市場調(diào)查背景與基本情況(編輯修改稿)
2024-08-30 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擇時，處理器是首要選擇，%；其次，顯卡、內(nèi)存、主板所占比例相當(dāng)，%、%、%；另外，%%；屏幕、鍵盤、聲卡、攝像頭這些對于大學(xué)生選擇配置的影響力不是很高，%、%、%、%。 總的來說，銷售商要首先要注意電腦的處理器是否有質(zhì)量，還要保證其他配置也相對較好，總之，筆記本的配置要有保證，要適合大學(xué)生的使用需求。筆記本的類型分析表十三選擇哪種類型的筆記本頻率百分比有效百分比累積百分比有效性能強勁17時尚外觀5價格低廉1各方面均衡21合計44缺失系統(tǒng)56合計100 從大學(xué)生購買筆記本的傾向上看，%用戶購買筆記本的首選產(chǎn)品，可見，功能齊全平衡是大學(xué)生最關(guān)注的一大因素。其次是性能強勁型筆記本，%的大學(xué)生更加傾向于購買此類型產(chǎn)品，可見，性能也是很受大學(xué)生關(guān)注的。更加傾向于外觀時尚型筆記本的用戶所占比例也相對較多，%，可見，外觀也是是大多數(shù)大學(xué)生購買筆記本的考慮的重要因素。價格低廉型筆記本是一部分入門級用戶的首選，%的比例。對于校內(nèi)直銷的看法表十四對校內(nèi)直銷的看法頻率百分比有效百分比累積百分比有效方便安全，省心，省力8沒有比較，寧愿跑到電腦城去15不信任，害怕被宰21合計44缺失系統(tǒng)56合計100由表九可以看出，%的學(xué)生選擇“不信任，害怕被宰”，%的大學(xué)生寧愿跑到電腦城去買，由于筆記本屬于高消費，所遇大多數(shù)大學(xué)生會比較愿意去有保障的電腦城去購買，而不選擇校內(nèi)直銷，會認為不可靠，沒有保障，%的學(xué)生表示愿意選擇校內(nèi)直銷，我相信只要銷售商做好足夠讓學(xué)生相信的好質(zhì)量的產(chǎn)品進行校內(nèi)直銷，這個市場還是很有潛力的。促銷方式表十五促銷方式頻率總數(shù)有效百分比有效打折優(yōu)惠1944贈品送禮944體驗使用1444其它244合計4444缺失系統(tǒng)56合計100 調(diào)查顯示，打折優(yōu)惠受到大多數(shù)大學(xué)生的歡迎，%；而體驗使用的比例也相對較大，%；還有一部分大學(xué)生表示希望的促銷方式為贈送禮品，這三種促銷方式的比重相差不大，可見只要給大學(xué)生帶來更多的利益，選擇何種促銷方式都不會有太大的分別。1優(yōu)惠形式分析表十六優(yōu)惠形式頻率百分比有效百分比累積百分比有效增加配置20返還現(xiàn)金9延長售后9贈送附件6合計44缺失系統(tǒng)56合計100 調(diào)查顯示，增加配置(如內(nèi)存、硬盤等)成為大學(xué)生購買筆記本最希望得到的優(yōu)惠形式，%的比例。希望返還現(xiàn)金與打折、延長售后服務(wù)期限的的大學(xué)生用戶所占比例接近，%%。其次，%的大學(xué)生用戶最希望得到贈送附件。1獲得筆記本相關(guān)信息的途徑分析表十七獲取信息途徑頻率百分比有效百分比累積百分比有效使用過的朋友22電視廣告4廠商活動5報紙雜志3專業(yè)網(wǎng)站7搜索引擎3合計44缺失系統(tǒng)56合計100調(diào)查顯示，朋友的介紹是大學(xué)生了解筆記本的最廣泛的途徑，%，可看出口碑效應(yīng)在銷售中也是至關(guān)重要的；其次，專業(yè)網(wǎng)站對大學(xué)生了解筆記本信息是很有影響力的，%，由于大學(xué)生的知識水平比較高，平時獲取信息大多通過網(wǎng)絡(luò)來了解，所以網(wǎng)站上的筆記本信息很容易讓大學(xué)生了解以及獲?。涣硗?，銷售商活動也是大學(xué)生了解筆記本信息的重要途徑，%，說明銷售商搞的促銷等活動對于銷售筆記本還是很有效果的；當(dāng)然，電視廣告、報紙雜志、搜索引擎也是大學(xué)生獲取信息的一個重要途徑；綜合來看，銷售上（錯字）要打入大學(xué)生市場，關(guān)鍵是要質(zhì)量好，讓大學(xué)生口口相傳，另外要做好大力的宣傳，利用各種途徑讓大學(xué)生了解筆記本的信息，這樣才能讓銷售商獲取更大利潤。1主要用途的分析表十八購買筆記本用途頻率百分比有效百分比累積百分比有效游戲娛樂2看電影電視7上網(wǎng)聊天5學(xué)習(xí)工作29其它1合計44缺失系統(tǒng)56合計100由表十三可知，學(xué)習(xí)工作是大學(xué)生購買筆記本的最主要的用途，%，由于很多專業(yè)需要筆記本作為輔助的學(xué)習(xí)工具，所以大學(xué)生購買筆記本很大的原因是用來學(xué)習(xí)的；其次，由于大學(xué)生可以自己支配的時間比較多，這就導(dǎo)致了很多學(xué)生不知道如何使用，所以也有相當(dāng)一部分的學(xué)生購買筆記本是用來看電影電視、上網(wǎng)聊天，%%；%來看，當(dāng)代大學(xué)生越來越理性。 由此數(shù)據(jù)分析可以看出，銷售商在打入大學(xué)生市場是應(yīng)該力推的產(chǎn)品必須是適合學(xué)生用途（感覺不順）的產(chǎn)品，這樣才能促進銷售商的產(chǎn)品銷售。（二）對已有筆記本用戶的樣本調(diào)查分析購買筆記本的時間表十九年級* 購買電腦時間 交叉制表購買電腦時間合計大一之前大一大二大三年級大一計數(shù)40004總數(shù)的 %%.0%.0%.0%%大二計數(shù)5228035總數(shù)的 %%%%.0%%大三計數(shù)154111總數(shù)的 %%%%%%合計計數(shù)152212150總數(shù)的 %%%%%%有表可知，對說所有已經(jīng)購買筆記本電腦的大學(xué)生來說，有30%的學(xué)生是在大一之前購買的，其中大一占8%，大二占10%，%，這表明大學(xué)生在上大學(xué)之前買筆記本的人比不是很多；%的學(xué)生是在大一時購買的，其中大
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