有關(guān)大學(xué)生寒假工作生活的調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-31 01:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到了生活費(fèi)，增加了社會(huì)閱歷，拓展了人際關(guān)系，而且對(duì)自己以后的人生規(guī)劃也有很大幫助。還有少數(shù)的大學(xué)生游玩了當(dāng)?shù)氐拿麆?，了解了?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，更重要的是他們意識(shí)到了工作的艱辛，這對(duì)他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感有重要的幫助。課余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)的大學(xué)生比例不高，精神生活相對(duì)匱乏從50名調(diào)查者的問卷中反映出，僅有38%的大學(xué)生在假期間仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。作為在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是首要任務(wù)。然而，大多數(shù)大學(xué)生沒有很好的把學(xué)習(xí)這一主要任務(wù)堅(jiān)持到底；只有少數(shù)同學(xué)在假期間能夠考慮到學(xué)習(xí)、游覽名勝等精神活動(dòng)，以睡覺、聊天、玩游戲度日的大學(xué)生較多，可見大學(xué)生們工作之余生活過于單調(diào)，缺乏對(duì)精神生活的追求；大學(xué)生假期實(shí)習(xí)的功利性較強(qiáng)，缺乏專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)以提高自我的實(shí)踐能力為主要目的，可是大多數(shù)大學(xué)生的盲目性、隨意性比較大，沒有合理統(tǒng)籌規(guī)劃工作，自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮，對(duì)自己進(jìn)步的意義不大；并且我們發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生以賺錢為主要目的，以鍛煉提高自己為目的的大學(xué)生不多，可見功利性較強(qiáng)，而且有的大學(xué)生工作時(shí)態(tài)度不端正，極易浮躁，以自我為中心的思想較為頑固，責(zé)任感不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神不是很高。自立、自強(qiáng)是大學(xué)生的必備素質(zhì)，可是有的大學(xué)生對(duì)新環(huán)境、新工作的適應(yīng)能力卻不是很強(qiáng)，遇到問題，首先想到的不是自我提高，而是埋怨環(huán)境，有的甚至和管理人員對(duì)著干，有損于我們大學(xué)生的形象。法律意識(shí)淡薄我們生活在法治新時(shí)代，對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的關(guān)注是每個(gè)大學(xué)生的必然要求，但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生缺乏對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益應(yīng)有的關(guān)注，在出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛的爭(zhēng)議時(shí)，大學(xué)生往往以消極逃避的方式面對(duì)，或沉默、或吃啞巴虧，主動(dòng)使用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)較薄弱。 學(xué)校在日常的教育教學(xué)中，應(yīng)更加重視對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。積極提供大學(xué)生鍛煉自我，展現(xiàn)自我的平臺(tái)，開展一些富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中教育學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，并適當(dāng)安排與就業(yè)相關(guān)的知識(shí)講座、注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神等等；用人單位要在提供實(shí)習(xí)崗位、保障大學(xué)生權(quán)益的同時(shí)，科學(xué)的利用大學(xué)生專業(yè)這一優(yōu)勢(shì)，合理安排具體的工作，創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，在自己有所獲益的同時(shí)，給大學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)；學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心和校外中介等機(jī)構(gòu)必須對(duì)大學(xué)生負(fù)責(zé)，在保障大學(xué)生安全等權(quán)益的基礎(chǔ)上引導(dǎo)大學(xué)生有序參加實(shí)習(xí)，引薦的用人單位必須可靠，在大學(xué)生參加工作后的后勤工作必須做到位；作為大學(xué)生本身，在校期間必須增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，包括身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)
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