學校精細化管理工作計劃總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-30 11:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。三、教育教學管理規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學，改進教學方法，提高教學效率。①.抓實教學常規(guī)，提高課堂效率。按照本學期計劃提出的常規(guī)要求，學校加強對教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的備課、反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的管理，從而改變了以前只是應付式的完成檢查的任務，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時學校建立了完善的教學跟蹤制度，開展隨堂聽課，對課堂情況進行及時的交流和反饋，提高了課堂效率。②、加強校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。加強全員業(yè)務學習，提高教師思想認識。開學初，組織大家學習了新修訂的“課程標準”，教導處就新學年教學教研工作計劃征求意見，并分析上學年末質(zhì)量檢測情況。通過意見的征集使學校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高。四、學校德育工作改變傳統(tǒng)的教育方式，注重學生實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，抓好素質(zhì)教育的切入點。①.樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。狠抓制度的落實與執(zhí)行，學校學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周小結(jié)通報。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好學生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護公物等教育。對各中隊的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)
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