新教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-31 00:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：把“一字形”材料彎折成其它形狀后可以增強(qiáng)它的抗彎曲能力。實(shí)驗(yàn)課題：通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)類型：演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)周次：14實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生知道電磁鐵的磁力大小是可以改變的,它與串聯(lián)電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)等有關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：電池、漆包線、鐵釘、小磁針。實(shí)驗(yàn)原理：電流可以產(chǎn)生磁性。實(shí)驗(yàn)步驟：像p49那樣把導(dǎo)線繞成圈。給線圈通上電，用它來(lái)靠近指南針，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？備注：通電直導(dǎo)線也會(huì)產(chǎn)生磁性。實(shí)驗(yàn)課題：電磁鐵的磁力實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)周次：15實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生知道電磁鐵的磁力大小是可以改變的,它與串聯(lián)電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)等有關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：電池、漆包線、鐵釘、大頭針或回形針。實(shí)驗(yàn)原理：改變電磁鐵的電池?cái)?shù)量和纏繞圈數(shù)，可以改變電磁鐵的磁力。實(shí)驗(yàn)步驟：在鐵釘上纏繞一定圈數(shù)的漆包線,然后串聯(lián)不同數(shù)量的電池,分別觀察吸起大頭針的數(shù)量。在同一個(gè)鐵釘上先后纏繞不同圈數(shù)的漆包線,然后串聯(lián)相同節(jié)數(shù)的電池,分別觀察吸起大頭針的數(shù)量。備注：電磁鐵的磁力強(qiáng)度是由四種因素決定的。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 黃溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識(shí)方法，它對(duì)于激發(fā)兒童的科學(xué)志趣，培養(yǎng)兒童的科學(xué)能力，提高兒童的科學(xué)素質(zhì)都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：一、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想：以新課標(biāo)的教學(xué)理念為核心，加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行提出問(wèn)題、猜想結(jié)果、制定計(jì)劃、觀察、實(shí)驗(yàn)、搜集證據(jù)、表達(dá)交流等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué)，在親自操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、自行探究的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的積極態(tài)度。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法，體味實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。2．使學(xué)生科學(xué)有效地學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)
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