學生管理工作計劃總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-30 11:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并評出先進班級，巡查教師每人負責一層樓，加強課間的檢查。2〉成立兩操和升旗集會檢查小組，由教導處牽頭，楊夢超老師具體負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，對眼保健操、課間操和升國旗、開會等有關(guān)活動進行檢查，成績納入班級量化。3〉成立教學辦公樓各班教室、衛(wèi)生區(qū)檢查小組，由教導處牽頭，楊孝君老師具體負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，每天上午課前進行檢查，成績以周一匯總，納入班級量化。三、實施“制度+情感”的管理方式。修訂或重新建立各項檢查制度，健全制度約束力，完善考核評估制，利用校園宣傳欄設(shè)置“常規(guī)檢查公布欄”，落實“每天檢查公布、每周評比、每月表彰”考核制。并利用校園廣播及時公布到每個班級和同學，掀起 “不比吃穿比習慣”的競爭意識，激勵同學們自覺地養(yǎng)成良好的習慣， 實行每天一公布、每周一通報通報制度，由教導處負責，利用宣傳欄，每天早上把昨天檢查的結(jié)果公布；利用學生部工作簡報把每周發(fā)現(xiàn)的問題，評比結(jié)果，接受的意見和建議、本周工作的重點等于每周一通知到班主任，以便于及時聯(lián)系安排工作，加強計劃性。四、明確分工，加強學校領(lǐng)導，不斷提高學生管理者的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理水平、協(xié)作精神。根據(jù)學校安排，教導處在李校長的具體領(lǐng)導下，成立新場市學校學生常規(guī)督察小組，充分發(fā)揮教師和學生的督察作用明確分工，形成事事有人落實，時時有人抓的管理局面，為強化管理，教導處應(yīng)每月召開學生會會議，李校長參加，形成教導處——學生會——班主任 ——包班教師——生活教師——檢查學生的管理網(wǎng)絡(luò)。生活監(jiān)督檢查小組由王彥勇老師具體負責，課間紀律檢查小組，由文江南老師具體負
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