小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法大全及授課計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-30 12:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成園圈，傳花，鼓聲停，花在誰(shuí)手上，該學(xué)生就按要求用介詞說(shuō)一個(gè)短語(yǔ)，（不能重復(fù)）說(shuō)不出，或說(shuō)錯(cuò)的，會(huì)有小小的懲罰（如：背一首詩(shī)歌，唱一首兒歌等）6布置作業(yè)（見備注1，2。學(xué)生可根據(jù)自己的能力任選一題，或兩題全做。）7，評(píng)講上次課作業(yè)作業(yè)：，從中找出介詞，試著給這些介詞分類。2 .語(yǔ)法題，用相應(yīng)的介詞真空。方位介詞動(dòng)向介詞方式、手段介詞連詞感嘆詞(The 8th lesson )Coordinating conjunction1，給感嘆詞定義， 讓學(xué)生說(shuō)出一些感嘆詞并用感嘆詞造句子2．連詞定義，解釋中英文的名名稱。3．將連詞分類，完成下面的表格，每格寫3－5個(gè)單詞Coordinating conjunctionCorrelative conjunctionSubordinating conjunctioninterjection4．由不同類的連詞連接，就會(huì)組成不同類型的句子。如：并列句，復(fù)合句，簡(jiǎn)單句（simple sentence, pound sentence, plex sentence, pound –plex sentence.）5，句子練習(xí)：判斷所拿到的句子是什么句子。6．連詞的分類游戲：（說(shuō)說(shuō)我屬于哪個(gè)組。玩法見備注）listen and tell me which group I belong to 7，布置作業(yè)。（學(xué)生可根據(jù)自己的能力任選一題，或兩題全做。）1， 自己找相應(yīng)的連詞5到10個(gè)2，語(yǔ)法題，并列句，復(fù)合句，簡(jiǎn)單句的判斷，8，講解讓次課作業(yè)游戲：說(shuō)說(shuō)我屬于哪個(gè)組教師抽出一個(gè)連詞（because）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞屬于哪個(gè)組，學(xué)生拿出（coordinating conjunction）卡片，并站出座位，教師檢查是否正確。依此類推。游戲材料：各類連詞大卡片若干Correlative conjunctionSubordinating conjunctioninterjection動(dòng)詞The 9th ~10th lesson實(shí)義動(dòng)詞action verb（注：只寫第一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容）1，用雙語(yǔ)解釋動(dòng)詞的定義。介紹動(dòng)詞的分類。2．介紹每種動(dòng)詞的用法。（I speak English very well.）3，寫出每類動(dòng)詞4一5個(gè),如下表action verblinking verbmodal verbhelping verbSpeak bee Must Did 4,閱讀一篇文章，找出相應(yīng)的動(dòng)詞。（每個(gè)學(xué)生人手一份閱讀材料）5．游戲：我發(fā)現(xiàn)……（具體玩法見備注）6．布置作業(yè)（學(xué)生必做第二題，或兩題全做。）1．閱讀一篇文章，找出不同的動(dòng)詞并分類。2．把該文章的實(shí)義動(dòng)詞，寫出它的不同的形式（如過(guò)去式，過(guò)去分詞等）為下節(jié)課作準(zhǔn)備。7．評(píng)講上次作業(yè)：游戲：我發(fā)現(xiàn)……I spy with my little eye, there is a linking verb that begins with the letter “s”一個(gè)學(xué)生作問(wèn)，誰(shuí)先回答對(duì)，就換那個(gè)學(xué)生來(lái)進(jìn)行發(fā)問(wèn)，依次類推。系動(dòng)詞linking verb情態(tài)動(dòng)詞modal verb助動(dòng)詞helping verb動(dòng)詞的基本形式（原型，第三人稱單數(shù)，過(guò)去式，過(guò)去分詞，現(xiàn)在分詞）The 11th lesson 近義詞，1， 給近義詞，反義詞，同音詞，合成詞下雙語(yǔ)定義。2， 讓學(xué)生給每類詞寫出一些例子
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