【總結】立體圖形的整理與復習教學目標:“立體圖形”的知識。同學們自主建構有關立體圖形的指示,搞清這部分知識的內在聯系與區(qū)別。,培養(yǎng)同學們綜合應用知識的能力。教學準備:多媒體課件教學過程:一、欣賞導入:請來一起欣賞這些美麗的圖片吧?。娔X演示學生觀看):在屏幕中,你看到了那些圖形?(學生自由回答)、。
2024-12-13 20:09
【總結】立體圖形的復習教學目標1.通過復習,使同學們進一步認識學過的一些立體圖形的特征,掌握不同立體圖形之間的異同。2.通過復習,使同學們能夠靈活運用所學過的立體圖形的特征解決簡單的實際問題。3.進一步發(fā)展同學們的空間觀念。教學重點使同學們能夠靈活運用所學過的立體圖形的特征解決簡單的實際問題教學難點
2024-12-13 10:54
【總結】立體圖形的認識,立體圖形的表面積和體積教學內容教科書第137-138頁,練習三十一的第l-9題。教學目標1.知道所學立體圖形的名稱、特點,以及它們之間的相互聯系,發(fā)展同學們的空間觀念。2.掌握所學的立體圖形的表面積和體積的含義,會計算它們的表面積和體積。
2024-12-11 14:32
【總結】教學目標?1.使同學們掌握所學的立體圖形的表面積和體積的含義,會計算它們的表面積和體積。?,提高同學們對學習數學的興趣。?你能舉例說說嗎?、正方體、圓柱的表面積?一個立體圖形所有的面的面積總和叫做它的表面積。底面高底面底面周長S=2πrπr2h2+
2024-12-11 14:04
【總結】Copyright2021-2021版權所有盜版必究Copyright2021-2021版權所有盜版必究說說下列各圖是由哪些圖形組成的。Copyright2021-2021版權所有盜版必究aor長方體正方體圓柱圓錐球體abhhoororhCo
2024-12-13 15:46
【總結】“圖形與變換復習”教學設計【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書?數學》六年級下冊第103頁內容,第104頁~105頁1、2、3、6題?!窘虒W目標】1.通過復習使學生進一步掌握對稱、平移、旋轉、放大與縮小等圖形變換的特征;學會運用對稱、平移、旋轉、放大與縮小的特征進行圖形的變換。2.在豐富的現實情境中,經歷觀察、
2024-12-09 00:25
【總結】立體圖形的表面積和體積教學目標?1.使同學們掌握所學的立體圖形的表面積和體積的含義,會計算它們的表面積和體積。?,提高同學們對學習數學的興趣。認識我嗎?開心辭典?(1)用3個邊長都是1立方厘米的正方體擺一個長方體,長方體的長()厘米,寬是()厘米,這個
2024-12-13 12:22
【總結】立體圖形的體積(容積)整理與復習薇子物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納物體的體積,叫做容積。體積容積立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方米毫升升下面的圖形是不是柱體?()√(
2024-12-12 19:11
【總結】小學六年級數學總復習立體圖形的認識制作:羅崇金看圖說出下面各圖形的名稱,再說一說圖中各個字母表示什么。如果把上面的圖形分成兩類,可以怎樣分?為什么?ahbaaa·hoor·o·rho·r每個
2024-12-11 09:15
【總結】立體圖形的綜合練習教學內容練習三十一的第10-16題。教學目標1.進一步加深對立體圖形的認識,能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。2.掌握所學的立體圖形的表面積和體積的含義,會計算它們的表面積和體積。3.體會數學的實用價值,提高同學們對
2024-12-13 00:31
【總結】第一篇:人教版六年級下冊平面圖形復習教案 教案背景: 1、面向學生:□中學t小學 2、學科:數學 3、課時:第1課時 4、學生課前準備:六個平面圖形的紙片,關于面積計算公式推導的多媒體課件。...
2025-10-30 23:53
【總結】2022/8/22認識圖形2復習目標:1、通過復習進一步加深對長方體、正方體、圓柱和球的特征的認識。2、能夠辨認和區(qū)分這些圖形。2022/8/22認識圖形32022/8/22認識圖形4連一連2022/8/22認識圖形62022/8/22認識圖形7猜一猜我要找的物體的
2025-07-25 22:12
【總結】 立體圖形---整理與復習 教學目標: ,再次經歷分類的活動,在比較中溝通圖形特征的聯系與區(qū)別,構建知識網絡。整理和復習長方體和正方體、圓柱與圓錐的表面積、體積的計算方法,復習測量單位,建立知識...
2025-04-03 03:41
【總結】北師大版六年級數學下冊課件一張賀卡的長是6厘米,寬是4厘米。下面是笑笑、淘氣、小斌在方格紙上畫的這張賀卡的示意圖。誰畫得像呢?(每格邊長為1厘米)我畫的圖,寬1厘米相當于實際的4厘米,長厘米相當于實際的6厘米。卡片的長和寬的比是6:4,也就是3:2,所以,我畫的圖長和寬的比是3:2。只要長比寬長一
2024-11-29 04:14
【總結】立體圖形的體積固城中心小學鄧育兵課程標準實驗教科書(蘇教版)六年級下冊數學c兩種不同包裝的飲料,高度相同,要知道哪個里面裝的飲料多,如何比較?1、判斷:①圓柱說:“我的體積是圓錐的3倍?!ǎ陂L方體說:“我和一個圓柱等底等高,我倆的