【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有荷華 ”“ 彼澤之陂，有蒲與荷 ” 。而后 “ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”“ 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 ” 等眾多的荷姍姍而來(lái)，紛紛亭亭玉立在詩(shī)人華美、雋永的詩(shī)章中，盡展君子的襟懷、佳人的風(fēng)采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕叩動(dòng)著紅塵人的心扉。 ⑨ 楚楚動(dòng)人的荷，永遠(yuǎn)是一首迷人的旋律。穿行在畫(huà)屏般的荷塘，風(fēng)吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰(shuí)會(huì)沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細(xì)拂心塵，頓開(kāi)茅塞，靜靜聆 聽(tīng)一次有關(guān)生命真諦的訴說(shuō)？ ⑩ 荷，不答，只有被它感動(dòng)得寵辱皆忘的人，才能走進(jìn)它滿載生命之花的夢(mèng)中。 1．文章第 ① 段描寫(xiě)荷主要運(yùn)用了什么手法？這樣寫(xiě)有什么好處？ 2．文章第 ④ ⑥ 段描繪了荷跟風(fēng)雨冰雪的頑強(qiáng)抗?fàn)?。?lián)系上下文看，寫(xiě)這些有什么作用？ 3．根據(jù)第 ⑧ 段的內(nèi)容概括古代精神的種荷者 “ 種荷 ” 的主要方式。 4．結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。 （ 1）第 ⑧ 段最后說(shuō)，在古代文人的詩(shī)章中，荷盡展君子的襟懷，至今還在 “ 輕輕叩動(dòng)著紅塵人的心扉 ” 。怎樣理解這句話的意思？ （ 2）第 ⑨ 段說(shuō)，楚楚 動(dòng)人的荷，能使人 “ 靜靜聆聽(tīng)一次有關(guān)生命真諦的訴說(shuō) ” ，這 “ 生命的真諦 ” 是什么？ 短文兩篇 一、背誦部分 [散文詩(shī) ]飛蛾 撲火的飛蛾，一閃而過(guò)。一個(gè)圣潔的影子，夢(mèng)的影子，在黑夜的黑里，一閃而過(guò)。命運(yùn)只在一瞬之中。一生仿佛注定是為了一次壯舉、一個(gè)贊許：“并非懦夫！”夜色燃燒，烈火中的冷靜。一次又一次，它被熾烈的火焰灼傷。撲。撲。撲。錐心之痛，以身試火，每天堅(jiān)持承受這樣的疼痛?！盎鹉?，火呢，它在哪里？”一盞燈花閃爍，吐著血紅的火舌。 風(fēng)燭殘年？它只是一只破蛹的小蟲(chóng)呢，卻鼓翼?yè)湎蛭礌a的余火。它領(lǐng)略燦爛 ，也對(duì)著燈火喊疼，疼，然后化作一縷黑色的煙塵，消失。 黑夜的兇殺案，被風(fēng)告破。 是劫難？還是涅槃？ 二、 自主導(dǎo)學(xué) 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。 （ 1） 旸 ． 谷（ ） （ 2） 浸 ． 潤(rùn)（ ） （ 3） 皓? 月（ ） （ 4） 姮? 娥（ ） （ 5）一 撮 ． 灰（ ） （ 6） 露 ． 臺(tái)（ ） （ 7） 瞬 ． 間（ ） 填空。 巴金，原名李堯棠，字 ____ ___，四川成都人?，F(xiàn)當(dāng)代著名 ____ ___家。主要作品有小說(shuō) _______ _______、 __________ ______?！度铡贰对隆愤x自散文集 _____ ____。 無(wú)數(shù)人詠嘆過(guò)太陽(yáng)和月亮，留下了很多美好的詩(shī)篇，請(qǐng)你各寫(xiě)出兩句。 續(xù)寫(xiě)句子。 綠色推開(kāi)了春天的門，雷雨推開(kāi)了夏天的門， _______ _______，___________ _____。 三、積累運(yùn)用 請(qǐng)閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。 今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試， 然 后才決定是否錄取。 （ 1） 今年舉辦的 “ 隆力奇 ” 杯第十二屆 CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占 1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。 （ 2） 首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為 “ 神童 ” 、 “ 未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者 ” ，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。 (3)5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的 23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。 你得到的主要信息： 四、古詩(shī)詞閱讀 A 夢(mèng)微之 白居易 晨 起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦?。不知憶我因何事，昨夜三回?mèng)見(jiàn)君。 B 酬樂(lè)天頻夢(mèng)微之 元稹 山水萬(wàn)重書(shū)斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。 【參考譯文】 A 早晨起來(lái)面對(duì)清風(fēng)，我心里卻全是惆悵；你在通州，我在江州，書(shū)信斷絕，彼此聽(tīng)不到對(duì)方的消息。不知道你因何事想起了我，昨天夜里我在夢(mèng)中三次見(jiàn)到了你。 B 萬(wàn)水千山雁書(shū)難傳，想到你因愛(ài)惜我而在夢(mèng)中與我相見(jiàn)。無(wú)奈我如今疾病纏身、心神恍惚，夢(mèng)到的總是閑人而獨(dú)獨(dú)與你不相干！ 【題目】 煉字詞、品詩(shī)味： ○1 “昨夜三回夢(mèng)見(jiàn)君”中“三”有何特殊情味？ ○2 “惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君”中“惟”字能否換成“不”？ 品詩(shī)情、悟技法： ○1 A詩(shī)中，白居易不直說(shuō)自己苦思成夢(mèng)，而是問(wèn)友人元稹因何事而憶自己，致使自己昨夜夢(mèng)到元稹，詩(shī)人用這種委婉含蓄想象地表現(xiàn)了自己對(duì)友人怎樣的感情？ ○2 B詩(shī)中， 元稹寫(xiě)自己 疾病纏身，神經(jīng)衰弱，導(dǎo)致記憶錯(cuò)位，雖然也做夢(mèng)，但夢(mèng)到的卻是一些無(wú)關(guān)緊要的人，卻不夢(mèng)見(jiàn)摯友白居易。你認(rèn)為元稹的這種寫(xiě)作手法有何高妙之處？ 記夢(mèng)以表達(dá)對(duì)朋友的思念是古詩(shī)中常見(jiàn)的手法，而這兩首詩(shī)卻能巧妙構(gòu)思，翻出新意。請(qǐng)你就這兩首詩(shī)內(nèi)容、手法和情感方面作點(diǎn)比較。 五、現(xiàn)代文閱讀 星 巴 金 ① 在一本比利時(shí)短篇小說(shuō)集里，我無(wú)意間見(jiàn)到這樣的句子： “ 星星，美麗的星星，你們是滾在無(wú)邊的空間中，我也一樣，我了解你們 ?? 是，我了解你們 ?? 我是一個(gè)人 ?? 一個(gè)能感覺(jué)的人 ?? 一個(gè)痛苦的人 ?? 星星，美麗的星星 ??” ② 我明白這個(gè)比利時(shí)某車站小雇員的 A的心情，好些人都這樣地對(duì)藍(lán)天的星群講過(guò)話。他們都是人世間的不幸者，星星永遠(yuǎn)給他們以無(wú)上 的安慰。 ③ 在上海一個(gè)小小舞臺(tái)上，我看見(jiàn)了屠格涅夫筆下的德國(guó)音樂(lè)家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂(lè)中，呈現(xiàn)給每一個(gè)人；或者立在藍(lán)天底下，搖動(dòng)他那白發(fā)飄飄的頭，用 B的調(diào)子說(shuō)著： “ 你這美麗的星星，你這純潔的星星。 ” 望著藍(lán)空里眼瞳似的閃爍著無(wú)數(shù)星子，他的眼睛潤(rùn)濕了。 ④ 我了解這個(gè)老音樂(lè)家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。 ⑤ 在我的房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些 眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。 ⑥ 在我的天空里星星是不會(huì)墜落的。想到這我的眼睛也 C了。 依次填入文中 A、 B、 C三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ） A．哀訴 贊嘆 潤(rùn)濕 B．哀訴 凄切 閃亮 C．欣喜 凄切 潤(rùn)濕 D．欣喜 贊嘆 閃亮 領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句在語(yǔ)境中的意義和作用，回答句后的問(wèn)題。 ① 星星永遠(yuǎn)給他們以無(wú)上的安慰。（ “ 他們 ” 是指誰(shuí)？ “ 安慰 ” 是指什么？） ② 這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。（ “ 這 ” 指什么？ “ 灌溉靈魂的春雨 ” 是什么意思？） ③ 這 些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。（ “ 這些眼睛 ” 指什么？ “ 像 ” 在這句中是一個(gè)比喻句嗎？） 為什么說(shuō) “ 在我的天空里星星是不會(huì)墜落的 ” ？ 小雇員說(shuō) “ 我了解你們 ” ，作者說(shuō)： “ 我明白這個(gè)比利時(shí)某車站小雇員的 A的心情 ” ，又說(shuō) “ 我了解這個(gè)老音樂(lè)家的眼淚 ” 。維系他們這種理解的，在境遇上的紐帶是什么？在感情上的紐帶是什么？（各限 10個(gè)字） 境遇上 ___________ ______________感情上 __ _______________________ 凝望星星，小雇 員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什么？ “ 在我的天空里星星是不會(huì)墜落的 ” ，表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？（各限 10 個(gè)字） 相同處 _____________ ____________表現(xiàn)出作者 ________________ ______