【總結(jié)】靖遠(yuǎn)縣城關(guān)中學(xué):王志鴻沁園春·雪毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.準(zhǔn)確流暢地朗讀這首詞,在朗讀中品味詞的雄壯,豪邁的氣勢。?2.準(zhǔn)確的理解詞意,在理解的基礎(chǔ)上體會其意境和感情。?3.背誦這首詞。①分()外妖嬈()②折
2024-11-24 16:05
【總結(jié)】2025/1/4,主講:西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院姚永明,1,房地產(chǎn)黃金藝術(shù)品郵幣卡其他資產(chǎn),第六章資產(chǎn)(實(shí)物)市場理財(cái),2025/1/4,主講:西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院姚永明,2,房地產(chǎn)概述房地產(chǎn)投資...
2025-01-16 22:13
【總結(jié)】擴(kuò)展語句【解讀考綱】擴(kuò)展語句的考查要求考生在已有信息的基礎(chǔ)上運(yùn)用想象、聯(lián)想等手段,使語句更加充實(shí)豐富,目的是為了將句子說得具體、生動、形象、精確。擴(kuò)展語句是綜合性的試題,區(qū)分度較大,介于閱讀與寫作之間,是考查閱讀與寫作行之有效的試題類型之一。【命題趨勢】從命題特點(diǎn)來看,“擴(kuò)展語句”與“壓縮語段”常常會交替
2024-08-10 17:16
【總結(jié)】擴(kuò)展語句2022/8/202一、組詞成句型?這類題一般是只提供一個(gè)或三五個(gè)詞語,要求將這些詞語組成一個(gè)意思連貫完整的句子或段落,一般有字?jǐn)?shù)要求。這種類型的擴(kuò)展語句,就仿佛只給了你一條路的幾個(gè)路標(biāo),而要求你順著路標(biāo)走到終點(diǎn)。?所以這種類型的擴(kuò)展語句,一般要求考生根據(jù)給出的幾個(gè)情景信息詞,充分展開想象和聯(lián)想,并且運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法
2024-08-14 19:20
【總結(jié)】語句的擴(kuò)展語句擴(kuò)展的考查類型大致有:1、擴(kuò)展成語或古詩句2、將單句擴(kuò)展為復(fù)句3、將句子擴(kuò)展為語段(或句群)4、組合或擴(kuò)展所給的短語(句子)5、在所給的語段中“填充語句”6、圖表內(nèi)容的擴(kuò)展1、擴(kuò)展成語或古詩句例一:將下列成語分別擴(kuò)展為復(fù)句,不得改變原意。先禮后兵舍我其誰寧死不屈
2024-11-18 20:25
【總結(jié)】22窗前的氣球我會讀一角天空呆呆地望著搖搖擺擺一上一下猜出來拴著繩子嘰嘰喳喳指手畫腳逗人的小臉可愛的笑臉科亞呆始猜拴逗我會記科亞呆始
2024-12-11 09:16
【總結(jié)】我家門口有一棵小樹??枚斓搅耍瑺敔斀o小樹穿上暖和的衣裳,小樹不冷了。到給穿暖冷夏天到了,小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。開傘熱棵到給穿暖冷開傘熱爺yékēdāo
2024-12-11 08:53
【總結(jié)】廬山的云霧籠罩增添千姿百態(tài)系在遮擋一瀉千里秀麗纏繞流連忘返變幻無窮游覽云霧彌漫瞬息萬變四蹄生風(fēng)一縷輕煙天幕
2024-12-11 12:00
【總結(jié)】“紅領(lǐng)巾”真好廿三里一小朱堅(jiān)平猜猜我是誰?我身披黃衣裳,歌聲優(yōu)美動聽,還能吃樹中的害蟲。黃鸝我和山雞有點(diǎn)像,可我比山雞要漂亮,我有五顏六色的羽毛,可以供人觀賞。錦雞我飛翔在天空,性情兇猛,捕食小獸和其他鳥類。老鷹嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳梳理捕捉
2024-12-13 16:23
【總結(jié)】生物防治6天敵的引進(jìn)?從害蟲等天敵的原產(chǎn)地引進(jìn)天敵,防治有害生物,是傳統(tǒng)生物防治的核心內(nèi)容。其優(yōu)點(diǎn):?成本低、效果持久,對環(huán)境安全等。有的可達(dá)到一勞永逸的效果。?常用的幾個(gè)詞:天敵引進(jìn):將天敵從一個(gè)國家移引至另一個(gè)國家,稱為天敵引進(jìn)天敵移殖:國內(nèi)范圍將天敵移至異地繁殖天敵助遷:從較
2024-09-01 09:42
【總結(jié)】1、關(guān)于音序查字法2、關(guān)于字詞教學(xué)3、關(guān)于閱讀教學(xué)4、關(guān)于說話訓(xùn)練(1)、預(yù)習(xí)課文時(shí)(2)、課前熱身賽(3)、生字學(xué)習(xí)中(4)、課后閱讀時(shí)(1)音、形、義各有側(cè)重(2)分散與集中識字結(jié)合(3)平時(shí)注意積累好詞《魚和潛水艇》
2024-12-13 12:05
【總結(jié)】《去年的樹》昌樂小學(xué)張惠平義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊小鳥和大樹是,小鳥去南方之前答應(yīng)大樹。第二年春天,鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn),于是他,最后在火柴點(diǎn)燃的燈火前?!霸僖娏耍▲B!明年春天
2024-12-13 12:20
【總結(jié)】23世紀(jì)寶鼎羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王高峰學(xué)習(xí)生字新詞世紀(jì)寶鼎熔于一爐鑄造銘文精湛結(jié)構(gòu)昌盛鐘鳴鼎食一言九鼎鼎志昌盛龍兆吉祥造型古樸工藝精湛宏偉杰作熔于一爐悠久歷史燦爛文化美好祝愿共同心愿請大家認(rèn)真聽,想一想課文主要向我們說明了什
2024-12-11 07:19
【總結(jié)】自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,看看兩只鵝有什么異同,作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同?讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫。生字:詞語:腔掂漣漪慮屬宰慢條絲理:形容動作緩慢,不慌不忙。掂量:斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢,好像每一步都要想好才落腳。舉步:
2024-11-21 23:30
【總結(jié)】史鐵生桂花樹小學(xué)許建明閱讀提示母親重病纏身,還要推著下肢癱瘓的“我”去北海公園看花,結(jié)果怎樣呢?認(rèn)真讀讀課文,想想母親是怎樣關(guān)心“我”的;體會體會作者是怎樣透過這些小事,表達(dá)對母親的一片深情的。假如清明節(jié)到了,作合面對母親的遺像,會說些什么?學(xué)習(xí)詞語癱瘓脾氣砸碎沉寂
2024-12-11 09:00