【文章內容簡介】 有荷華 ”“ 彼澤之陂，有蒲與荷 ” 。而后 “ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 ” 等眾多的荷姍姍而來，紛紛亭亭玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動著紅塵人的心扉。 ⑨ 楚楚動人的荷，永遠是一首迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆 聽一次有關生命真諦的訴說？ ⑩ 荷，不答，只有被它感動得寵辱皆忘的人，才能走進它滿載生命之花的夢中。 1．文章第 ① 段描寫荷主要運用了什么手法？這樣寫有什么好處？ 2．文章第 ④ ⑥ 段描繪了荷跟風雨冰雪的頑強抗爭。聯(lián)系上下文看，寫這些有什么作用？ 3．根據第 ⑧ 段的內容概括古代精神的種荷者 “ 種荷 ” 的主要方式。 4．結合原文，回答下面的問題。 （ 1）第 ⑧ 段最后說，在古代文人的詩章中，荷盡展君子的襟懷，至今還在 “ 輕輕叩動著紅塵人的心扉 ” 。怎樣理解這句話的意思？ （ 2）第 ⑨ 段說，楚楚 動人的荷，能使人 “ 靜靜聆聽一次有關生命真諦的訴說 ” ，這 “ 生命的真諦 ” 是什么？ 短文兩篇 一、背誦部分 [散文詩 ]飛蛾 撲火的飛蛾，一閃而過。一個圣潔的影子，夢的影子，在黑夜的黑里，一閃而過。命運只在一瞬之中。一生仿佛注定是為了一次壯舉、一個贊許：“并非懦夫！”夜色燃燒，烈火中的冷靜。一次又一次，它被熾烈的火焰灼傷。撲。撲。撲。錐心之痛，以身試火，每天堅持承受這樣的疼痛?！盎鹉兀鹉?，它在哪里？”一盞燈花閃爍，吐著血紅的火舌。 風燭殘年？它只是一只破蛹的小蟲呢，卻鼓翼撲向未燼的余火。它領略燦爛 ，也對著燈火喊疼，疼，然后化作一縷黑色的煙塵，消失。 黑夜的兇殺案，被風告破。 是劫難？還是涅槃？ 二、 自主導學 根據拼音寫漢字或給加點的字注音。 （ 1） 旸 ． 谷（ ） （ 2） 浸 ． 潤（ ） （ 3） 皓? 月（ ） （ 4） 姮? 娥（ ） （ 5）一 撮 ． 灰（ ） （ 6） 露 ． 臺（ ） （ 7） 瞬 ． 間（ ） 填空。 巴金，原名李堯棠，字 ____ ___，四川成都人?，F(xiàn)當代著名 ____ ___家。主要作品有小說 _______ _______、 __________ ______?！度铡贰对隆愤x自散文集 _____ ____。 無數人詠嘆過太陽和月亮，留下了很多美好的詩篇，請你各寫出兩句。 續(xù)寫句子。 綠色推開了春天的門，雷雨推開了夏天的門， _______ _______，___________ _____。 三、積累運用 請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。 今年，復旦大學在自主招生中，不僅看重考生的學業(yè)成績，還對考生進行了嚴格的面試， 然 后才決定是否錄取。 （ 1） 今年舉辦的 “ 隆力奇 ” 杯第十二屆 CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問答這一環(huán)節(jié)，雖然只占 1分，卻往往成為影響選手排名的關鍵。 （ 2） 首屆中國科技大學少年班學生謝彥波，被人們稱為 “ 神童 ” 、 “ 未來的諾貝爾獎獲得者 ” ，因不能處理好與導師的關系，被迫中途結束了在美國的留學生涯。 (3)5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯的 23人大名單，在預選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。 你得到的主要信息： 四、古詩詞閱讀 A 夢微之 白居易 晨 起臨風一惆悵，通川湓水斷相聞。不知憶我因何事，昨夜三回夢見君。 B 酬樂天頻夢微之 元稹 山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒，惟夢閑人不夢君。 【參考譯文】 A 早晨起來面對清風，我心里卻全是惆悵；你在通州，我在江州，書信斷絕，彼此聽不到對方的消息。不知道你因何事想起了我，昨天夜里我在夢中三次見到了你。 B 萬水千山雁書難傳，想到你因愛惜我而在夢中與我相見。無奈我如今疾病纏身、心神恍惚，夢到的總是閑人而獨獨與你不相干！ 【題目】 煉字詞、品詩味： ○1 “昨夜三回夢見君”中“三”有何特殊情味？ ○2 “惟夢閑人不夢君”中“惟”字能否換成“不”？ 品詩情、悟技法： ○1 A詩中，白居易不直說自己苦思成夢，而是問友人元稹因何事而憶自己，致使自己昨夜夢到元稹，詩人用這種委婉含蓄想象地表現(xiàn)了自己對友人怎樣的感情？ ○2 B詩中， 元稹寫自己 疾病纏身，神經衰弱，導致記憶錯位，雖然也做夢，但夢到的卻是一些無關緊要的人，卻不夢見摯友白居易。你認為元稹的這種寫作手法有何高妙之處？ 記夢以表達對朋友的思念是古詩中常見的手法，而這兩首詩卻能巧妙構思，翻出新意。請你就這兩首詩內容、手法和情感方面作點比較。 五、現(xiàn)代文閱讀 星 巴 金 ① 在一本比利時短篇小說集里，我無意間見到這樣的句子： “ 星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們 ?? 是，我了解你們 ?? 我是一個人 ?? 一個能感覺的人 ?? 一個痛苦的人 ?? 星星，美麗的星星 ??” ② 我明白這個比利時某車站小雇員的 A的心情，好些人都這樣地對藍天的星群講過話。他們都是人世間的不幸者，星星永遠給他們以無上 的安慰。 ③ 在上海一個小小舞臺上，我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂中，呈現(xiàn)給每一個人；或者立在藍天底下，搖動他那白發(fā)飄飄的頭，用 B的調子說著： “ 你這美麗的星星，你這純潔的星星。 ” 望著藍空里眼瞳似的閃爍著無數星子，他的眼睛潤濕了。 ④ 我了解這個老音樂家的眼淚。這應該是灌溉靈魂的春雨罷。 ⑤ 在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些 眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。 ⑥ 在我的天空里星星是不會墜落的。想到這我的眼睛也 C了。 依次填入文中 A、 B、 C三處最恰當的一組詞語是（ ） A．哀訴 贊嘆 潤濕 B．哀訴 凄切 閃亮 C．欣喜 凄切 潤濕 D．欣喜 贊嘆 閃亮 領會語句在語境中的意義和作用，回答句后的問題。 ① 星星永遠給他們以無上的安慰。（ “ 他們 ” 是指誰？ “ 安慰 ” 是指什么？） ② 這應該是灌溉靈魂的春雨罷。（ “ 這 ” 指什么？ “ 灌溉靈魂的春雨 ” 是什么意思？） ③ 這 些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。（ “ 這些眼睛 ” 指什么？ “ 像 ” 在這句中是一個比喻句嗎？） 為什么說 “ 在我的天空里星星是不會墜落的 ” ？ 小雇員說 “ 我了解你們 ” ，作者說： “ 我明白這個比利時某車站小雇員的 A的心情 ” ，又說 “ 我了解這個老音樂家的眼淚 ” 。維系他們這種理解的，在境遇上的紐帶是什么？在感情上的紐帶是什么？（各限 10個字） 境遇上 ___________ ______________感情上 __ _______________________ 凝望星星，小雇 員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么？ “ 在我的天空里星星是不會墜落的 ” ，表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？（各限 10 個字） 相同處 _____________ ____________表現(xiàn)出作者 ________________ ______