高三歷史主觀題解題方法指導(dǎo)(編輯修改稿)
2024-12-17 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識(shí)說明（“說明”是題型，也是回答的內(nèi)容）。我們知道戰(zhàn)爭性質(zhì)分正義和非正義（侵略和反侵略），戰(zhàn)爭的性質(zhì)從戰(zhàn)爭的目的去說明，所以對法國來說當(dāng)時(shí)是保衛(wèi)國家，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)革命成果，抵御普、奧聯(lián)軍進(jìn)攻的正義（反侵略）的戰(zhàn)爭。 ? 材料二 ? 在 20世紀(jì)初的歐洲，“每個(gè)國家突然之間有了要使自己強(qiáng)大的感情，但都忘記了別的國家也會(huì)有同樣的情緒；每個(gè)國家都想得到更多的財(cái)富，每個(gè)國家都想從別國得到點(diǎn)什么”?！霸谝痪乓凰哪陸?zhàn)爭開始的幾個(gè)星期 …… 最愛好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的兩眼殺氣騰騰”。 ? (2)概括材料二 反映出的狹隘民族主義的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí) 簡述其產(chǎn)生的 歐洲國際關(guān)系 背景。（ 12分） ? 第 2小題，第一問回答 狹隘民族主義的 （主體）的內(nèi)容，角度從材料二中找，讀材料得到：第一句只考慮本國（民族）的利益（即感情、財(cái)富），不顧別人，第二句對其它國家（民族）仇視痛恨（殺氣騰騰），答案自然就出來了，要注意是概括歸納，不要照搬照抄原文。第二問回答產(chǎn)生的背景，條件限制是時(shí)間 20世紀(jì)初（隱見于材料二），空間是歐洲，角度是結(jié)合所學(xué)知識(shí)（教材）和歐洲國際關(guān)系，通過回憶一戰(zhàn)及背景就可以得出。 ? 本民族利益至上，排斥敵視其他民族。 ? 帝國主義爭奪霸權(quán)和重新瓜分殖民地；歐洲形成兩大軍事集團(tuán)；爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)。 ? 材料三 ? 第一次世界大戰(zhàn)后，落后的土耳其淪為西方列強(qiáng)宰割的對象。在民族主義激勵(lì)下，凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其人民，趕走外國侵略者，建立共和國，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，走上民族復(fù)興的道路。 ? (3)指出材料三反映出的凱末爾革命中民族主義的目標(biāo)。（ 4分） ? 第 3小題，回答民族主義的目標(biāo)，根據(jù)材料三回答（角度），再讀材料三，原文就是“趕走外國侵略者，建立共和國，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，走上民族復(fù)興的道路（即獨(dú)立、富強(qiáng)、民主）。 ? (4)依據(jù)上述三條材料 ，簡要 評價(jià) 民族主義的歷史作用。 10分 ? 材料一 在法國大革命期間的瓦爾密戰(zhàn)役中，普軍訓(xùn)練有素、裝備精良，在猛烈炮轟法軍陣地后，發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。法軍士兵在普軍逼近時(shí)，高呼“民族萬歲”！擊退了敵人的進(jìn)攻。 ? 材料二 在 20世紀(jì)初的歐洲，“每個(gè)國家突然之間有了要使自己強(qiáng)大的感情，但都忘記了別的國家也會(huì)有同樣的情緒；每個(gè)國家都想得到更多的財(cái)富，每個(gè)國家都想從別國得到點(diǎn)什么”。
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