新型鄉(xiāng)村私塾——“明德學(xué)堂”-模板(編輯修改稿)
2025-08-31 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課的情況，“我女兒比較活躍，老師認(rèn)為她愛(ài)表現(xiàn)、非常反感，經(jīng)常當(dāng)眾訓(xùn)斥她。老師的態(tài)度嚴(yán)重地挫傷了孩子的學(xué)習(xí)積極性，再加上作業(yè)多，壓力大，她越來(lái)越不喜歡上學(xué)。”傅路江認(rèn)為這樣的教育方式很不科學(xué)，比如經(jīng)常搞題海戰(zhàn)術(shù)，有的題已經(jīng)會(huì)了還要求反復(fù)做。他試著與老師交流，但沒(méi)有效果。 ２００２年，傅路江從上了解到中國(guó)青少年基金會(huì)發(fā)起的“古詩(shī)文誦讀工程”，還去北京聽(tīng)了致力推廣讀經(jīng)教育的臺(tái)灣教授王財(cái)貴先生的講座。王教授的講座對(duì)傅路江觸動(dòng)非常大，“我覺(jué)得再也不能耽誤下去了，我要用一種全新的方式來(lái)培養(yǎng)孩子”。當(dāng)年年底，他召集幾位有孩子的親戚，一起利用課余時(shí)間和雙休日，帶著孩子讀經(jīng)。每天短短一兩個(gè)小時(shí)的讀經(jīng)，效果卻出奇的好。孩子們非常喜歡這種瑯瑯上口的閱讀方式，兩個(gè)月后，家長(zhǎng)們還驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們的識(shí)字速度明顯提高。 “既然這種方法更適合孩子，不如請(qǐng)個(gè)老師，讓他們?cè)诩依锷蠈W(xué)?！备德方南敕ǖ玫搅思议L(zhǎng)們的支持。２００３年２月１９日，明德學(xué)堂正式開(kāi)學(xué)了。讀經(jīng)班的學(xué)生也全部從國(guó)辦學(xué)校退學(xué)，全天在家學(xué)習(xí)。 “我覺(jué)得我們的孩子無(wú)論是識(shí)字量、理解能力還是自學(xué)能力，都應(yīng)比其他同學(xué)更好。我們的孩子跟上同齡學(xué)生的年級(jí)根本沒(méi)有問(wèn)題，也許更多的學(xué)生可以跳級(jí)?！备德方茏孕牛骸爸劣诳荚嚕F(xiàn)在中考、高考都允許社會(huì)考生參加，所以上不上國(guó)辦學(xué)校，也能參加考試，最終成才?！薄 ≌l(shuí)在讀私塾？ 那么，都是些什么樣的孩子在傅路江的私塾里讀書(shū)呢？ 據(jù)記者了解，除了有一個(gè)叫小紅（化名）的孩子比較特殊外，其他都是傅路江的親戚或朋友的孩子。小紅的父親因?yàn)榉阜ū慌腥氇z１３年，母親靠在行唐縣城賣(mài)水果養(yǎng)活４個(gè)孩子。據(jù)高老師介紹，小紅以前在縣城的一所公辦小學(xué)讀書(shū)，由于父親的緣故，再加上家里窮，小紅在學(xué)校里經(jīng)常受到欺侮，有一段時(shí)間干脆就不去上學(xué)了。她母親聽(tīng)說(shuō)明德學(xué)堂后便找到傅路江，想讓小紅在這里接著讀書(shū)，傅路江的班上接納了小紅。 但是，曾經(jīng)受到的傷害已經(jīng)深深烙在小紅幼小的心靈。在學(xué)堂里，小紅不學(xué)習(xí)，老師問(wèn)她，她就說(shuō)：“我就不好好學(xué)，我學(xué)好了，你們就要掙我家的錢(qián)。”這句話讓小高老師備感心疼。她和其他孩子們商量，決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助小紅。于是，孩子們從家里帶來(lái)吃的、衣服、鞋子等，課間休息時(shí)和小紅一起做游戲。慢慢地，小紅不再那么抵觸老師和同學(xué)。兩個(gè)多月過(guò)去后，小紅學(xué)習(xí)的勁頭明顯提高了許多，臉上漸漸有了開(kāi)心的笑容。 在小紅的日記里，記者看到了這樣一段話：“今天家里面做肉包子吃，很好吃。我好想給老師帶一個(gè)去，可是包子太少?！?趁著課間休息，記者問(wèn)小紅：“同學(xué)們對(duì)你好不好？”160
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