【總結(jié)】周軒親身經(jīng)歷自主發(fā)現(xiàn)目錄CONTENTS教學(xué)內(nèi)容分析01指導(dǎo)思想與理論依據(jù)03教學(xué)目標(biāo)04學(xué)生情況分析02教學(xué)過程05教學(xué)特色06教學(xué)背景分析一教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元內(nèi)容，屬于空間與圖形領(lǐng)域。。和立體圖形。
2024-11-22 00:30
【總結(jié)】132654536012345678910cm1厘米2厘米4厘米5厘米0cm1234567
2024-11-29 09:23
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊幾倍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道幾是幾的幾倍。2.能夠熟練正確地應(yīng)用倍解題。（）個（）13也可以說成是3的1倍1×3=3或3×1=31.第二行再擺這樣的1份，是第一行的幾倍？2.要使第二行是第一行的4倍，第二行應(yīng)該擺幾份？共幾個？
2024-12-12 23:27
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識角，熟練辨認(rèn)角。2.熟練區(qū)分銳角、直角、鈍角。判斷下面的圖形中，哪些是直角？哪些是銳角？哪些是鈍角？?????直角:
2024-12-12 20:51
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會讀時間。2.能夠熟練正確地讀時間。鐘面上是什么時刻呢？115115115115115115115115這是什么時間？這又是幾時呢？5時22分5：22現(xiàn)在是幾時？寫寫看
2024-12-11 08:28
【總結(jié)】《我長高了》說課稿一、分析教材，把握中心。1、說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第三單元數(shù)學(xué)活動課《我長高了》。2、教材簡析：《我長高了》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了厘米和米的認(rèn)識基礎(chǔ)上聯(lián)系學(xué)生的生活實際設(shè)計的測量長度的活動。在測量長度活動中，教材通過讓學(xué)生互相測量身高、步長、兩手伸開長以及測量門窗的寬度等實際活動，加深對厘米和米的認(rèn)識，學(xué)會用刻度尺量物體
2024-12-09 00:27
【總結(jié)】小朋友你們看到了什么？這里有２個滑雪板，你能幫小巧找到合適的滑雪板嗎？5336+2761-812計算時要注意進(jìn)位和退位哦！我們來到了美麗的滑雪場,小朋友你們看到了什么?觀察滑道1和滑道2，猜猜哪個滑道容易到達(dá)終點？=62=93=97=55=91=43=3
2024-12-11 07:18
【總結(jié)】第一篇：人教版二上《山行》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 “劉、菊”等10個生字，特別是“殘、橙、斜”的讀音。 ，重點寫好帶有木字旁的字。 。 、流利地朗讀課文，讀出詩人對秋天的贊美之情。 ，并積...
2024-10-25 06:05
【總結(jié)】直角的初步認(rèn)識一個角有()個頂點，()條邊。頂點邊邊()()()12說出下面圖形各有幾個角:()()()直角第一步:上下對折第二步:左右對折也是直角
【總結(jié)】美麗的對稱圖形美麗的對稱圖形
【總結(jié)】6×5-12=7×5-12=1×8+8×3=18+2×9=7×5+14=68-7×5=9×5-6*7=8+7*7=7×5-13=7×8-12=3×4-8=2×4-3=6×9-17=3&#
2025-03-24 02:02
【總結(jié)】10假如江油市文化街小學(xué)李晴假如假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的小樹，畫上一個金色的太陽，還有能變成雨的白白的云朵。讓小樹在冬天里，再也不怕寒風(fēng)的襲擊。假如我有一支馬良的神筆，我要給房前的小鳥，畫許多好吃的谷粒，鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地
2024-11-30 00:50
【總結(jié)】指角的方法從數(shù)學(xué)書封面的一個點出發(fā)，從這個點向直直的兩邊摸，這兩邊所夾的部分，就是角演示動畫“指角的方法”角的各部分名稱演示動畫“角的各部分名稱”角的大小角的大小與角的兩邊叉開得大小有關(guān)演示動畫“角的大小”畫角的方法演示動畫“畫角的方法”先畫頂點，從這一個點起，用直尺畫一條直直的線，
【總結(jié)】練習(xí)本直角的初步認(rèn)識一、抽象直角二、量直角三、畫直角①⑦⑥⑤④③②過河誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜？誰聰明誰
【總結(jié)】判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，是不是角？判斷下面的圖形，那些是角？是不是是是請仔細(xì)看看，下面的圖形有幾個角？有3個角，你答對了么？請仔細(xì)看看，下面的圖形有幾個角？有4個角，你答
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