【文章內(nèi)容簡介】 通過上或查閱圖書，尋找可以借鑒的相關(guān)資料，整理并設(shè)計出最科學(xué)可行有價值的建設(shè)方案
在實踐中學(xué)會比較、學(xué)會借鑒，研究出最合理的方案

第四階段
5月下旬
根據(jù)同學(xué)的建議制作模型，寫出論文、制作課件，匯報交流
在活動中培養(yǎng)合作意識，發(fā)揮特長，提高動手的能力，實現(xiàn)交流、分享的愿望

第五階段
6月初
寫出建議書，向有關(guān)部門提出建議
增強(qiáng)對社會的責(zé)任心和主人翁意識，懂得如何正確行使公民權(quán)利

　　四、活動過程
　　(一) 填寫開題報告
　　4月下旬，學(xué)生在老師指導(dǎo)下填寫簡單的開題報告，說明研究的課題名稱，小組成員，研究目的，研究計劃，預(yù)期成果等。
　　(二) 雙峪環(huán)島資料的全面收集
　　研究小組成員從5月初至5月底，先后十多次到雙峪環(huán)島和其東北角的濱河廣場進(jìn)行實地觀察、測量和采訪，畫下了雙峪環(huán)島平面示意圖：
為求資料翔實可靠，本小組采用了多種方式方法進(jìn)行搜集：比如使用錄音筆采訪普通群眾，使用照相機(jī)拍攝實際場景，采用問卷調(diào)查方式統(tǒng)計人們對環(huán)島現(xiàn)狀的滿意程度，拿著學(xué)校開的介紹信到門頭溝區(qū)規(guī)劃局進(jìn)行采訪等等。
　　 其中這一小組的采訪對象也比較廣泛，有普通群眾（包括游人、居民和清潔工）和我區(qū)規(guī)劃局的有關(guān)工作人員。
　　以下是對某清潔工采訪的《訪談記錄表》：
　　課題名稱：雙峪環(huán)島的現(xiàn)狀與改建

訪問者：董錕等
訪問時間：5月3日上午

被訪問者：環(huán)島附近的清潔工

　　
訪談地點：環(huán)島附近
訪談方式：面談

訪問主題：對雙峪環(huán)島各方面情況的評價及滿意程度

訪問過程：
　　問：您認(rèn)為雙峪環(huán)島的環(huán)境和保潔情況怎么樣？
　　答：環(huán)境還不錯。垃圾比以前少多了，但是夏天垃圾比較多。
　　問：環(huán)島周圍的交通狀況怎么樣？
　　答：一般還行，但車多時容易造成擁擠，而且機(jī)動車與非機(jī)動車經(jīng)常起沖突。
　　問：環(huán)島周圍晚上的照明情況如何？
　　答：環(huán)島的燈較亮，但附近的燈壞了也不見修。廣場里邊黑漆漆的，也不開燈，晚上沒法去逛。
　　……
　　問：您知道環(huán)島中間的標(biāo)志是什么嗎？有什么寓意？
　　答：不太清楚，看上去有點象松樹。
　　記錄者：唐麗穎

結(jié)論：群眾對環(huán)島的保潔、交通擁擠、晚間照明情況不夠滿意，環(huán)島的標(biāo)志不能發(fā)揮作用。

　　為了得到有關(guān)環(huán)島的準(zhǔn)確、科學(xué)的數(shù)據(jù)，學(xué)生還走訪了我區(qū)規(guī)劃局，下面是與有關(guān)工作人員的談話記錄：
　　課題名稱：雙峪環(huán)島的現(xiàn)狀與改建

訪問者：劉力等
訪問時間：5月18日

被訪問者：我區(qū)規(guī)劃局工作人員

訪談地點：規(guī)劃局
訪談方式：面談

訪問主題：關(guān)于雙峪環(huán)島的具體情況

訪問過程：
　　問：雙峪環(huán)島的直徑、周長、面積分別是多少？
　　答：直徑約25米，周長是米，面積約平方米。
　　問：環(huán)島周圍的馬路寬多少米？
　　答：大約20米寬。
　　……
　　問：環(huán)島中間的標(biāo)志叫什么名字？有什么象征、寓意？
　　答：名字叫“崛起”。門頭溝是北京西南部的綠化屏障，“崛起”象征了門頭溝以綠化為主，建設(shè)綠化城區(qū)?！搬绕稹辈捎孟蛏系摹八墒健保€代表門頭溝綠化蓬勃向上的發(fā)展。
　　記錄者：劉曉穎艷

　　通過一系列的采訪和實地觀測，學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題非常龐雜、瑣碎而又具體，在老師的指導(dǎo)下，整理歸納如下：
　　環(huán)島本身的問題：
　　面積太小，作用不明顯。把十字路口設(shè)計成環(huán)島，主要目的是緩解交通、保障安全。但由于環(huán)島的面積太小，致使司機(jī)轉(zhuǎn)彎仍然較急，緩沖性能不能充分發(fā)揮出來，發(fā)生事故的可能性依舊很大。
　　分道不明確，缺少人行橫道。由于環(huán)島周圍沒有人行橫道、立交橋等，機(jī)動車與非機(jī)動車又沒有明顯的分道，造成交通秩序混亂，自行車、行人經(jīng)常與機(jī)動車搶道，不少騎自行車的人在機(jī)動車道上隨意穿越（照片為證）。
　　環(huán)島中心的標(biāo)志物設(shè)計欠佳。以“崛起”作為我區(qū)的標(biāo)志（配以照片），寓意雖然不錯，但設(shè)計過于抽象，廣大群眾根本看不懂它的含義，也就失去了它存在的價值。
　　環(huán)島周圍的問題：
　　建筑破舊，有礙觀瞻。環(huán)島西南角破舊低矮的小平房（照片為證）太不美觀，容易給剛到門頭溝的人士留下不良的第一印象，認(rèn)為我區(qū)是一個又臟又亂又窮的地方。
　　設(shè)施簡陋，缺乏管理。表現(xiàn)在環(huán)島附近沒有設(shè)置垃圾桶，致使白色垃圾滿天飛。而且由于缺少管理人員，濱河廣場內(nèi)某些健身器材遭到嚴(yán)重破壞（照片為證），夜間照明設(shè)施長期失修，無法使用，形同虛設(shè)。
　　植被太少，綠化不夠。表現(xiàn)在濱河廣場內(nèi)本應(yīng)是綠地的地方光禿禿的，露出了黃土，而環(huán)島東南角更是一大片無人治理的荒地、垃圾堆，十分影響市容。
　　 從學(xué)生總結(jié)的情況可以看出，他們是本著求真務(wù)實的態(tài)度，采用了多種多樣的方法，不僅敢于與人溝通交流，而且善于自己觀察發(fā)現(xiàn)，以敏銳的眼睛、智慧的頭腦學(xué)會了搜集、分析、運用資料的方法。
　　
　　(三) 資料的整理與分析
　　5月中下旬，針對發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)生投入了更多的課余時間和精力，通過上或查閱圖書，尋找各種可以借鑒的資料，并多次又到環(huán)島，力求根據(jù)它本身的狀況，提出自己認(rèn)為最科學(xué)可行、有價值的改進(jìn)措施：
　　環(huán)島本身：
　　拓寬路面，擴(kuò)大面積。由于四周的非建筑面積都比較大，完全可以擴(kuò)大環(huán)島的面積，并進(jìn)一步拓寬路面，真正達(dá)到緩解交通、保障安全的目的，減少交通堵塞和交通事故的發(fā)生。
　　明確分道，架天橋或修地下通道。通過這些設(shè)置，可以解決行人、自行車橫沖亂撞，或與機(jī)動車搶道的現(xiàn)象。另外，還可以在橋的護(hù)攔上或地下通道的墻壁上設(shè)置宣傳欄，展示我區(qū)的地理風(fēng)貌、旅游景點等。——一舉兩得！
　　重塑環(huán)島中心標(biāo)志物。此處分歧較大，主要有以下提議：“風(fēng)箏”——象征我區(qū)發(fā)展蒸蒸日上、“中國結(jié)”——體現(xiàn)中國的文化和民族特色、“科技樹”——象征我區(qū)要發(fā)展科技，努力趕上世界的步伐……等等。最后還是統(tǒng)一決定把“風(fēng)箏”作為環(huán)島中心的標(biāo)志，有以下兩個寓意：⑴我區(qū)已舉辦過兩屆具有跨省區(qū)影響力的風(fēng)箏節(jié)，“風(fēng)箏”便有了令我區(qū)人民自豪的紀(jì)念意義；⑵“箏”取諧音，可以象征我區(qū)人民不甘落后，力“爭”上游，我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“蒸蒸”日上，不斷前進(jìn)。
　　環(huán)