【總結(jié)】數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告組號(hào):小組成員:學(xué)院:專(zhuān)業(yè)班級(jí):指導(dǎo)老師:2017/1/10目錄第1章 概述 1 設(shè)計(jì)題目: 1 要求完成的主要任務(wù): 1第2章 需求分析 6 定義 6 需求規(guī)格說(shuō)明概覽
2025-01-21 15:57
【總結(jié)】湖南人文科技學(xué)院計(jì)算機(jī)系課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課程名稱(chēng):《數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)》課程代碼:420207題目:通訊錄系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)年級(jí)/專(zhuān)業(yè)/班:
2025-08-23 21:01
【總結(jié)】圖書(shū)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)書(shū)1.引言隨著社會(huì)信息量的與日俱增,職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,越來(lái)越多的人更關(guān)注知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)。作為信息存儲(chǔ)的主要媒體之一圖書(shū),數(shù)量、規(guī)模比以往任何時(shí)候都大的多,不論個(gè)人還是圖書(shū)管理部門(mén)都需要使用方便而有效的方式來(lái)管理自己的書(shū)籍。在計(jì)算機(jī)日益普及的今天,對(duì)個(gè)人而言若采用一套行之有效的圖書(shū)管理系統(tǒng)來(lái)管理自己的書(shū)籍,會(huì)方便許多。對(duì)圖書(shū)管理部門(mén)而言,以前單一
2025-04-12 06:05
【總結(jié)】校園網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)-校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)校園網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)-校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)目錄某科技某分公司與某合作關(guān)系簡(jiǎn)介第一部分某校園網(wǎng)操作系統(tǒng)(CNOS)第一章信息交流第二章管理部分第三章資源管理第四章學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置第五章管理中心第二部分校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)第三部分遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)第一章概述第二
2025-06-30 04:35
【總結(jié)】數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)設(shè)計(jì)書(shū)一、需求分析1系統(tǒng)需求分析網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)分為前臺(tái)管理和后臺(tái)管理。前臺(tái)管理包括瀏覽商品、查詢(xún)商品、訂購(gòu)商品、購(gòu)物車(chē)、用戶(hù)信息維護(hù)等功能。后臺(tái)管理包括公告管理、商品管理、訂單管理、投訴管理和用戶(hù)管理等模塊。流程圖如圖1-1和1-2所示。管理用戶(hù)身份驗(yàn)證訂單管理投訴管理公告管理商品管理用戶(hù)信息表用戶(hù)管理Shop數(shù)據(jù)庫(kù)
2025-08-04 00:16
【總結(jié)】數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論課程設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)名稱(chēng):人事管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)2013-2014學(xué)年第2學(xué)期目錄一、課題概述……………………………………………………………………………………….2二、需求分析……………………………
2025-01-18 15:47
【總結(jié)】客房管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)系科:管理信息系專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)班級(jí):軟件3111學(xué)號(hào):0326111019姓名:史平安時(shí)間:2013年6月指導(dǎo)
2025-01-16 16:00
【總結(jié)】客房管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)系科:管理信息系專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)班級(jí):軟件3111學(xué)號(hào):0326111019姓名:史平安
2025-06-03 13:49
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)______數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用_題目名稱(chēng)學(xué)生管理系___學(xué)生學(xué)院信息工程學(xué)院______專(zhuān)業(yè)班級(jí)信息工程(通信工程方向)0404學(xué)號(hào)_________3104002682________學(xué)生姓名____
2024-12-15 16:01
【總結(jié)】旅游管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)隨著生活水平的提高,人們不僅要在物質(zhì)方面提高生活水平,而且在精神方面希望有一個(gè)質(zhì)的飛越。于是,越來(lái)越多的人選擇在周末或是假期外出,換換環(huán)境,享受在另外一種環(huán)境下的生活方式,來(lái)豐富自己的精神世界,擴(kuò)展視野。各種各樣的旅行社就由此孕育而生,豐富多彩的旅游景點(diǎn)則需要一個(gè)合適的旅行代理來(lái)規(guī)范并提供各種旅行服務(wù),使得各項(xiàng)工作都有條有理地進(jìn)行,所以進(jìn)行旅行代理是十分必
2025-04-08 23:43
【總結(jié)】1第7章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概述需求分析概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行與維護(hù)小結(jié)2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì):指對(duì)于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境,構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫(kù)模式,建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng),使之能夠
2025-01-07 15:50
【總結(jié)】1數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)學(xué)生姓名:xxx班學(xué)號(hào):xxxx班級(jí):07級(jí)通信1班山東大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院2021年11月2日2書(shū)店管理系統(tǒng)1、需求分析
2025-05-14 06:05
【總結(jié)】庫(kù)存管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)需求分析:入庫(kù)管理:供貨單位將貨物連同填好的入庫(kù)單一起送到倉(cāng)庫(kù),倉(cāng)庫(kù)管理員將驗(yàn)收貨物,首先將貨物的代碼、類(lèi)型、規(guī)格和數(shù)量與入庫(kù)單進(jìn)行核對(duì),在核對(duì)無(wú)誤后將貨物按名稱(chēng)分類(lèi)入庫(kù),并填寫(xiě)貨物入庫(kù)登記表。出庫(kù)管理:提貨單位向倉(cāng)庫(kù)保管員出示出庫(kù)單,倉(cāng)庫(kù)保管員根據(jù)有效產(chǎn)品出庫(kù)單及時(shí)付貨,取貨人員將貨物與出庫(kù)單核對(duì)無(wú)誤后,提取貨物,同時(shí)把出庫(kù)單交給倉(cāng)庫(kù)保管員,倉(cāng)庫(kù)保
2025-08-05 06:16
【總結(jié)】本科學(xué)生綜合性實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱(chēng):數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理拼車(chē)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目組長(zhǎng)林翠濤學(xué)號(hào)0082667班級(jí)B04班實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)拼車(chē)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師及職稱(chēng)劉愛(ài)紅
2025-07-09 13:07
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱(chēng)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)(45分鐘)設(shè)計(jì)理念古語(yǔ)云:“知者,行之始;行者,知之成”。信息技術(shù)教學(xué)要求知行結(jié)合。高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出課堂要以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”,重在提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。基于以上理念,本課設(shè)計(jì)以問(wèn)題討論為軸線,設(shè)計(jì)探究式教學(xué);以典型任務(wù)為驅(qū)動(dòng),設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué);以生活情境為載體,設(shè)計(jì)情境式教學(xué)。由教師的啟達(dá)
2025-04-17 01:46