【文章內(nèi)容簡介】 課時設(shè)置和每日時間安排l 課時設(shè)置： 總共有57個課時（共12天），其中英語課13個課時、語文4個課時、數(shù)學(xué)5個課時、通識課（包括民俗歷史、漫游科學(xué)、生活的奧妙等）共15個課時、體育課6個課時、第二課堂（包括手語、健美操、華爾茲、手工、唱歌、畫畫等）12個課時。l 課程時間安排課程具體時間備注上午早讀8：15——8：30由班主任帶讀或監(jiān)督第一節(jié)8：30——9：10第二節(jié) 9：20——10：00眼保健操10:00——10：10選出班長監(jiān)督第三節(jié)10：20——11：00下午第四節(jié)2：30——3：10第五節(jié)3：20——4：00班主任安排l 共兩個班，每個班有兩名班主任班主任人員安排與職責(zé)如下：年級班主任職責(zé)一班廖昌東劉李珍（1）多和學(xué)生溝通交流，關(guān)心、愛護(hù)、體貼每一個學(xué)生。（2）主要負(fù)責(zé)所在班級的英語教學(xué)，因材施教。（3）每天參與學(xué)生的早讀，進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。（4）每日查看學(xué)生的出勤情況、健康狀況，如有感冒發(fā)燒者，及時向上級和家長匯報并采取有效措施。（5）觀察留意學(xué)生有何特長，鼓勵才藝展示，組織所在班級為晚會出節(jié)目。二班嚴(yán)敏婷唐結(jié)楨三．教學(xué)課程特色教學(xué)課程的多樣化秉著擴(kuò)大學(xué)生視野的原則，除了開設(shè)了能夠反映廣外特色的英語課，還根據(jù)在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新的語文課和數(shù)學(xué)課，還開設(shè)了體育課、通識課和第二課堂。其中通識課中包括了“世界各地民俗歷史介紹”、“生活小奧妙”、“漫游科學(xué)”等貼近生活、能夠開拓學(xué)生視野和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的課程；第二課堂包括了手語、健美操、華爾茲、手工、唱歌、畫畫等能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程。教學(xué)內(nèi)容的時代性我們教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前發(fā)生的時事緊密結(jié)合。主題主要圍繞當(dāng)下正要舉行的廣州亞運(yùn)會，從方方面面介紹亞運(yùn)會和廣州，具有時代特點(diǎn)。而且還加入了上海世博會的元素。讓學(xué)生的思維充分跟得上時代發(fā)展的潮流。教學(xué)模式的靈活化一改傳統(tǒng)填鴨式的知識灌輸，采取靈活多樣的教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生對周圍的社會生活進(jìn)行觀察，鼓勵他們獨(dú)立思考，讓學(xué)生在不同的教學(xué)形式下充分鍛煉自己，全方位掌握各類知識信息。課程安排的科學(xué)化強(qiáng)調(diào)勞逸結(jié)合，教學(xué)課程設(shè)置合理，時間安排恰當(dāng)，保證學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中收獲知識，同時也能保證良好的授課效果。四．課程表一班時間　一二三四五六08:15　早讀早讀早讀早讀早讀早讀08：30——09：10第一節(jié)開學(xué)典禮奇妙的英文名百家姓+姓名找規(guī)律詞匯巧記簡算09：20——10：00第二節(jié)　魔術(shù)數(shù)學(xué)快樂學(xué)音標(biāo)快樂學(xué)音標(biāo)故事會描述人物（英語）10:10——10：20　　眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操10：20——11：00第三節(jié)　華爾茲乒乓球世界地理健美操中國地理　午休　　　　　　14：30——15：10第五節(jié)手工推理課趣味物理歷史知識受傷后的處理手語15：20——16：00第六節(jié)籃球變廢為寶華爾茲唱歌童趣體育世界民俗　　　　　　　　　　八九十十一十二十三08:15　早讀早讀早讀早讀早讀早讀08：30——09：10第一節(jié)亞運(yùn)英語日語分享夢想天文朗誦roleplay09：20——10：00第二節(jié)成語寓言世博英語英語歌及歌謠（東）Roleplayroleplay數(shù)學(xué)競賽10:10——10：20　眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操10：20——11：00第三節(jié)地震知識武術(shù)趣味化學(xué)武術(shù)星座英語禮儀課　午休　　　　　　14：30——15：10第五節(jié)人際交往美術(shù)課思維拓展手語唱歌手語15：20——16：00第六節(jié)健美操趣味數(shù)學(xué)唱歌中國民俗快樂體育武術(shù)二班時間　一二三四五六08:15　早讀早讀早讀早讀早讀早讀08：30——09：10第一節(jié)開學(xué)典禮　　　魔術(shù)數(shù)學(xué)音標(biāo)（1）音標(biāo)（2）故事會描述人物（英語）09：20——10：00第二節(jié)華爾茲趣味物理世界地理健美操簡算10:10——10：20　眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操10：20——11：00第三節(jié)變廢為寶百家姓+姓名找規(guī)律詞匯巧記世界民俗　午休　　14：30——15：10第五節(jié)手工奇妙的英文名華爾茲唱歌童趣體育中國地理15：20——16：00第六節(jié)籃球人際交往乒乓球歷史知識受傷后的處理手語　　八九十十一十二十三08:15　早讀早讀早讀早讀早讀早讀08：30——09：10第一節(jié)地震知識世博英語思維拓展Roleplay星座英語roleplay09：20——10：00第二節(jié)亞運(yùn)英語武術(shù)分享夢想武術(shù)roleplay數(shù)學(xué)競賽10:10——10：20　眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操眼保健操10：20——11：00第三節(jié)成語寓言日語英語歌及歌謠（東）天文朗誦手語　午休　　14：30——15：10第五節(jié)健美操趣味數(shù)學(xué)唱歌中國民俗快樂體育禮儀課15：20——16：00第六節(jié)推理課美術(shù)課趣味化學(xué)手語唱歌武術(shù)五、課程介紹語文課語文教材的編寫和課程教學(xué)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體性、語文的實(shí)踐性和學(xué)科的整體性。教材內(nèi)容符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生在美中學(xué)，在趣中學(xué)，在做中學(xué)，從而培養(yǎng)起學(xué)生整體的語文素養(yǎng)，并促使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中逐步形成正確的思想道德觀念，陶冶健康的、積極的情感和審美情趣。課程體現(xiàn)了語文教育最終的目標(biāo)是為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)課我們所開的數(shù)學(xué)課主要包括充滿魅力的魔術(shù)數(shù)學(xué)、能開動小學(xué)生腦筋的找規(guī)律、對小學(xué)生以后的學(xué)習(xí)很有幫助的簡算課以及最后為檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的小競賽。這些課的最大特色就是充滿興趣并且能夠引發(fā)小學(xué)生的思考，尤其是魔術(shù)數(shù)學(xué)課，那些所謂的魔術(shù)都是有一定的數(shù)學(xué)理論的，我們正是通過一種非常規(guī)的方式使小學(xué)生掌握這些理論，在讓他們學(xué)到知識的同時不會覺得數(shù)學(xué)課很枯燥。從而讓小學(xué)生領(lǐng)會到數(shù)字的魅力，使他們對數(shù)學(xué)有種強(qiáng)烈的想要學(xué)習(xí)的沖動。英語課 本次三下鄉(xiāng)義教組的英語課程設(shè)置分為三大類：基礎(chǔ)類（基礎(chǔ)音標(biāo)、巧記詞匯）、應(yīng)用類（奇妙的英文名、人物描述、亞運(yùn)英語、世博英語）和展示類（英語歌及歌、Role play）。我們從小學(xué)生學(xué)習(xí)的疑惑點(diǎn)入手，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時以小學(xué)生的興趣為起點(diǎn)，注重鍛煉學(xué)生的英語應(yīng)用技能，期望達(dá)到興趣與社會熱點(diǎn)相結(jié)合的目的，從而體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性。在展示類英語課堂中，我們堅持“學(xué)生為主導(dǎo)，老師為引導(dǎo)”的原則，激發(fā)小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程的聯(lián)想能力和想象能力。整個英語課程體系旨在培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和信心。體育課 在三下鄉(xiāng)的課程中，不單單需要學(xué)術(shù)性的科目，還需要適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。無論從哪個方面來講，體育鍛煉對學(xué)生們來說都非常必要。我們的體育課程遵循的一個原則就是“快樂體育”?？鞓敷w育的涵義，就是在歡樂、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)體育，進(jìn)行體育活動。在快樂體育的教學(xué)中，主動脈是通過游戲的方式來達(dá)到教學(xué)的目的。一堂課處于輕松、活潑的氣氛中，沒有任何壓力，使學(xué)生們在學(xué)中樂，樂中學(xué)，教師也在不著痕跡中達(dá)到了自己教學(xué)的目的，一舉兩得，學(xué)生快樂，老師亦快樂。通識課21世紀(jì)是多元化的世界，知識的步伐漸行漸快。為了豐富學(xué)生們的知識，挖掘他們各方面的興趣愛好，讓他們更了解這個美麗多彩的世界，我們特意開設(shè)了通識課這門課程。“中國世界地理”將帶他們遨游祖國神州大地，在認(rèn)識祖國的同時，發(fā)現(xiàn)世界的魅力所在；經(jīng)過“思維拓展”，他們將打開奇跡的大門，發(fā)現(xiàn)思維的奧秘；“趣味物理化學(xué)”將讓他們知道，生活中的點(diǎn)滴都充滿無窮樂趣；而“地震知識”、“自我救護(hù)”會使他們在危險來臨的時候知道如何保護(hù)自己……生活充滿智慧，我們無法直接賦予他們智慧，但我們可以通過傳授知識，引領(lǐng)他們發(fā)現(xiàn)世界，熱愛生活！六、早讀amp。早操安排教學(xué)目的授予良好的短文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)形式早讀：，播放音頻文件，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀20分鐘。（與課堂分組相同，全班分為4組）相互練習(xí)短文復(fù)述。時間為5分鐘 ，時間為5分鐘。對主動 及表現(xiàn)好的同學(xué)及其小組進(jìn)行加分，計入小組及成員考核 表中，作為最后文藝匯演上頒獎的依據(jù)之一。早操：老師教授，師生一起做運(yùn)動預(yù)期效果通過早讀30分鐘，不僅僅是教會學(xué)生一些英語短文，更重要的是教給他們通過復(fù)述短文這種方法來培養(yǎng)語感及提高英語表達(dá)水平，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過早操，鍛煉身體，調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)體質(zhì)前期準(zhǔn)備早讀內(nèi)容：《新概念英語》中選取4篇簡單、生動、有趣的短文 早操內(nèi)容：太極或健美操，根據(jù)學(xué)生意愿確定內(nèi)容具體安排第一天第二天早讀《新概念英語》短文1第三天早操太極或健美操第四天準(zhǔn)備趣味運(yùn)動會第五天早讀《新概念英語》短文2第六天休息一天第七天早操太極或健美操第八天早讀《新概念英語》短文3第九天早操太極或健美操第十天早讀《新概念英語》短文4或自由演講第十一天早操太極或健美操第十二天早讀《新概念英語》短文5或背誦第十三天早操太極或健美操備注，由主教或者助教抄寫在黑板上，并播放音頻文件讓學(xué)生跟讀；；，演講內(nèi)容可為早讀及課堂上學(xué)過的英語短文及知識，也可自由選擇內(nèi)容。表現(xiàn)主動或者優(yōu)異者均可計入考核中。應(yīng)急方案問題1：音響設(shè)備出現(xiàn)問題，無法播放音頻解決方案：由老師朗讀問題2：小組練習(xí)時，沒人發(fā)言解決方案：老師到那個小組進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵大家開口聯(lián)系問題3：沒有學(xué)生愿意上臺復(fù)述解決方案：老師鼓勵，讓幾個表現(xiàn)較積極的學(xué)生上臺發(fā)言，若還是沒人愿意，則由老師示范，教授方法，然后再想辦法在日常的接觸中幫助他們培養(yǎng)出自信。七、具體課程介紹語文課課程名稱分享夢想嚴(yán)敏婷教學(xué)目的學(xué)會與身邊的朋友分享交流也是一個重要的技能。通過這個課程，讓學(xué)生們勇于“開口表達(dá)”，與人分享與人交流。圍繞我們的隊名——夢不落，老師將與學(xué)生們在輕松和諧的環(huán)境下互相分享彼此曾經(jīng)的或現(xiàn)在的夢想、趣事，增加師生之間、學(xué)生之間的了解。前期準(zhǔn)備零食 老師自己的兒時夢想與童年趣事 （激昂的純音樂）教學(xué)形式以（戶外）茶話會較輕松的形式教學(xué)過程1．若情況允許，則在戶外上課：讓學(xué)生們坐在草地上圍成一個大圓圈；若在教室里面上課，則把學(xué)生們分成四大組（移動桌椅）2．分派零食（零食可以是一些糖果、棉花糖、花生等）；若有多媒體則播放激昂青春的純音樂，以活躍氣氛。3．老師可先帶頭跟學(xué)生們分享自己兒時的夢想或趣事，引領(lǐng)學(xué)生們主動分享自己的夢想、趣事。4．即將結(jié)束時，老師作一個簡要總結(jié)，夢想的實(shí)現(xiàn)，需要付諸行動。課程名稱古老的百家姓唐結(jié)楨教學(xué)目的課程主要講授“姓”和“氏”的區(qū)別、《百家姓》的概況、百家姓歌、姓氏的發(fā)展趨勢等內(nèi)容，達(dá)到使學(xué)生初步理解中華姓氏文化，激發(fā)學(xué)生對中華姓氏文化的學(xué)習(xí)興趣的目的，并從側(cè)面啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久歷史文化。前期準(zhǔn)備學(xué)生事先搜集關(guān)于自身姓氏的相關(guān)資料 幾個典型大姓的卡片 百家姓歌教學(xué)形式課堂講授、提問互動、自由發(fā)言教學(xué)過程1．老師提問學(xué)生，列舉他們認(rèn)識的姓氏；2．老師引入問題“姓”“氏”是否相同，并展開教授兩者的區(qū)別；3．以3~4個大姓作為教學(xué)重點(diǎn)，講述它們起源的故事及發(fā)展的過程；4．學(xué)生自由發(fā)言，關(guān)于他們自己的姓氏的起源或有趣的故事。課程名稱故事會劉李珍教學(xué)目的每個人都有自己美好的童年，都會遇到很多有趣的、感動的或者悲傷的往事。通過說出自己的故事，與同學(xué)、老師分享自己的快樂、悲傷和體會。也從別人的故事中學(xué)會思考、學(xué)會生活。前期準(zhǔn)備讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己的故事教學(xué)形式自由發(fā)言、分享教學(xué)過程1．老師先帶頭分享自己的童年趣事或者遇到的一些感動的事2．引導(dǎo)學(xué)生積極分享自己的故事課程名稱故事生成語劉佩珊教學(xué)目的漢語歷史悠久，成語特別多，成語背后的故事生動又有趣，而且成語在語言表達(dá)中有生動簡潔、 形象鮮明的作用，所以本課程的開設(shè)，是為了讓孩子們在生動有趣的故事中學(xué)會并掌握一些常用的成語，領(lǐng)悟中國文化的博大精深，還要學(xué)會在學(xué)習(xí)中尋找樂趣。前期準(zhǔn)備成語（詳細(xì)的詞義解釋、出處、典故、用法等）教學(xué)形式講故事、造句教學(xué)過程1．用最通俗易懂的語言引出一個典故或者故事，說明出處2．從故事或者典故中總結(jié)出一個成語，有時候可能會有多個3．詳細(xì)解釋此成語的詞義，適合或者不適合在哪些場景用4．請學(xué)生用剛學(xué)會的成語造句（注：第3個步驟如果