數(shù)學(xué)1年級課改計劃(編輯修改稿)
2024-08-30 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、圖）出示自學(xué)指導(dǎo)后，進人“看一看”，這個環(huán)節(jié)。按照自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真看例題，理解例題的解題方法和步驟，并思考如何運用，能做對與例題類似的習(xí)題。學(xué)生看書一結(jié)束，就檢測學(xué)生看書的效果，一般采用一次性板演練習(xí)的形式，因為書面練習(xí)最容易暴露理解、運用知識方面存在的問題。這些存在的問題就是下一個環(huán)節(jié)“后教”的內(nèi)容。教師先公布檢測題，讓學(xué)生在座位上練習(xí)，再指2 一3 名后進生板演，叫后進生是因為后進生暴露出來的問題最多，最具有典型性，能夠發(fā)現(xiàn)問題，這樣才能解決問題，才能上好課；如果讓優(yōu)生板演，不能發(fā)現(xiàn)問題，也就不能解決問題，就不能上好課。6 ．議一議（后教）學(xué)生讀書、檢測例題后，就進人“議一議”的環(huán)節(jié)?！白h一議”不是指教師講，而是“兵教兵”，合作學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生合作，會的學(xué)生教不會的學(xué)生，最后教師與學(xué)生合作。通過“議一議”這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能解決自學(xué)中碰到的疑難問題，達到加深理解知識，并能運用知識，形成能力的目的。“議一議”一般分為兩個環(huán)節(jié)：( 1 ）更正。教師要引導(dǎo)學(xué)生找出板演習(xí)題中的錯誤，并鼓勵學(xué)生上講臺用紅色粉筆更正寫出不同的答案。如學(xué)生更正錯了，鼓勵其他同學(xué)更正，如果再出錯，繼續(xù)讓學(xué)生更正，盡可以讓較多的學(xué)生一次又一次地更正。 ( 2 ）討論。引導(dǎo)大家討論，弄懂“為什么”。
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