【總結(jié)】人教版高一化學教案:物質(zhì)的量濃度 化學《物質(zhì)的量濃度》教案一 n(B)在公式c(B)=中V(B) (1)溶質(zhì)是用物質(zhì)的量表示而不是質(zhì)量表示;體積表示溶液的體積，而不表示溶...
2024-12-03 22:15
【總結(jié)】精品資源一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制（學案）復習：一物質(zhì)的量濃度的概念：（1）定義：以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量,叫做溶液B的物質(zhì)的量濃度。（2）表示符號：cB（3）單位為：mol/L（或mol·L-1）（4）數(shù)學表達式：cB=nB/V說明：a概念中的體積是指溶液的體積，而不是溶劑的體積。b溶質(zhì)的量一定要用“物質(zhì)
2025-04-16 12:44
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)的量濃度物質(zhì)的量濃度1.?概念：以1L溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量，叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度。?定義式：CB=——?單位：mol/L(ormol/m3)注意：（1）nB指溶質(zhì)的物質(zhì)
2024-11-18 01:31
【總結(jié)】回顧:溶液溶液的組成溶液的濃度溶液的濃度:一定量的溶液中含溶質(zhì)的多少質(zhì)量百分比濃度:每100克溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量a%=溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量一、物質(zhì)的量濃度含義：以單位體積溶液里所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量叫物質(zhì)的量濃度。單位:mol/L。溶液的體積(L)
2024-11-18 15:34
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類1．了解分類法的意義及分類方法。2．了解分類法在化學中的應用，并實踐對所學的化學物質(zhì)和化學反應進行分類。3．了解分散系的含義及分類。4．掌握膠體的特性及其應用。閱讀教材P24～28填充有關(guān)內(nèi)容。一、簡單分類方法及其應用1．常見的分類方法(1)交叉分類法：對物質(zhì)以不同的標準進行分類。(2
2024-11-09 02:21
【總結(jié)】化學家眼中的物質(zhì)世界豐富多彩的化學物質(zhì)豐富多彩的化學物質(zhì)物質(zhì)的分散系物質(zhì)的分散系一、什么是分散系?1、溶液和濁液?2、分散系?3、物質(zhì)溶于水時的變化?部分物質(zhì)形成水合離子?部分物質(zhì)仍以分子形態(tài)存在二、電解質(zhì)和非電解質(zhì)?1、電解質(zhì)?水溶液或熔融狀態(tài)下能導電的化
2024-11-11 06:08
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類第一課時第二章化學物質(zhì)及其變化新課標人教版高中化學必修1圖書館中陳列的圖書【考題】（2020上海理綜）分類是按照事物的性質(zhì)劃分類別的常用方法。表1是對下列食物的一種分類，請你再找出一種分類方法。完成表2。①牛奶②大米③面粉
2024-11-12 01:51
【總結(jié)】注意：一貼、二低、三靠.實驗用品：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺（鐵圈）操作注意事項：１、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的2/3。３、當出現(xiàn)大量固體時，應停止加熱用余熱蒸干。２、
【總結(jié)】第二章引言據(jù)統(tǒng)計，目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的化學物質(zhì)已超過2020萬種，面對如此多的化學物質(zhì)和如此豐富的化學變化，人們是怎樣認識和研究的呢？分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的科學方法。運用分類的方法不僅能使有關(guān)化
2024-11-10 00:58
【總結(jié)】圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西超級市場當你上網(wǎng)時，是怎樣快速查找到自己想找的東西的？試想想，沒有分類的世界的模樣？目的和意義：能夠提高人們工作、學習的效率，使人們更快更便捷的達到目的。
【總結(jié)】第一章元素與物質(zhì)的分類走進高考第一關(guān)教材關(guān)物質(zhì)分類根據(jù)物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)（八點圖）如：2Cu+O2＝2CuO4Na+O2＝2Na2O根據(jù)物質(zhì)類別研究物質(zhì)性質(zhì)（八點圖）?金屬＋氧氣→堿性氧化物如：2Cu+O2＝2CuO4Na+O2＝2Na2O?金屬＋非金屬
2024-11-10 01:09
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)分類課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第一節(jié)物質(zhì)的分類基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理簡單分類法及其應用自我診斷1．判斷下列說法是否正確。A．硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物。()(2020年濟南
2024-11-11 02:40
【總結(jié)】專題1化學家眼中的物質(zhì)世界◆◆◆第二單元研究物質(zhì)的實驗方法◆◆◆§含糖量3.6%◆◆◆§◆◆◆【你知道嗎？】化學試劑瓶的標簽上一般都有試劑含量的數(shù)據(jù)，化工產(chǎn)品和藥物的說明書中一般都標明主要成分的含量。你知道這些數(shù)據(jù)是如何得到的嗎？◆◆◆§
2024-11-11 04:30
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)的量在化學實驗中的應用湖南廣益衛(wèi)星遠程學校高二年級第二學期（第二課時）關(guān)于物質(zhì)的量濃度的計算：1．溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液的體積和物質(zhì)的量濃度之間的計算；2．已知氣體溶質(zhì)的體積、水的體積和溶液的密度與質(zhì)量，計算溶液的物質(zhì)的量濃度；3．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與物質(zhì)的量濃
2024-11-10 00:02
【總結(jié)】―ChemistryTodayandTomorrow–Thecentral,usefulandcreativescience‖,AmericanChemicalSociety,1997.―化學的今天和明天——一門中心的、實用的和創(chuàng)造性的科學”RonaldBreslow（R.布里斯羅），美國哥倫比亞大學教授，美國化學會前會長。早在中學
2024-11-09 04:59
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