學前教育二期三年行動計劃(編輯修改稿)
2025-08-30 11:51 本頁面
【文章內容簡介】 辦教師、培訓和業(yè)務指導等方式，引導和支持民辦園提供普惠性服務。積極推行集團化辦園。充分發(fā)揮省、市級示范園的辦園優(yōu)勢，通過城鄉(xiāng)共同體、連鎖辦園、強弱結對幫扶等模式，推廣實施“五統(tǒng)一”(即統(tǒng)一工作部署，統(tǒng)一人員調配，統(tǒng)一目標標準，統(tǒng)一設施配置，統(tǒng)一保教規(guī)范)等有效工作機制，以加快薄弱園的提檔升級。新建公辦幼兒園要依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》進行事業(yè)單位登記管理，由教育行政部門派駐公辦園長和適量公辦教師，實行集團化管理，并逐年增加公辦教師比重。（二）加大投入力度，推動學前教育健康發(fā)展。建立健全學前教育經費投入保障機制。完善以縣（市）為主、財政投入為主的學前教育經費投入保障機制，貫徹落實國務院、省政府“將學前教育經費列入財政預算”、“新增教育經費向學前教育傾斜”等投入政策。財政性學前教育經費在同級財政性教育經費中的比例每年提高一個百分點。建立健全學前教育成本分擔機制。結合實際測算核定本地學前教育生均公用經費標準和公辦園生均公用經費撥款標準，合理確定公辦園收費標準。制定普惠性民辦園獎補辦法和家庭經濟貧困幼兒資助標準等，完善家庭經濟貧困幼兒入園資助制度。建立和完善財政、社會、家長合理分擔的學前教育經費投入機制。規(guī)范經費使用管理，提高資金使用效率。積極爭取中央和省二期三年行動計劃對各地學前教育發(fā)展的項目資金支持。堅持規(guī)劃先行的理念，確保學前教育資金使用的科學性和高效性。對中央和省學前教育轉移支付資金，不得截留、挪用，不得用于平衡預算、償還債務等。對利用各級財政資金修建的幼兒園，應確保其公辦性質，確保提供普惠性服務。嚴格執(zhí)行預決算制度、國庫集中支付制度和政府采購制度等相關規(guī)定，切實加強對學前教育資金的使用監(jiān)管和效益評估。（三）加強科學保教指導，全面提升辦園水平。提升科學保教水平。貫徹實施《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強對幼兒玩教具及教師指導用書的配備與指導，20XX年秋季開學前，各級各類幼兒園的玩教具配備達到省定標準。嚴格控制幼兒入園年齡，不招收3歲以下幼兒。堅決防止和糾正學前教育“小學化”傾向，小學招生不能以任何形式進行文化類考試。嚴禁給幼兒統(tǒng)一配備人手一冊的教材（資源包）。加快提檔升級。依據國家、省有
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