【文章內(nèi)容簡介】 ，投入 4 教學、科研及校園設(shè)施； 加 速科研成果轉(zhuǎn)化，開展對外合作、交流；承辦各種技能培訓、考核，擴大知名度；開辦遠程教育；加強師生素質(zhì)培養(yǎng)； 教師：獲取信息；提高業(yè)務(wù)水平及自身素質(zhì)；進行科研及項目開發(fā)；對外學術(shù)交流；加強與學生的交流；便利的校園生活服務(wù)； 學生：獲取信息，拓寬知識面；提高專業(yè)水平，隨時得到教師指導；廣泛的交流；學習與實踐相結(jié)合；豐富多彩的校園生活及發(fā)揮才能的機會；便利 的校園生活服務(wù) 。 功能需求 學院采用 1000M 做骨干， 100M 到桌面。 校園網(wǎng)內(nèi)具有 WWW 服務(wù)器、 FTP 服務(wù)器、 DNS 服務(wù)器、 VOD 點播服務(wù)器、辦公 OA 服務(wù)器、設(shè)有基于 SAN 架構(gòu)的磁盤陣列用于數(shù)據(jù)存儲、用于提供一些培訓中常用的資料下載，網(wǎng)絡(luò)管理等。 校園網(wǎng)采用路由器 +防火墻結(jié)構(gòu)進行接入，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備 (交換機、路由器、線纜、及其他設(shè)置 )。 所有實驗室各自劃分 VLAN，各系辦公室各自劃分 VLAN，行政辦公室為一個 VLAN，教室為一個 VLAN，服務(wù)器組為一個 VLAN。 做好路由器 與防火墻之間的安全通信工作，防止搭線竊聽， IP 盜用。 所有實驗室各自劃分 VLAN 之間不能互訪，不能訪問其他區(qū)域，只能上網(wǎng)。 各系辦公室自劃分 VLAN 之間不能互訪，不能訪問行政辦公 VLAN，能上網(wǎng)，可以訪問教室的 VLAN。 網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)在實訓樓的 321 和教學樓的 321, 實訓樓與教學樓相距 100 米，兩樓用光纖連接。 應(yīng)用需求 校園內(nèi)部鋪設(shè)網(wǎng)絡(luò)的工程涉及面很廣，無論是在室內(nèi)還是在室外，均會對現(xiàn)有的校園環(huán)境產(chǎn)生不少影響，這一點在發(fā)展歷史較長、校內(nèi)新 5 老建筑并舉的校園內(nèi)表現(xiàn)的尤為明顯。從投資、施 工周期、網(wǎng)絡(luò)維護、升級等多個方面著眼，學校需要一整套能夠多快好省建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)的方案。 現(xiàn)在大部分學校都已建有有線局域網(wǎng)，但是隨著學校的發(fā)展，對現(xiàn)有的校園網(wǎng)提出了更多更高的要求 : ■ 現(xiàn)代化教學需求?，F(xiàn)在學校大量開展網(wǎng)絡(luò)化教學活動，很多課程或課件都要通過訪問頁面來獲取。學生希望在任意時間在學校的任何地點訪問課程主頁和課件資源，并進行提交作業(yè)等活動。同時，師生希望能有更便利的條件訪問校園網(wǎng)上提供的其他資源。 ■ 端口數(shù)量的限制。一般來說，有線局域網(wǎng)中在如教室、圖書館、會議室等地方不可能布設(shè)太 多信息點，隨著以后學生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學的普及，這些地方往往在同一時刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒有辦法使學生們在這些區(qū)域上網(wǎng)。而采用無線方式，在端口上連接無線接入點，不需布線就可以輕松從 — 個端口擴展到成百上千個端口的應(yīng)用。 ■ 分校間的連接。對于地理位置分布較遠的多個校區(qū)之間的校園聯(lián)網(wǎng)，采用無線局域網(wǎng)技術(shù)是最佳選擇。它可以將學校內(nèi)所有校區(qū)的局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享。還有有些布線不方便的校園建筑物之間也可通過無線局域網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)連接。 ■ 移動辦公。隨著教職員工的移動辦公設(shè)備 越來越多，并且對移動辦公的要求也比較高，如會議、校長辦公等都適合使用無線局域網(wǎng)。 ■ 臨時性活動。隨著學校的辦學層次的提高，學校的學術(shù)氛圍也日益濃厚，對外交流日趨頻繁，各種學術(shù)活動越來越多地在學校舉行。除此之外，學校每年也都會舉辦一些其他的活動，如運動會、人才交流活動等。由于這些應(yīng)用的特殊性和靈活性，有線局域網(wǎng)將不能滿足校園網(wǎng)的需求。所以很有必要使用無線局域網(wǎng)技術(shù)對原有的有線網(wǎng)絡(luò)進一步擴充，使校園的每個角落都處在網(wǎng)絡(luò)中，形成真正意義上的校園網(wǎng)。 6 校園各子網(wǎng)設(shè)計 (1)教學子網(wǎng) ：校園網(wǎng)建網(wǎng)的目的之一是利用計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)多媒體教學。在教學過程中，大量傳送的是文本、圖像和部分視頻等數(shù)據(jù)，對速度要求較高，所以設(shè)計時推薦所有教學用有線接入百兆無線設(shè)備覆蓋； (2)辦公子網(wǎng)：辦公子網(wǎng)主要面向?qū)W校的各級領(lǐng)導以及各職能部門，辦公計算機所實現(xiàn)的功能主要是對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的查詢、修改、添加、刪除等操作。這樣對無線的要求不是很高，一般的無線設(shè)備都能夠使用。 (3)圖書館子網(wǎng)：圖書館從應(yīng)用來說是一個相對獨立的系統(tǒng)，因此設(shè)計時在圖書館設(shè)圖書館網(wǎng)絡(luò)分中心，進行有線接入以無線設(shè)備進行覆蓋，這樣就可以減少布 線的麻煩，相對于來閱讀的同學可以輕松的無線上網(wǎng)。 (4)宿舍區(qū)及后勤子網(wǎng)：宿舍區(qū)子網(wǎng)即在學生宿舍內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)，學生可以直接瀏覽學校發(fā)布的信息及查閱一些電子文檔，也可以在宿舍接收老師的遠程教學，后勤子網(wǎng)主要為食堂提供售飯一卡通計費系統(tǒng)等，由于宿舍區(qū)覆蓋范圍較廣，故在宿舍區(qū)設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)分中心，分層進行無線覆蓋，然后可通過有線連接，做到無線覆蓋有線連接的效果。 在設(shè)計的各子網(wǎng)的時侯，可以看得出無線應(yīng)用的范圍很大，無線設(shè)施的便利點就是擴展起來方便安裝方便是用方便。這樣來看校園無線網(wǎng)又減少了投資、還方便了治理 。 7 校 園網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)圖 室內(nèi)無線局域網(wǎng)主要針對不方便進行大規(guī)模布線或不宜布設(shè)太多信息點的建筑，如：圖書館、辦公大樓、網(wǎng)絡(luò)教室、會議室和報告大廳等，典型的無線校園網(wǎng)絡(luò)整體解決方案如下： 在校園網(wǎng)各區(qū)域分別布設(shè)無線局域網(wǎng)絡(luò)以后，用戶可以將無線網(wǎng)卡直接插到筆記本電腦的 PCMCIA 插槽，或者通過 USB 適配器轉(zhuǎn)接插到臺式機的 USB 接口上，只需簡單的設(shè)置就可以連接到校園網(wǎng)上，從而實現(xiàn)上網(wǎng)功能。教師或者學生就可以在這些區(qū)域漫游使用，用戶無需任何設(shè)置就可以在整個校園內(nèi)連接到校園網(wǎng)上，從辦公區(qū)到教學 樓、從圖書館到宿舍都可以實現(xiàn)移動漫游連接互聯(lián)網(wǎng)。 當前無線校園網(wǎng)面臨的問題 8 一般來說，如教室、圖書館、會議室等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點的，但是隨著學生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學的普及，上述場所往往在同一時刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒有辦法使學生們在這些區(qū)域上網(wǎng)。采用無線方式，在有限的信息點上連接無線接入器，就可以輕松從一個信息點擴展到成百上千個信息點的應(yīng)用。 在實驗室、體育館、禮堂等地方是不宜布線的 ，但校園網(wǎng)的用戶卻有上網(wǎng)的需求，采用無線局域網(wǎng)，可以簡化在這些區(qū)域網(wǎng)絡(luò)實施，提供直徑近 200 米的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，用戶可以在無線所覆蓋的區(qū)域移動應(yīng)用。 教師和學生上課的時候不必再往返于圖書館、辦公室、教室、宿舍，采用無線方案可以使老師和同學們在上述地方隨意的檢索圖書館的網(wǎng)上資料、服務(wù)器的教案、寢室電腦里的作業(yè)。同時，為用戶對校園網(wǎng)的其他資源的應(yīng)用提供了更便利的條件，提高了資源的利用率。 AP 無線接入點可以使原來的一個信息點同時接入數(shù)十乃至數(shù)百個用戶 設(shè)備，布線的投資以及維護成本大大降低。 方案一 . Cisco 推出無線校園網(wǎng)方案 目前， Cisco 擁有基于 、 、 、 以及兼