校園無線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計畢業(yè)論文正稿(編輯修改稿)
2025-08-31 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5．節(jié)省用戶投資：每戶只需一塊無線網(wǎng)卡（USB無線網(wǎng)卡或PCMCIA筆記本無線網(wǎng)卡），即可共享單位的Internet出口。 擴展性考慮 “量體裁衣”策略 性價比高、質(zhì)量可靠的原則 3. 核心交換機選型要求高性能，高速率便于升級和擴展 , 高可靠性 強大的網(wǎng)絡(luò)控制能力，提供QoS和網(wǎng)絡(luò)安全，以持RADIUS、TACACS+等認(rèn)證機制 良好的可管理性，支持通用網(wǎng)管協(xié)議，如SNMP、RMON、RMON2等 4. 匯聚和接入層交換機選型要求靈活性 高性能 在滿足技術(shù)性能要求的基礎(chǔ)上，最好價格便宜，使用方便，即插即用，配置簡單具備一定的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量和控制能力以及端到端的QoS（服務(wù)質(zhì)量）如果用于跨地區(qū)企業(yè)分支部門通過公網(wǎng)進行遠程上聯(lián)的交換機，還應(yīng)支持虛擬專網(wǎng)VPN標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議。支持多級別網(wǎng)絡(luò)管理。5. 遠程接入與訪問設(shè)備選型要求第四章、構(gòu)建校園無線局域網(wǎng)的方案、WLAN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃流程WLAN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃流程可以分為以下幾個步驟：調(diào)研及勘查、覆蓋設(shè)計、頻率規(guī)劃、容量規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化幾個步驟。通過調(diào)研了解客戶需求，明確網(wǎng)絡(luò)覆蓋目標(biāo)、應(yīng)用背景，分析用戶對象群及數(shù)量、業(yè)務(wù)特征等；并對WLAN覆蓋現(xiàn)場進行勘查，獲得現(xiàn)場環(huán)境參數(shù)、傳輸及點位等資源情況。在此基礎(chǔ)上制定合理的WLAN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃總體原則和策略。覆蓋設(shè)計階段首先確定WLAN網(wǎng)絡(luò)的覆蓋方式，即采用室內(nèi)還是室外覆蓋方式、單獨建設(shè)還是與移動通信網(wǎng)絡(luò)合路等。確定覆蓋方式之后根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境參數(shù)進行鏈路預(yù)算，在此基礎(chǔ)上初步確定AP點位及數(shù)量。在有條件情況下，進行WLAN仿真，預(yù)測規(guī)劃效果，并根據(jù)仿真結(jié)果進行調(diào)整，直到各項參數(shù)達到目標(biāo)值。 覆蓋設(shè)計之后根據(jù)前面確定的AP點位及數(shù)量進行合理頻率規(guī)劃，規(guī)避頻率干擾，力求將干擾降到最小。若頻點始終無法合理規(guī)劃，需重新調(diào)整AP的點位及數(shù)量。 然后根據(jù)用戶需求進行容量規(guī)劃。容量規(guī)劃與頻率規(guī)劃是相互關(guān)聯(lián)又相互制約的，提升容量將增大干擾，降低干擾又會減少網(wǎng)絡(luò)容量，容量規(guī)劃的目的就是找到容量和干擾整體最優(yōu)的結(jié)合點。最后，在WLAN網(wǎng)絡(luò)建成之后，進行實際的測試，做相應(yīng)的優(yōu)化調(diào)整，使網(wǎng)絡(luò)性能達到最優(yōu)。當(dāng)然，WLAN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的這幾個步驟之間是相互關(guān)聯(lián)、不可分割的，進行實際規(guī)劃設(shè)計時應(yīng)綜合考慮這幾方面，這樣才能減少網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃往復(fù)次數(shù)，并使最終的WLAN網(wǎng)絡(luò)性能接近最優(yōu)。、調(diào)研及勘查前期調(diào)研和規(guī)劃是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的基礎(chǔ)，是獲得規(guī)劃輸入?yún)?shù)的過程。調(diào)研階段需與運營商進行良好溝通，以確定準(zhǔn)確的覆蓋目標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計容量以及網(wǎng)絡(luò)的預(yù)期質(zhì)量。由于WLAN信號在空間衰減較快，且WLAN多應(yīng)用于室內(nèi)環(huán)境，建筑結(jié)構(gòu)、房屋材質(zhì)對WLAN信號的影響很大，需進行現(xiàn)場的勘查，為WLAN的規(guī)劃、仿真做好前期準(zhǔn)備。另外，WLAN使用的是非授權(quán)頻段，前期勘查的另一目的是確認(rèn)附近是否有干擾源，是否需要與其他運營商或企業(yè)商議頻率問題或采取其它干擾規(guī)避措施。WLAN網(wǎng)絡(luò)大體可以分為下面兩種場景、4類覆蓋方式。（1）室內(nèi)覆蓋：單獨建設(shè)方式、共用室內(nèi)分布系統(tǒng)建設(shè)方式；（2）室外覆蓋：室外型AP覆蓋方式、Mesh型網(wǎng)絡(luò)覆蓋方式。這是目前最簡單、應(yīng)用最廣的WLAN建設(shè)方式。如圖1為某辦公樓WLAN網(wǎng)絡(luò)點位圖。 圖1 某辦公樓WLAN網(wǎng)絡(luò)點位圖 采取單獨建設(shè)方式時，主要根據(jù)WLAN的覆蓋和容量需求在相應(yīng)的位置布放，并將走線長度控制在允許范圍內(nèi)。隨后的鏈路預(yù)算只需計算空間損耗即可。 一般來說，單獨布放點位選擇比較靈活，基本可以使用適合WLAN覆蓋的最佳點位；并且由于使用了較多的AP，可以獲得較大的網(wǎng)絡(luò)容量。目前很多高檔寫字樓已經(jīng)進行了移動通信的室內(nèi)分布系統(tǒng)建設(shè)，在引入WLAN時可以考慮采用共用室分系統(tǒng)的建設(shè)方式；另外，沒有室分系統(tǒng)的樓宇在規(guī)劃建設(shè)室內(nèi)分布系統(tǒng)時可以將WLAN信號一同考慮。如圖2所示，將WLAN的無線射頻信號通過合路器饋入室內(nèi)分布系統(tǒng)，各頻段信號共用天饋進行覆蓋。 圖2 室內(nèi)型由于WLAN設(shè)備輸出信號強度較小，一般采用后端合路，使AP盡量接近天線。共用室內(nèi)分布系統(tǒng)的優(yōu)點在于可以充分利用原有資源，工程量較小，經(jīng)濟快捷。另一方面，應(yīng)注意WLAN使用與原有系統(tǒng)不同的頻段，；需重新進行鏈路預(yù)算。共用室內(nèi)分布系統(tǒng)時天線點位可能不是最優(yōu)的；且由于使用的AP較少，網(wǎng)絡(luò)容量較低。對于居民樓、校園等以覆蓋需求為主的地區(qū)，可以使用室外型AP進行覆蓋。如圖3所示，AP置于建筑物頂端或外墻，使用室外型AP和高增益天線，對室內(nèi)進行覆蓋。 圖3 室外型采用室外型覆蓋方式建設(shè)速度快，網(wǎng)絡(luò)維護簡單，投資少見效快。但應(yīng)注意下面幾方面問題。（1）室外WLAN信號和室內(nèi)WLAN信號之間的干擾；（2）WLAN為共享帶寬，無法保障單個用戶的帶寬；（3）室內(nèi)WLAN信號的覆蓋效果。對于室外較大面積（如城市、校園等）的WLAN覆蓋可以采用Mesh型網(wǎng)絡(luò)覆蓋。如圖4所示，Mesh技術(shù)采用網(wǎng)狀網(wǎng)結(jié)構(gòu)，通過若干個基于無線互聯(lián)的AP群對目標(biāo)區(qū)域進行覆蓋，并將數(shù)據(jù)回傳至有線IP骨干網(wǎng)。第五章 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對信息化的實現(xiàn)，無線網(wǎng)絡(luò)拓寬了校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用近幾年，隨著我國校園信息化的開展，各教育機構(gòu)根據(jù)實際情況，都建起了一定規(guī)模的計算機校園網(wǎng)絡(luò)，信息化如雨后春筍般全面鋪開，校園網(wǎng)的優(yōu)勢越來越明顯，效果越來越顯著，部分地區(qū)已經(jīng)建起了城域網(wǎng)達到了互聯(lián)互通的程度（昆明、南海、順德、中山、東莞、珠海等地區(qū)都已經(jīng)建起了教育城域網(wǎng)）。校園網(wǎng)的建設(shè)為管理提供了有效的手段；為教育提供了電子化教學(xué)平臺；為資源提供了共享的便利；為學(xué)校提供了對外的窗口。根據(jù)近幾年來校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況分析，由電纜或光纜構(gòu)成的局域網(wǎng)有其本質(zhì)的缺陷：布線、改線工程量大；線路容易損壞；網(wǎng)中的各站點不可移動。特別是當(dāng)要把相距數(shù)公里到數(shù)十公里距離的遠程站點接入網(wǎng)絡(luò)時，或把這樣距離的兩個局域網(wǎng)相連時，當(dāng)采用電話線路做傳輸媒介時，有速率低、誤碼率高和線路可靠性差的問題；而敷設(shè)專用通訊線路時，有布線施工難度大，費用多、耗時長等不足。這些問題都不同程度的制約著正在迅速擴大的聯(lián)網(wǎng)需求。解決這一難題且有效和快速的方法是采用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。無線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對于提升我國信息化水平具有重要意義，對學(xué)校、教師以及學(xué)生來說，具有廣泛和現(xiàn)實的意義，將對教育、社會和國家產(chǎn)生深遠的影響： 1） 對學(xué)生來講有著重要的意義：① 每個學(xué)生都能平等地掌握和擁有獲取網(wǎng)絡(luò)資源和信息的資格；② 促進學(xué)生參與教學(xué)的互動性，豐富課程的教學(xué)資源；③ 可以方便開展以學(xué)生為中心的
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