【文章內容簡介】 您有過網(wǎng)上購物的經(jīng)歷嗎 網(wǎng)上主要消費哪塊 當前高校師生群體的生活習慣具有以下特點：第一，高校師生人數(shù)眾多，相對集中。大學生的上網(wǎng)普及率最高，他們對人與人之間交流、溝通的需求特別強烈。這使得起到溝通作用和具有社區(qū)化效應的互聯(lián)網(wǎng)服務尤其受大學生群體的喜歡。第二，高校師生擁有一定的即期購買力。由于現(xiàn)在的大學生已步入獨生子女時代，加上居民整體生活水平的提高，大學生的消費水平也大為上升。 新人才校園網(wǎng)將整合以上優(yōu)勢，以服務管理會員為核心，添加會員升級、積分換商品的活動。為網(wǎng)站的主題。在會員體系增加交流溝通等功能；在發(fā)布校園周邊、及各大網(wǎng)站優(yōu)惠折扣信息的同時增加兼職服務等方面的信息發(fā)布管理。新校網(wǎng)將會成為新一代學生們的追捧的網(wǎng)站。315新人才創(chuàng)業(yè)孵化器大學生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學生和畢業(yè)生組成，由于大學擴招引起大學生就業(yè)等一系列問題，大學生具有高學歷高知識等優(yōu)點但又因為他們缺少相對應得社會經(jīng)驗，所以他們的需要更多的扶持和幫助。在大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受的同時，也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等的歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學生創(chuàng)業(yè)的調查問卷情況如下（數(shù)據(jù)來源問卷星） 現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)計劃？ 遇到挫折怎么辦想找什么樣的合作伙伴創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在缺少什么準備采用什么方式來的支持和技巧 通過以上圖表來看，大學生創(chuàng)業(yè)意識越來越普遍，雖然他們缺少相對應的社會經(jīng)驗，他們迫切需求一個可以幫助扶持自己獲得相關經(jīng)驗、指導、和資金等方面的機構，需要一個實踐性質的活動來增加自己的經(jīng)驗。新人才服務站平臺寬廣、新穎、貼近學生實際，必將在不遠的的將來成為學生創(chuàng)業(yè)的良師益友。32市場容量目前，全國共有普通高等學校和成人高等學校2321所，高等教育毛入學率達到23%，各類高等教育總規(guī)模超過2700萬人。大學生平均每人每年支出達15850元，其中非學費、非食宿消費支出占50％，達8000元實習。就業(yè)、教育培訓、及其他校園經(jīng)濟總規(guī)模已超過3000億。規(guī)模并且呈現(xiàn)逐年增大的趨勢，容量巨大。大學生，在社會上具有較強的影響力，他們有形或者無形中影響著周邊的消費者，是新時尚和新品牌的傳播者。畢業(yè)后，他們將成為社會的中堅力量，是未來市場的主力消費群。在校期間，大學生形成的消費觀、品牌觀都將在很大程度上影響著他們以后的人生。今天的大學生是中國明天的希望?！靶@經(jīng)濟”的背后不僅承載了中國的未來，更是中國經(jīng)濟騰飛的翅膀和助推器。第四部分 競爭分析和風險分析41競爭分析 波特五力模型 潛在進入者新入者威脅 供應商供應商議價 購買者購買者議價能力 行業(yè)競爭者（與目前對手的競爭） 替代品威脅替代品411行業(yè)競爭者 我們現(xiàn)階段并沒有完全意義上的競爭對手，有得只是跟我們提供的服務有些雷同之處，如河南綠意網(wǎng)、北京盛大紅動、謝謝網(wǎng)、山東互通網(wǎng)等，他們的功能較為單一，并沒有一家可以提供大學生預就業(yè)、電子檔案等服務，以及覆蓋全國的校園宣傳、銷售渠道。在分類信息，網(wǎng)上購物及網(wǎng)上溝通交流等方面我們可能會面臨58同城、淘寶等購物網(wǎng)站、人人網(wǎng)等強有力的競爭。我們可以發(fā)揮預就業(yè)適用范圍全，服務人群廣特點錯開他們的鋒芒，圍繞大學生預就業(yè)及電子檔案為核心來開展工作這樣他們只能望洋興嘆了。412供應商新人才校園服務站，核心由我們來控制。我們的核心在于評借著預就業(yè)計劃、電子檔案推廣的過程而建立起來的校園服務體系。上下游的合作服務公司眾多對合作企業(yè)并沒有很強的依賴性。如一些兼職、廣告、網(wǎng)絡技術等方面可以合作的單位廣泛存在，在中后期我們甚至可以成立專門的組織來負責相應的工作。413購買者我們服務站的消費、購買者主要有，高等院校學生需要校園推廣的企業(yè)。新人才校園服務站是我們龐大服務體系的客戶端，它可以為廣大同學提供從學習、就業(yè)、實習、及生活娛樂各方面的服務；可以為企業(yè)提供方便快捷、可覆蓋全國的推廣體系。這些服務我們的核心部分占據(jù)有壟斷性優(yōu)勢，在市場中占據(jù)主導的地位。414潛在進入者在我們服務體系建立并完善后，因為服務體系具有行業(yè)跨度大、地區(qū)覆蓋廣等特點。可能會在某些區(qū)域出現(xiàn)地方出現(xiàn)跟風者，如一些新的校園網(wǎng)站、校園雜志等宣傳媒體，但因為我們的核心在于大學生預就業(yè)、職業(yè)誠信檔案。而這兩點具有不可復制性，決定了他們很難對我們構成足夠大的威脅。415替代品新人才校園服務站是依托新人才平臺而建立起來的服務終端，其核心在于提供的服務涉及人力資源、廣告?zhèn)髅健⒋髮W生創(chuàng)業(yè)等各個方面，并獲得人事部、商務部中國國際電子商務中心的政策支持。它的創(chuàng)新性、權威性決定了它的替代品在5到10年的范圍內將很難產(chǎn)生和發(fā)展。42 SWOT分析法優(yōu)勢（Strength） 我們的新人才平臺是由人事部、商務部中國國際電子商務中心支持下來做的具有官方性，而新人才校園服務站作為新人才服務體系的服務終端，具有毋庸置疑的官方權威性。 新人才校園服務站憑借大學生預就業(yè)、電子檔案及系列的認證。使其具有創(chuàng)新性和唯一性。 新人才校園服務站在負責新人才平臺校園推廣的同時也為其他公司提供人力資源、校園推廣等服務使其具有廣泛性。 我們該項目的執(zhí)行人員，對學生了解多、有很多的同學資源可以充分了解學生需求，創(chuàng)業(yè)激情高。有經(jīng)驗豐富的老師指導。劣勢(Weak) 校園服務站因為屬于一個新的項目，現(xiàn)在校園認同感較弱。 校園服務站因為前期開展工作較多，任務量較大。 校園服務站的建立工作較為復雜沒有可供借鑒的案例對參與人員的要求較高。 團隊管理成員社會經(jīng)驗管理經(jīng)驗不足。 創(chuàng)始階段資金不太充分，廣告宣傳力度有限。機會（Opportunity ） 現(xiàn)在普遍存在學生就業(yè)難、企業(yè)招聘難的情況，大學生預就業(yè)前景廣闊。 現(xiàn)在企業(yè)校園推廣并沒有成熟、完善的渠道，校園推廣需求很大。 大學生預就業(yè)計劃、誠信電子檔案注冊需要在全國范圍內推廣，可以借助這個機會在全國建立服務體系。 校園經(jīng)濟發(fā)展速度日益加快，經(jīng)濟規(guī)模逐年擴大。SO戰(zhàn)略（利用優(yōu)勢把握機會） 我們憑借自己的唯一性、官方性等優(yōu)勢可以當前情況下，迅速的發(fā)展自己，建立校園服務站。 利用廣泛性的特點我們可以在迅速在全國建立我們的校園推廣服務體系，為我們以后校園業(yè)務的推廣搶的先機，并能在將來的“校園經(jīng)濟”占的優(yōu)勢。WO戰(zhàn)略（利用機會克服劣勢） 針對目前學生就業(yè)困難等情況，充分發(fā)揮我們自身優(yōu)勢，利用現(xiàn)有資源吸引盡可能多的人來了解我們。 在預就業(yè)市場未成熟，相關標準未制定前，努力發(fā)展，依據(jù)學生情況制定符合學生情況有利于我們發(fā)展的標準。威脅（Threaten） 現(xiàn)有大量的中介機構對我們的就業(yè)實習等服務存在混淆視聽。 58同城、人人網(wǎng)、淘寶網(wǎng)等知名成熟網(wǎng)站對我們學生影響巨大。 業(yè)務隨著行業(yè)跨度和區(qū)域廣度的增加，工作量越來越大要求也越高。 隨著我們的成熟發(fā)展，后期會有大量的團隊、個人跟風模仿。ST戰(zhàn)略（利用優(yōu)勢回避威脅） 以“大學生預就業(yè)‘為核心，圍繞學生日常生活不斷創(chuàng)新開展新的業(yè)務，來確保我們的競爭優(yōu)勢。增加服務站核心競爭力。 以專業(yè)化產(chǎn)品、一條龍的服務，創(chuàng)新型的組織方式來開發(fā)鞏固已有客戶，吸引開發(fā)新的客戶。WT戰(zhàn)略（將劣勢降到最低，并回避威脅） 積極聯(lián)系一些校園推廣的公司通過校園冠名等方式，來獲得得推廣