手工小組活動記錄(編輯修改稿)
2024-08-31 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解剪紙教師變戲法：剪蛇 檢查預習，欣賞作品二、師生互動，探究剪法順上啟下：想一想，老奶奶剪作品時先剪什么？再剪什么？討論與示范 討論與拓展 學生剪動物外形，并展示一部分媒體欣賞學生作品，討論 學生作業(yè)三、 作業(yè)展評 裝飾教室 作品互評四、拓展欣賞活動效果少數(shù)同學學習起來吃力，主要是折疊的方法不到位，針對與此加強指導。 活動時間活動地點科學教室活動內(nèi)容剪紙 活動過程折剪紙前，應根據(jù)物品的特征，選擇適當?shù)恼鄯ㄟM行折疊。 畫為了更好地把握住物體的形象特征，在剪紙前，應將所剪形象，在折好的紙上用筆輕輕勾出，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。 3 、剪即是將畫在紙上的形象，用剪刀準確而流暢地沿輪廓剪下。一般采用陽刻和陰刻結合的技法，還可采用手撕。有些細部可用刻刀刻出。 貼將剪刻好的圖形擺在白卡紙上，根據(jù)畫面的需要作小范圍的調整。如：在過于空洞的地方添加一些配景，將過于繁瑣的地方減去一些。最后根據(jù)需要，把剪下的紋樣，貼在顏色適當?shù)募埳?。并為自己的作品取個好聽的名字。 活動效果課堂上同學們能根據(jù)老師的講解一步步進行折疊，認真看清老師折疊的步驟，認真折疊，看到自己疊的勞動成果，非常高興，一節(jié)課學習效果較好。 活動時間活動地點科學教室活動內(nèi)容福娃活動過程 出示福娃運動的圖片，請學生說一說福娃在干什么？它們在做這些運動時心情是什么樣的？ 請學生用剪紙的形式編出《我和福娃的故事》。 把學生的作品放在展板上供小朋友欣賞。 4 請2～3個小朋友給全班小朋友講《我和福娃的故事》。 小朋友選出自己最喜歡的作品，說一說為什么喜歡這副作品?；顒有Ч?. 在學習其他剪紙的基礎上，用折、剪、累加的方法制作福娃。2. 感受剪紙福娃帶來的美。 活動時間活動地點科學教室活動內(nèi)容雞蛋浮起來活動過程材料：玻璃杯一個，雞蛋一個，水，鹽。 實驗過程： 。，觀察發(fā)現(xiàn)雞蛋沉入水中。，觀察發(fā)現(xiàn)隨著食鹽的放入，雞蛋漸漸上升，最后浮出水面。實驗體會：因為雞蛋的密度大于清水的密度，造成雞蛋所受的重力大于水對雞蛋的浮力，所以雞蛋在清水中要下沉。如果加了鹽，鹽水的密度比雞蛋的密度大，造成鹽水對雞蛋的浮力大于雞蛋本身所受的重力，所以雞蛋在鹽水中就會上浮?；顒有Ч麑W生興趣濃厚，效果良好 活動時間活動地點科學教室活動內(nèi)容帶電的氣
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