動提問：請幼兒說一說夏天里最喜歡吃什么？是不是你想吃什么爸爸媽媽都會同意，為什么？二、夏季飲食應注意什么幼兒討論：哪些食品是對身體有好處的？哪些食品是對身體沒有好處的？教師總結：夏天在吃東西時應注意哪些問題？為什么？應該怎樣做？食物容易腐爛，防止食物中毒；少吃高熱量的食物多吃水果蔬菜：多喝涼開水，少喝飲料三、延伸活動發(fā)起“小小衛(wèi)生宣傳員”活動，引導幼兒不但自己要注意飲食衛(wèi)生，還要向別人宣傳。制作小小宣傳員的標志牌。星期二（6月6日）下半日活動活動一活動領域：創(chuàng)意美勞 活動名稱：《蔬菜集結號》 活動目標：。，合理飲食?；顒訙蕚洌翰牧习撼p土、紙盤。自備材料：粘