人教新課標(biāo)四上白公鵝課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?給自然段標(biāo)號(hào)?在文中劃出生字、新詞?思考：這又是一只______白鵝禽獸榮膺步態(tài)腔調(diào)慢條斯理掂量掌蹼車(chē)轍凌亂細(xì)翎挺拔漣漪沙沙作響無(wú)憂(yōu)無(wú)慮屬于魚(yú)餌率領(lǐng)無(wú)賴(lài)廝打甭想

2024-11-29 04:21

20xx人教版語(yǔ)文四上白公鵝課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點(diǎn)？高傲我們來(lái)認(rèn)識(shí)俄國(guó)作家葉·諾索夫描寫(xiě)的鵝。有什么不同之處？你認(rèn)為這只鵝會(huì)有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)你推測(cè)一下。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫(xiě)法又與豐子愷的寫(xiě)法有哪些異同？讀書(shū)時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)。

2024-11-28 23:20

衛(wèi)星比武課件6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】管偉旋大埔縣張?jiān)圃詫?shí)驗(yàn)小學(xué)2一、檢查生字掌握情況:培訓(xùn)營(yíng)偵察資某礦藏豪二、學(xué)習(xí)第4~8自然段:，你知道了幾種衛(wèi)星？

2024-11-21 02:03

課件海底世界6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)下冊(cè)高橋小學(xué)肖秀峰海面波濤洶涌海底依然寧?kù)o海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！視?huì)說(shuō)：1、海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。有的像（），有的像（），有的像（），還有的像（

2024-11-24 17:03

對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　　對(duì)于白公鵝這篇課文，老師們對(duì)于自己的教學(xué)有什么反思嗎?下面為大家整理了對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思，歡迎參考。 　　對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思篇一 　　本篇課文最深刻的反思在于如何引導(dǎo)孩子比較《白公鵝》與《...

2025-09-15 11:49

20xx人教版語(yǔ)文四上白公鵝課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有什么不同之處？——公鵝母鵝——自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫(xiě)法又與豐子愷的寫(xiě)法有哪些異同？讀書(shū)時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)。dānɡ當(dāng)dànɡ應(yīng)當(dāng)當(dāng)前當(dāng)心當(dāng)即得當(dāng)勾當(dāng)當(dāng)年上當(dāng)shān扇

2024-11-14 23:09

為人民服務(wù)ppt課件6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在某一特定的、正式的場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾把自己對(duì)某一問(wèn)題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說(shuō)出來(lái)，這就是演講。演講時(shí)所說(shuō)的內(nèi)容就是演講詞。在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會(huì)或活動(dòng)的要求而定，力求中心明確，言乊有物；在表達(dá)上，偏重于議論，說(shuō)明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清楚不繁雜。演講和演講詞一、要有針對(duì)性

2024-11-21 00:44

大鐵椎傳ppt課件6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大鐵椎傳祁陽(yáng)二中高二語(yǔ)文備課組鄭冬華教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)分析人物形象。2、進(jìn)一步熟悉寫(xiě)人的常用方法，了解本文的寫(xiě)作特色。通過(guò)次要人物襯托主要人物。3、擴(kuò)展閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注名著，進(jìn)一步培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4、學(xué)會(huì)比較閱讀。魏禧（1624－1681），字叔子，一字冰叔，

2024-11-19 08:12

白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)筆人：龍居鎮(zhèn)中心小學(xué)趙艷霞設(shè)計(jì)理念：鑒于對(duì)“披文得意”“緣意學(xué)文”的思考，堅(jiān)持小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工具性和人文性相結(jié)合的教學(xué)理念，以求真、求實(shí)、倡簡(jiǎn)為目標(biāo)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)

2025-05-02 08:42

白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)doc(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展性目標(biāo)1．學(xué)生能以一定的速度進(jìn)行默讀，能夠體會(huì)兩只白鵝的不同之處。2．初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。情感性目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)白鵝的具體描寫(xiě)，喚起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)作者的具體描寫(xiě)初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入1．我們認(rèn)識(shí)了著名作家豐子愷筆

2024-11-21 22:08

四年級(jí)語(yǔ)文白公鵝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生字:詞語(yǔ):腔掂漣漪慮屬宰慢條絲理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。舉步：邁步。官司：訴訟。這里指作者與鵝爭(zhēng)水面的事。徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚(yú)餌，毫無(wú)顧忌。

2025-08-16 01:51

四年級(jí)語(yǔ)文白公鵝-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生字:詞語(yǔ):腔掂漣漪慮屬宰慢條絲理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。舉步：邁步。官司：訴訟。這里指作者與鵝爭(zhēng)水面的事。徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚(yú)餌，毫無(wú)顧忌。

2024-11-06 16:48

白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.,....《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解白公鵝的特點(diǎn)，及作者對(duì)白公鵝的喜愛(ài)之情。4、比較《白鵝》和《白公鵝》在表達(dá)上的異同之處，體會(huì)作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)作者的觀(guān)

2025-04-17 07:26

白公鵝資料教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解白公鵝的特點(diǎn)，及作者對(duì)白公鵝的喜愛(ài)之情。4、比較《白鵝》和《白公鵝》在表達(dá)上的異同之處，體會(huì)作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)作者的觀(guān)察方法與表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)作者的具體描寫(xiě)，初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)比較兩篇課文寫(xiě)法的異同，感受作者語(yǔ)言的風(fēng)格，豐富

2025-04-17 07:08

13運(yùn)動(dòng)的快慢課件6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二運(yùn)動(dòng)的快慢1、能用速度描述運(yùn)動(dòng)的快慢2、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算3、知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的概念物體的運(yùn)動(dòng)有_____快慢我們是怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的呢？誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快？_____________4道的2163號(hào)相同時(shí)間比較路程你是依據(jù)什么判斷的？____________________

2024-11-20 23:41

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