有關校門口小攤小販情況調查(編輯修改稿)
2025-08-31 02:25 本頁面
【文章內容簡介】 學習的主要陣地，零食不但影響學生的學習，也影響了學生身心的健康發(fā)展。從我們平時的觀察調查中可以發(fā)現(xiàn)：這些小攤小販上的東西無生產(chǎn)日期、不衛(wèi)生、質量差。但他們利用學生年幼無知的特點，采用色彩鮮艷、有聲音、帶玩具、有獎、價錢便宜等手段來吸引學生，盡管學校、家庭也特別注意這方面的教育，但仍有為數(shù)不少的學生前去購買，在很大程度上助長了學生亂花錢的意識，學生間的攀比現(xiàn)象呈上升趨勢，同時，一些不良習慣也隨之形成，甚至有個別學生發(fā)展到偷拿他人財物，學生深受其害。為了杜絕和防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，師生一起通過觀看錄像、討論交流，共同確立了《關于學校周邊小攤小販情況調查》的研究主題。 、交流、談論，學生提出了二十多個問題。教師通過組織學生對這些問題進行歸類和整理，最后達成共識，可以確立以下四個課題：（1）學校周邊小攤小販的設攤情況； （2）學生購買情況； （3）教師、家長、社區(qū)人員對小攤小販所持的態(tài)度及所采取的措施； （4）對學生的危害。 第二階段 制定方案 自由分組，并推選出小組長。 聘請指導老師和校外輔導員。 制定調查、研究、活動方案。（
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