小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-08-30 12:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)、對(duì)教育現(xiàn)象的分析能力增強(qiáng)。舉措郭紅霞教育心理學(xué)探索“亮考幫”學(xué)習(xí)法在教育心理學(xué)中的運(yùn)用“亮考幫”學(xué)習(xí)法實(shí)現(xiàn)了如下功能：.學(xué)生更加細(xì)致深入地研讀教材。在一定程度上解決了學(xué)生課下不閱讀教材文本、學(xué)期末教科書(shū)嶄新如初的問(wèn)題。.增加了宿舍內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍。亮考幫學(xué)習(xí)小組以宿舍為單位劃分，同學(xué)們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)要進(jìn)行小組內(nèi)研討，增強(qiáng)了宿舍內(nèi)的學(xué)習(xí)交流氛圍。.將小組合作學(xué)習(xí)落到了實(shí)處。由于討論學(xué)習(xí)的主題明確具體，所以避免了小組合作學(xué)習(xí)流于形式。.增強(qiáng)了學(xué)生概括與表達(dá)的能力。亮考幫研討在課下進(jìn)行，但交流在課上進(jìn)行，要求同學(xué)們制作進(jìn)行班級(jí)交流，這是一個(gè)在分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合思維和表達(dá)的過(guò)程，鍛煉了學(xué)生深刻思維的能力和表達(dá)交流的能力。.進(jìn)一步發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性。舉措（四）實(shí)訓(xùn)設(shè)施及實(shí)踐基地建設(shè)：從專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)際發(fā)展需求和學(xué)生教學(xué)能力培養(yǎng)的需要出發(fā)，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)共建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地個(gè)，實(shí)訓(xùn)教室個(gè)。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。表 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地一覽表序號(hào)基地名稱(chēng)地點(diǎn)所屬專(zhuān)業(yè)設(shè)立時(shí)間簽訂協(xié)議基地掛牌運(yùn)城市東郊逸夫小學(xué)運(yùn)城市鹽湖區(qū)槐東北路號(hào)小學(xué)教育已簽協(xié)議已掛牌運(yùn)城市人民路學(xué)校運(yùn)城市人民北路號(hào)小學(xué)教育已簽協(xié)議已掛牌運(yùn)城師范學(xué)校附屬小學(xué)運(yùn)城市鹽湖區(qū)府東街號(hào)小學(xué)教育已簽協(xié)議已掛牌運(yùn)城市明遠(yuǎn)小學(xué)運(yùn)城市鹽湖區(qū)學(xué)苑路魏南大街小學(xué)教育已簽協(xié)議已掛牌運(yùn)城市鹽湖區(qū)學(xué)苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)城市鹽湖區(qū)學(xué)苑路大世界花園北門(mén)對(duì)面小學(xué)教育已簽協(xié)議已掛牌運(yùn)城市鹽湖區(qū)解放路第三小學(xué)運(yùn)城市解放北路號(hào)金悅大酒店對(duì)面小學(xué)教育已簽協(xié)議已掛牌運(yùn)城市鹽湖區(qū)舜帝復(fù)旦示范小學(xué)運(yùn)城市鹽湖區(qū)復(fù)旦西街體育場(chǎng)東側(cè)小學(xué)教育已簽協(xié)議待掛牌運(yùn)城市鹽湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)城市鹽湖區(qū)貨場(chǎng)路與天逸公園西門(mén)交匯處小學(xué)教育待簽協(xié)議（補(bǔ)）已掛牌運(yùn)城市鹽湖區(qū)魏風(fēng)小學(xué)運(yùn)城市鹽湖區(qū)韓信路御景華庭西側(cè)小學(xué)教育待簽協(xié)議待掛牌表 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施一覽表實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室名稱(chēng)建成時(shí)間投資經(jīng)費(fèi)主要用途使用情況備注心理咨詢實(shí)訓(xùn)室萬(wàn)心理咨詢技能訓(xùn)練在用微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室萬(wàn)教學(xué)技能訓(xùn)練在用微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室萬(wàn)教學(xué)技能訓(xùn)練在用微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室萬(wàn)教學(xué)技能訓(xùn)練在用智慧教室在建萬(wàn)教學(xué)訓(xùn)練在建（五）科研水平：年至年期間，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教師主持、參與的省級(jí)科研項(xiàng)目共項(xiàng)。發(fā)表各級(jí)論文共篇，獨(dú)著或參編教材部，科研成果獲獎(jiǎng)人次。謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔。謀蕎摶篋飆鐸懟類(lèi)蔣薔點(diǎn)。（六）學(xué)生活動(dòng)：小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)以社團(tuán)活動(dòng)為依托，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，現(xiàn)有的相關(guān)社團(tuán)有：教師技能協(xié)會(huì)、兒童創(chuàng)意美工坊、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)以及兒童劇協(xié)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1