【文章內容簡介】 直接影響社會秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟建設也有很大影響。下面讓我們來聽聽小明當總經(jīng)理的爸爸是怎么說的。小結：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關系到國家的聲譽，影響到經(jīng)濟建設。7．可喜的是，在我國能遵守社會公德的人越來越多，這反映了人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提高。我們來看看小記者采訪的錄像片斷。（1）片斷之一：（2）片斷之二：（3）片斷之三：（（4）小結：三、辨析是非，指導行為四、歸納總結，提出要求活動效果通過活動學生知道了什么是社會公德和社會公德的基本要求。懂得了遵守社會公德的重要性。丁宅鄉(xiāng)學校少先隊活動記錄表8活動時間　　4\22　　活動地點　　教室中隊六（1）　　輔導老師　　趙建堯　參加隊員人數(shù)27活動主題安全教育之二。當青春來敲門活動內容一． 每個人的生命周期都要經(jīng)歷三大階段，即童年期、青春期和成人期。青春期是一個承上啟下的過渡時期，我們的身體和心理都會發(fā)生很大的變化，你準備好迎接青春期的自己了嗎？二． 解讀青春的密碼什么叫青春期呢？青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期，在我國一般將12—18歲這一年齡段劃分為青春期。男孩子的青春期一般比女孩晚兩年，很多女孩11歲即進入青春期，男孩則一般13歲左右。進入青春期，我們的身體和思想都會發(fā)生很多變化，比如男孩子開始長胡須、長喉結，開始變聲；女孩子乳房開始發(fā)育、開始出現(xiàn)月經(jīng)等。同時，我們開始變得更有主見，對他人對自己的評價也變得敏感，這些都是進入青春期的正常健康的表現(xiàn)，我們應該積極樂觀地面對。三． 男生女生的“三八線”很多同學課桌上也有一條“三八線”，用于劃分男女生“邊界”，約定上課、讀書、寫字都不能超過“三八線”。之所以這樣，是因為我們在青春初期時，男生女生在心理上處于相互疏遠狀態(tài)，所以常常在課桌上畫出“三八線”，以示“男女有別”。四． 友情與愛情在青春期，對異性有好感是一件非常正常的事情，但好感并不等于愛情。五．看短片?；顒有Чㄟ^學習，學生懂得了正確看待友情與愛情，保持同學間純潔的友誼。丁宅鄉(xiāng)學校少先隊活動記錄表9活動時間　　　　活動地點　　教室中隊六（1）　　輔導老師　　趙建堯　參加隊員人數(shù)27活動主題五．一勞動節(jié)隊會 體驗勞動，體味父母的艱辛?；顒觾热菀弧耄和瑢W們，我們在學校的學習生活是多么有意義呀! 三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美! 四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣! 五月份，我們紛紛當家長，體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我?，F(xiàn)在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感。二、觀看小品，引發(fā)思考。主持人甲：同學們，每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛？主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》主持人甲：看完小品，同學們想說點什么？主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為？四、了解父母的工作，激發(fā)情感。主持人甲：我們真應該反思一下自己的行為?。ǔ鍪菊n件）主持人甲：看完這些你想說些什么？主持人乙總結：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家，更沒有良好的學習條件，更不會一天天健康地成長！五，:聽詩朗誦《平凡的一生》（配樂） 六、交流感受，深化教育。（學生紛紛發(fā)言） 七、講故事，總結班會?；顒有Чㄟ^活動培養(yǎng)了學生熱愛勞動的意識，培養(yǎng)學生了養(yǎng)成良好的勞動習慣，教育了學生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。丁宅鄉(xiāng)學校少先隊活動記錄表10活動時間　　　　活動地點　　教室中隊六（1）　　輔導老師　　趙建堯　參加隊員人數(shù)27活動主題心理健康教育（4）想象需要有翅膀活動內容一、激趣導入1．教師：有一樣東西，擁有它的人，眼里的太陽是多彩的，心中的世界是迷人的；有它的人，能上天入地，能穿越時間，能回到過去，能奔向未來……你有嗎？你想有嗎？你想有，就一定能有！那就是一對想象的翅膀！（揭示課題）二、小小展廳1．教師：想象曾給人類帶來一次又一次驚喜，你課前找到了哪些故事呢？我們一起來交流交流。2．學生小組內交流。3．集體交流。老師相機課件展示：人類如何發(fā)明飛機、潛水艇、蒸汽機、青霉素等內容。4．小結：人類因為有了夢想所以有了創(chuàng)造，想象力是創(chuàng)造的源泉??！難怪愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”呀！三、想象探秘1．教師：想象力讓我們的世界變得如此奇妙，如此多姿多彩，那我們怎樣才能擁有豐富的想象力呢？2．小組探討。3．集體交流。（多讀書，豐富知識，開闊視野；設想一切都是可能的；做白日夢，讓思想自由飛翔；多提“假如……將會……”的問題）4．學生將教科書第6頁的小卡片填完整。5．小結：大家的方法各有千秋，下面就讓我們走進想象的世界，感受想象的快樂吧！四、有趣的想象樹1． 教師板畫一滴水，以“水的自述”的形式導入游戲。大家好，我是生命之泉—水，我孕育文明，浸潤生命，滋養(yǎng)歷史，點化自然，我與宇宙中的各種事物都有著千絲萬縷的聯(lián)系，聰明的孩子們，由我你們能聯(lián)想到哪些事物呢？2．師生合作完成“水的分支圖”3．板畫若干棵想象樹，寫上“鳥”“天”“木”等詞語。請大家以小組為單位選擇你們喜歡的想象樹，合作完成分支圖。4．匯報交流。五、小結：多有趣的游戲呀。讓我們經(jīng)常放飛想象的翅膀，這會讓我們更富有創(chuàng)造力?；顒有Ч麑W生通過用