【總結】完美WORD格式資料八年級上學期數(shù)學幾何復習【圖形的剪拼】,有邊長為1、3的兩個連接的正方形紙片,用兩刀裁剪成三塊,然后拼成一個正方形,如何拼?2.如圖,有一張長為5,寬為3的矩形紙片ABCD,要通過適當?shù)募羝?,得到一個與之面積相等的正方形(
2025-04-16 23:12
【總結】第一篇:人教版五年級下學期數(shù)學第四單元第四課時通分(二)教案 課題:通分 (二)【教學內容】:教材第94頁的內容及第95、96頁練習十八的第2一10題?!窘虒W目標】: 1、通過教學,使學生理解通...
2024-10-21 06:55
【總結】八年級(上)數(shù)學期末試題(卷) 一、單項選擇題:(每題3分,共30分)1.下列式子正確的是()A、B、C、D、2.下列汽車的徽標中,是中心對稱圖形的是(
2025-06-07 15:36
【總結】正確認識事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢第四課復習唯物辯證法的內容(1)聯(lián)系的普遍性(2)運動和發(fā)展(3)規(guī)律(4)堅持矛盾分析的方法(5)具體問題具體分析(6)內因和外因(7)量變和質變(8)事物發(fā)展的趨勢(9)辯證法和形而上學的對立第二課第三課第四課
2024-11-10 06:52
【總結】蘇科版八年級上學期期末物理模擬試卷班級姓名:一、選擇題(只有一個正確答案,每題1分,共23分)1.下列是小明列舉的實驗與實例,其中不能探究聲音的產生與傳播條件的是()A.用手機撥打放在真空罩內的BP機,BP機顯示手機號,卻聽不到呼叫聲B.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時見到泡沫屑
2024-11-12 03:35
【總結】八年級數(shù)學期中復習練習五班級姓名得分1、已知反比例函數(shù)的圖象經過點(21)P?,,則這個函數(shù)的圖象位于()A.第一、三象限B.第二、三象限C.第二、四象限D.第三、四象限
2024-11-11 07:03
【總結】第四課時教學內容:教材第23頁。教學目標:知識點:1、使學生學會用加法解決生活中的簡單問題。2、會分析“求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問題。能力點:培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。德育點:體驗數(shù)學在生活中的價值。結合教材培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的習慣和環(huán)保意識。教學重點:會分析“求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問題。
2024-11-24 17:07
【總結】第一篇:八年級歷史下導學案第四課 慶陽市慶化學校八年級歷史(下冊)導學案授課教師:邊新秀授課時間:月日第節(jié)審簽: 第4課工業(yè)化的起步(總第4課時)使用人:班級: 【學習目標】 1、掌握下列內容...
2024-10-08 21:44
【總結】復習回顧1、()里最大能填幾?30×()或3、下面各題應該商幾?
2024-11-24 15:41
【總結】數(shù)學期中測試卷八一、選擇題(每小題3分,共30分)1.已知等腰三角形底角為30°,則頂角的度數(shù)是()A.50°B.60°C.120°D.80°2.下列圖形中,不是軸對稱圖形的是(??)A.等邊三角形??B.等腰直角三角形
2025-06-07 15:30
【總結】第四課時:簡單的加減法實際問題(1)教學內容:教材第6—8頁。教學三維目標:“同樣多”。,體會解決問題策略的多樣性,提高解決問題的能力。3、激發(fā)學生學習數(shù)學興趣和欲望,體驗成功的樂趣,培養(yǎng)自信心教學重點:理解不一樣多變成“同樣多”的解題策略。教學難點:體會解決問題策略的多樣性教學過程:一、創(chuàng)設情境,導
2024-11-24 18:11
【總結】明朝(1368年——1644年)清朝(1644年——1912年)形成與鞏固:秦漢時期鞏固與發(fā)展:隋唐宋元時期發(fā)展的頂峰:明清時期(1368年——1644年)明太祖:朱元璋都城:應天(今南京)明成祖:朱棣都城:北京(故宮)明朝的統(tǒng)治:廢丞相、設內閣,強化皇權。明朝的經濟:
2024-11-26 19:51
【總結】人教版八年級思想品德第四課教案 人教版八年級思想品德第四課教案1 學習目標: 1、懂得孝敬父母既是我們的責任,也是我們的義務。 2、學會與父母一起分擔家庭的責任。 學...
2024-12-06 03:51
【總結】第四課時練習十教學內容:練習十,教材第66、67頁的內容。教學三維目標:認識,提高學生計算,解決問題的能力,逐步形成一定的技能技巧。,并感受到學習的快樂。教學過程:一、創(chuàng)設情境。:同學們,我們學過了哪些長度單位?(生:厘米和米)一般情況下,“厘米”用來表示較短的物體的長度或距離,“米”用來表
【總結】第四課時認識除法教學內容:教科書48—50頁的內容教學三維目標:,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。,并進一步學習與同學合作交流。教學重點:初步理解除法的含義。教學難點:在平均分的活動中抽象出除法算式,讓學生理解除法的含義。教學準備:課件、圓片、小棒等。教學過程:一、創(chuàng)設情景,讓學生初