【文章內(nèi)容簡介】 二、活動目的： 重視愛心助殘活動，增強愛心助殘的責(zé)任感。讓我們充分認識到愛心助殘的重要意義，堅定樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風(fēng)。尊重殘疾兒童，關(guān)愛殘疾兒童，服務(wù)殘疾兒童，幫助殘疾兒童。讓“以人為本、相互關(guān)愛”的理念在我們的血液中流淌，讓我們的每一天都充滿愛心，愿他們的每一顆心都流露真情。 三、舉辦單位：華中師范大學(xué)體育學(xué)院09級學(xué)生黨支部人數(shù)：40人 四、活動時間： 2012年6月1日（星期五）9：:0—11:00 活動地點： 武漢市第二 聾啞學(xué)校六、活動流程與介紹： 本活動分為四個階段。 a準(zhǔn)備階段 1：1）28—30號，收集與購買好捐贈禮物。（汪文超、王依依采購）2）28日前統(tǒng)計出去聾啞學(xué)校的人員名單，并分配好各自的任務(wù)與負責(zé)人。 3）在28號前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達成共識，確定表演時間、地點及校方所出的節(jié)目，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。2：1）30日8:00彩排所有的節(jié)目表演與游戲。 2）互聯(lián)網(wǎng)上收集怎樣同聾啞兒童交流資料； 3）讓大家準(zhǔn)備好紙和筆方便隨時溝通。： 1）提前集合，以免因此耽誤時間影響計劃； 2）各隊長負責(zé)活動及保證隊員安全； 3）出校后要注意自己的形象。b前期階段 1）8：00準(zhǔn)時在體育學(xué)院食堂門口集合。 2）8：10準(zhǔn)時開始出發(fā)。要在聾啞學(xué)校附近集合，有次序進入學(xué)校。2．注意及突發(fā)事件 1）在我校點名時未到者將不參與此活動。c活動階段： 9：00參觀教室和宿舍 9:20文體活動（表演游戲2送寄語送禮物10等） 10:45集合返校。具體活動流程： 參觀教室和宿舍，通過翻譯老師與學(xué)生交流溝通帶去帶去關(guān)愛。 集合志愿者與聾啞學(xué)生到表演場所進行表演和游戲健美操2—武術(shù)2—魔術(shù)—手語舞蹈—藝術(shù)體操2游戲2個名稱：建塔形式：4人一組時間：10分鐘材料：撲克牌（10副）場地：空曠的地方應(yīng)用：（1）激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識 （2）激發(fā)孩子的參與意識 （3）活動中的工作分配與責(zé)任意識目的：孩子在執(zhí)行任務(wù)中的發(fā)揮創(chuàng)意 每個孩子都能扮演好各自的角色，為完成團隊任務(wù)做出貢獻 使團隊中每個孩子認識到參與的重要性規(guī)則：發(fā)給每個小組一副撲克牌，并說明每組要在十分鐘之內(nèi)建成一座你認為最漂亮的塔 這座塔的高至少50厘米，要求外形美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意第一 做完之后，每小組把塔擺在大家面前，最后進行評比，勝出者會得到一份小禮品討論：在你的小組工作過程中，是否每個人都參與？當(dāng)別人參與程度不夠的時候你有什么感覺 你的塔的創(chuàng)意是怎么來的 你對小組合作有什么看法總結(jié)與評估： 在做完這個游戲后，你會發(fā)現(xiàn)在此過程中會忽略了很多細節(jié)，比如時間管理，審核標(biāo)準(zhǔn)。 建塔的過程需要每個人的積極參與，如果有人參與不夠會引起其他人的反感，并降低效率，如果每個人的積極性都很高，會更好的激發(fā)創(chuàng)造力 創(chuàng)意好不好關(guān)系到建塔的成敗，如果開始思路就錯了，或者根本沒有明確的思路，就會在下面的工作中引起越來越多的的問題 名稱：有軌電車形式：1214人一組時間：10分鐘材料：每組4050張廢報紙，一卷透明膠場地：空曠的空地應(yīng)用：合作精神的培養(yǎng) 充分發(fā)揮孩子的潛能以解決問題目的：讓孩子體會到自己解決問題的能力，計劃與協(xié)調(diào)的能力 培養(yǎng)孩子的合作精神規(guī)則：將材料分給每隊的小組長 每組利用上述材料做一條運輸帶，將全組成員從起點運輸 到終點 在運輸帶上走的最遠的小組將會得到精美的小禮品討論：每個小組成功與失敗的感受是怎樣的 討論成功的運作取決于什么因素 你是否為整個運作起到了積極的作用 整體的協(xié)作是否重要總結(jié)與評估： 一臺機器的正常運轉(zhuǎn)是靠多個齒輪之間的緊密配合，而完成一項任務(wù)時，也要靠全體成員之間的協(xié)調(diào)和合作的 首先要保證這條運輸帶的質(zhì)量是否可靠，否則又怎么能保證正常運輸，其次，你們的所有人行動是否有統(tǒng)一的的步調(diào)，隊員之間是否相互配合 為了更好地配合，每個隊員既是領(lǐng)導(dǎo)者又是被領(lǐng)導(dǎo)者 順序暫定；糖果暫定如何分發(fā)； 互相贈送寄語 分發(fā)小禮物 集合返校1．1）到達后，在門口集合，清點人數(shù)，小隊各自分配行動任務(wù)。 2）注意用適當(dāng)?shù)姆绞脚c他們交流，增加感情。 1）不要隨便給他們發(fā)糖果禮物之類的食品，這樣容易引起混亂； 2）交流時必須要有耐心，講究方法； 3）在自由活動時一定要注意安全，不要教他們做危險的動作，若有意外要及時向該校老師反映，及時解決； 4）若發(fā)生意外情況，要耐心解決； 5）要多多鼓勵他們，夸獎他們，不要漏掉一個小孩，讓他們倍感冷落； 6）活動期間不允許不可私自離開； 7）與他們一起游戲時，應(yīng)充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全； 8）在17：00左右同他們告別，離開，負責(zé)人點名，不能有遺漏，若有人數(shù)不夠的情況，找出名單，電話聯(lián)系，確保其安全返校； 9）回校途中，注意安全，一切行動有序進行。d后期階段1. 1）將照片洗出、分發(fā)，交至網(wǎng)絡(luò)部傳至網(wǎng)上博客空間等； 2）對活動進行總結(jié)，張貼海報，宣傳此次活動的意義；2. 注意事項：愛心不是一時的感動，更不是一時的沖動，愛心來至長久的堅持和不斷的奉獻，我們所做的還遠遠不夠，我們要繼續(xù)努力，努力將愛心之種散向每一個人心里。七、經(jīng)費預(yù)算及來源： 糖果50元 小禮物 元 共計 元 經(jīng)費來源：黨支部經(jīng)費費八、活動主要負責(zé)人：總負責(zé)：劉印、黃美林（人數(shù)清點、組織整個流程井然有序進行）交通運輸：劉林、王士林、劉印、鄭浩、（負責(zé)本小組人員交通安全）采購：汪文超、王依依（采購糖果和禮物、便簽紙、道具）后勤：張錦杏、劉強（負責(zé)安排搬運等）攝像：林鵬（拍照、攝像）后期宣傳：吳莉、易淑丹（安排后期的寫新聞發(fā)布、展板等）文娛活動：楊體仙（負責(zé)通知和監(jiān)督每個節(jié)目的質(zhì)量） 張鋼（負責(zé)游戲的安排）表演板塊： 健美操毛明枝 魔 術(shù)張鋼 武 術(shù)—鐘秀 手 語黃美林 藝 體—李夢慧游戲版塊： 游戲1張鋼 游戲2張鋼寄語、小禮物板塊：汪文超、王依依 （分配、安排） （糖果穿插在游戲與表演當(dāng)中；小禮物和祝福寄語在臨走的時候分發(fā)；) 九、活動意義： 通過對聾啞學(xué)生的幫助，消除他們對生活的恐懼，在細節(jié)上鼓勵他們， 贊美他們，幫助他們有一個正確的心理環(huán)境。更加有勇氣面對生活，面對每個人！感受溫暖，感受愛！ 傳遞愛心，推進社會文明，扶殘助殘是社會文明進步的標(biāo)志！ 體會大愛無邊！每個人活在世上都應(yīng)有顆“感恩的心“，懂得感恩，懂得回報，幫助需要幫助的人，將我們的愛心傳遞！我們共同生活在一片藍天，自己幸福的同時也想到讓他人快樂！伸出我們的手，奉獻我們的愛！ 加強面對困難的勇氣，克服困難的決心與毅力！我們要學(xué)習(xí)聾啞人不向命運低頭，笑對人生的積極生活態(tài)度。更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的明天貢獻一份力量！十、活動總結(jié) 2012年5月31日品牌延伸的七大鐵律在中國這一特殊的市場環(huán)境下，大多數(shù)財力并不雄厚且品牌營銷能力較弱的中國企業(yè)，應(yīng)通過品牌延伸來迅速而穩(wěn)健地壯大自己。盡管從純理論的角度出發(fā)，不進行品牌延伸，每發(fā)展一種產(chǎn)品就導(dǎo)入一個新品牌，形成一品一牌乃至如寶潔公司的一品多牌格局是最好的選擇。但是，這只是一種理想；吠態(tài)。中國的企業(yè)所具備的財力、品牌推廣能力、產(chǎn)品的市場容量都不允許它們這樣做。　　一般而言，市場競爭越激烈，各行業(yè)的專家品牌越多，品牌延伸的成功系數(shù)越低，然而恰恰是在歐美等發(fā)達國家。市場競爭異常激烈、殘酷，但品牌延伸還是十分盛行并取得了很大成功。美國市場。近10年里成功的產(chǎn)品有2/3屬于品牌延伸而不是新品牌導(dǎo)入市場。有人比喻：品牌延伸就像當(dāng)年咸吉思汗橫掃歐亞大陸一樣，席卷了整個廣告和營銷界。品牌延伸已成為西方企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心?！　≈袊袌鲞€處于輕量級競爭狀態(tài)之中，因此品牌延伸會比歐美發(fā)達國家市場有更多的成功機會。來自國內(nèi)營銷實踐第一線的信息也表明，品牌延伸在整個中國市場上有著頑強的生命力。海爾、樂百氏、娃哈哈、美加凈、步步高等都通過品牌延伸迅猛發(fā)展，成為同業(yè)翹楚。再加上國內(nèi)企業(yè)的財力較弱及品牌管理的經(jīng)驗不豐富，也決定了在發(fā)展新產(chǎn)品過程中主要會采用品牌延伸策略?！　〉放蒲由鞂ζ髽I(yè)而言，既可能是一本萬利的好事，也可能是前進中萬劫不復(fù)的深淵。未經(jīng)理性決策和操作不夠科學(xué)穩(wěn)健的品牌延伸也是很危險的。要有效回避品牌延伸風(fēng)險，并大力發(fā)揮品牌延伸的作用使企業(yè)迅速上新臺階，必須先對是否可以品牌延伸、延伸到哪些領(lǐng)域作出正確決策。品牌延伸的規(guī)律可以歸納為七條。　　共有品牌的核心價值適宜　　品牌延伸的論述中最為常見的是相關(guān)論,即門類接近、關(guān)聯(lián)度較高的產(chǎn)品可共用同一個品牌?！　〉?，關(guān)聯(lián)度高才可以延伸的理論，一遇到完全不相關(guān)的產(chǎn)品成功共用同一個品牌的事實，就顯得蒼白無力。比如：萬寶路從香煙延伸到牛仔服、牛仔褲、鴨舌帽、腰帶獲得了很大的成功。這說到底是因為品牌核心價值能包容表面上看上去相去甚遠的系列產(chǎn)品。登喜路（Dunhill）、都彭（）、華倫天奴（Valentino）等奢侈消費品品牌麾下的產(chǎn)品一般都有西裝、襯衫、領(lǐng)帶、T恤、皮鞋、皮包、皮帶等，有的甚至還有眼鏡、手表、打火機、鋼筆、香煙等跨度很大、關(guān)聯(lián)度很低的產(chǎn)品，但也能共用一個品牌。因為這些產(chǎn)品雖然物理屬性、原始用途相差甚遠，但都能提供一種共同的效用，即身份的象征、達官貴人的標(biāo)志，能讓人獲得高度的自尊和滿足感。此類品牌的核心價值是文化與象征意義，主要由情感性與自我表現(xiàn)型利益構(gòu)成，故能包容物理屬性、產(chǎn)品類別相差甚遠的產(chǎn)品，只要這些產(chǎn)品能成為品牌文化的載體。　　同樣，都彭、華倫天奴、萬寶龍既然貴為頂級奢侈品牌，去生產(chǎn)單價為200~300元的T恤、襯衣、鋼筆（萬寶龍最便宜的鋼筆都不低于1200元）就會掉價和降格品牌檔次，這樣的品牌延伸就會失敗。以檔次、身份及文化象征為主要賣點的品牌。一般很難兼容中低檔產(chǎn)品，否則會破壞品牌的核心價值。二戰(zhàn)之前，美國的豪華車并非凱迪拉克而是派卡德（Packard）。派卡德曾是全球最尊貴的名車，是羅斯?？偨y(tǒng)的坐駕?！　∪欢?，派卡德利令智昏，在上世紀30年代中期推出被稱為快馬（clipper）的中等價位車型，盡管銷路好極了，但派卡德的王者之風(fēng)漸失、高貴形象不復(fù)存在了，從此走向衰退。這與派克生產(chǎn)35美元的低檔鋼筆而慘遭失敗有驚人的相似。說到底都是因為新產(chǎn)品與原有的品牌核心價值相抵觸。有否定娃哈哈品牌延伸者舉例派克的品牌延伸失敗來證明娃哈哈的延伸也是錯的。其實此延伸非彼延伸，派克的延伸破壞了品牌的核心價值，娃哈哈卻沒有。　　娃哈哈延伸的成功與派克延伸的失敗不僅證明了核心價值是品牌延伸決策的中心，還再一次證明了相關(guān)論只是一個表象。因為派克只是從高檔筆延伸到低檔筆，無論高檔低檔都還是筆，無疑是關(guān)聯(lián)度很高的延伸，按照相關(guān)論應(yīng)該是成功的，結(jié)果派克是失敗的，而娃哈哈所延伸的系列產(chǎn)品之間的相關(guān)性比派克低，結(jié)果卻是成功的?！　∏懊嬲劦竭^，關(guān)聯(lián)度高只是表象，關(guān)聯(lián)度高導(dǎo)致消費者會因為同樣或類似的理由而認可并購買某一個品牌才是實質(zhì)，可以說，這是品牌核心價值派生出來的考慮因素。除眾所周知的同行業(yè)產(chǎn)品外，關(guān)聯(lián)度高的表現(xiàn)形式還有：伴侶產(chǎn)品（如雀巢的咖啡與伴侶、牙刷與牙膏、打印機與墨粉）：產(chǎn)品之間有相似的成分、共同的技術(shù)；相同的目標(biāo)消費群（如日本的康貝愛、國