九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳-資料下載頁

【總結(jié)】板橋中學(xué)：王增喜KMnO4Zn和稀H2SO4反應(yīng)物的狀態(tài)：固體固體+液體制取氧氣制取氫氣反應(yīng)條件：生成氣體的性質(zhì)：加熱密度大于空氣的密度,不易溶于水常溫密度小于空氣的密度,難溶于水以下為可供選擇的儀器習(xí)題二、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并試驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)

2024-11-12 02:42

九年級(jí)化學(xué)二氧化碳的綜合訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】CO2實(shí)驗(yàn)室制法注意事項(xiàng)：1）在實(shí)驗(yàn)前要檢驗(yàn)裝置的氣密性。2）先放石灰石，后加稀鹽酸）3）長頸漏斗應(yīng)插到液面下4）導(dǎo)氣管不能伸入太長5）應(yīng)用向上排空氣法收集6）在集氣瓶口上蓋一片玻璃片7

2024-11-13 12:17

二氧化碳的制取-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳的制取原理反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)發(fā)生裝置收集裝置及原理驗(yàn)滿雙氧水（二氧化錳著催化劑）高錳酸鉀固液反應(yīng)，不需要加熱固體分解需要加熱復(fù)習(xí)氧氣的制取實(shí)驗(yàn)！實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括：固體和固體的反應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)固體和液體的反應(yīng)……

2024-07-26 13:55

奇妙的二氧化碳-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳制取的研究兗州市大安鎮(zhèn)大安中學(xué)任仲國你觀察的現(xiàn)象是______________________雞蛋上浮，產(chǎn)生大量的氣體；猜測一下這種氣體是：___________二氧化碳如何證明？________________

2024-08-01 06:17

二氧化碳的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)“狗死洞”的秘密在意大利的那不勒斯有一個(gè)神秘的山谷，那里風(fēng)景優(yōu)美，許多游客帶著他們的愛犬去那里游玩，可是只要狗進(jìn)入洞中就會(huì)突然死亡，而人卻安然無恙。人們長期不得其解，認(rèn)為洞中住著個(gè)“屠狗妖”。同學(xué)們想不想作回福爾摩斯，揭開這“狗死洞”神秘的面紗？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能溶于水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

2024-07-26 13:56

探究二氧化碳的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：探究二氧化碳的教學(xué)設(shè)計(jì) 二氧化碳的密度探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì) 探究目標(biāo) 1．通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)二氧化碳的密度大于空氣密度的物理性質(zhì)。 2．通過實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，觀察能力，信息處理加工的...

2024-10-15 10:56

人教版化學(xué)九年二氧化碳的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】：①掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。②會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。③增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)：①會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析和歸納；②培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力，培養(yǎng)語言表達(dá)交流能力。③培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)重要性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

2024-12-09 00:24

氫氧化鈉變質(zhì)的探究(公開課)-資料下載頁

【總結(jié)】氫氧化鈉變質(zhì)的探究之旅完成探究實(shí)驗(yàn)的基本思路?提出問題?假設(shè)、猜想?設(shè)計(jì)方案?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?分析得出結(jié)論?交流評(píng)價(jià)這些氫氧化鈉變質(zhì)了嗎？我的猜想：一.氫氧化鈉變質(zhì)的原因是什么？②沒有變質(zhì)①已經(jīng)變質(zhì)氫氧化鈉變質(zhì)的原因：敞口放置，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

2024-08-14 08:31

九年級(jí)科學(xué)氫氧化鈉復(fù)習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】初中化學(xué)電教課1、什么叫酸？電離時(shí)生成的陽離子全部是氫離子的化合物叫做酸。2、什么叫堿？電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫做堿。思考問題：堿：HClHNO3H2SO4NaOHCa（OH）2HClHNO3NaOHH2

2024-11-07 01:53

常見的堿氫氧化鈉-資料下載頁

【總結(jié)】課前測評(píng)：1、什么樣的化合物叫做堿？2、以下化合物中，哪些是堿？NaOH,KOH,Ca(OH)2,Ba(OH)2Mg(OH)2,Cu2(OH)2CO3,H2O,CaO,CuO,Cu(OH)2,KNO3,NaCl.常見的堿第一講氫氧化鈉學(xué)習(xí)

2024-11-30 00:15

二氧化碳ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法2、原料：3、反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)：石灰石或大理石(主要成份是碳酸鈣)和鹽酸(氯化氫的水溶液)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O1、反應(yīng)裝置如何進(jìn)行氣密性檢查4、二氧化碳收集向上排空氣法5、如何檢驗(yàn)CO2已經(jīng)收集滿

2025-02-21 12:27

氫氧化鈉的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：氫氧化鈉的性質(zhì) 《氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)》的教學(xué)案例與反思 晉江平山中學(xué)莊育紅 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)： 1．了解酸堿中和反應(yīng)中溶液pH的變化； 2．了解酸堿中和反應(yīng)中的熱量變化； 能...

2024-10-15 11:38

22奇妙的二氧化碳1--二氧化碳的性質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】 問題 引導(dǎo) 空氣中二氧化碳越多越好還是越少越好？ 拓展視野 二氧化碳的溫室效應(yīng) 當(dāng)大氣中二氧化碳含量升高時(shí)，會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽光中紅外線輻射的吸...

2024-11-14 23:49

人教版化學(xué)九年二氧化碳和一氧化碳二-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容分析本章教材研究的是碳的單質(zhì)及其碳的化合物，其中，學(xué)生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學(xué)教學(xué)要求掌握的兩種氣體之一，也是與生活實(shí)際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重要物質(zhì)。本節(jié)教材內(nèi)容主要講二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，最后聯(lián)系到用途。呈現(xiàn)方式有以下幾個(gè)特點(diǎn)：即，難度不大、實(shí)驗(yàn)較多、聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際的內(nèi)容也較多，有利

2024-12-09 10:21

人教版化學(xué)九年二氧化碳的性質(zhì)二-資料下載頁

【總結(jié)】《二氧化碳》說課稿一、教材分析（一）教材簡介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)》教材九年級(jí)上冊中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時(shí)《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系，不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)

2024-11-18 17:15

九年級(jí)化學(xué)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的探究-wenkub

九年級(jí)化學(xué)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的探究(已修改)

九年級(jí)化學(xué)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的探究(編輯修改稿)

九年級(jí)化學(xué)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的探究-wenkub.com

九年級(jí)化學(xué)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的探究(已改無錯(cuò)字)