人教版數學二年級上冊2上教學計劃及教學進度(編輯修改稿)
2025-08-30 09:12 本頁面
【文章內容簡介】 解決問題的能力。努力將學生所學的數學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯系起來。激發(fā)起學生對數學的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。 注意適當滲透一些數學的思想和方法，以利于學生對某些數學內容的理解。 注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。 精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。 滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神教 學 進 度 表周次教學時間教學內容電教次數學習目標計劃課時學習重點、 難點第1周開學前準備工作第2周 長度單位5 學生初步經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。 在活動中，學生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。 學生初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）。 在建立長度觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體長度的意識。5重點：在活動中，學生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。難點：建立長度觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體長度的意識。 第3周兩位數加兩位數5鞏固兩位數與兩位數的加法運算，加深加法意義的理解，為退位減法的學習做準備?！∽寣W生有機會在不斷探索和創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力，激發(fā)學習數學的興趣。引導學生在辨識的練習中體驗數學學習的趣味性、挑戰(zhàn)性，使不同的學生在數學學習的能力上得到不同的發(fā)展。5教學重點：１、通過練習，使學生能比較熟練的進行兩位數與兩位數的加法運算，提高學生的運算技能。 培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學難點：通過練習，使學生比較熟練而準確的進行兩位數與兩位數的加法運算 第4周兩位數減兩位數5，使學生掌握兩位數與兩位數加減法的計算方法，能較正確、熟練地計算兩位數與兩位數的加減法。，培養(yǎng)學生的分析判斷能力。5教學重點：查漏補缺，反饋出現的問題，提高學生的計算熟練度和準確度。教學難點： 提高學生的計算和檢查能力，培養(yǎng)學生的分析判斷能力。 第5周連加連減和加減混合5通過同學間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數的加、減法。培養(yǎng)學生認真、細致的計算習慣。鞏固100以內的加、減法。5教學重點：使學生掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數的加、減法。培養(yǎng)學生認真、細致的計算習慣。教學難點： 靈活使用口算或加減法豎式等方法計算連加連減
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