【總結(jié)】第四單元理想與使命第一節(jié)暢談理想第1課時(shí)多彩的個(gè)人理想課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.明確理想對(duì)于個(gè)人的重要性,知道理想也是能夠調(diào)整和改變的。2.知道人生道路并不是一帆風(fēng)順,正確崇高的理想是催人奮斗的力量源泉。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理多彩的個(gè)人理想含義理想,是人們對(duì)于自己未來的和
2025-06-20 15:54
【總結(jié)】當(dāng)代中國(guó)青年的崇高使命歷史巨變代表人物歷史任務(wù)歷史意義改革開放新中國(guó)成立和社會(huì)主義制度的建立辛亥革命建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立人民解放推翻封建君主專制毛澤東孫中山鄧小平填下面圖表,并回答說明了什么?①不同時(shí)代的
2024-11-12 00:10
【總結(jié)】堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路制作:韓奎瑞我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)知識(shí)回顧我國(guó)人口問題、環(huán)境問題、資源問題三者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系?加深理解人資源環(huán)境討論分析?經(jīng)濟(jì)、人口、資源和環(huán)境之間有什么關(guān)系?人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)
2024-11-10 04:54
【總結(jié)】第三課第二框堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部任玉柱基本路線要管一百年,動(dòng)搖不得。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記:社會(huì)主義初級(jí)階段的兩個(gè)特征,起止時(shí)間;堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。理解:為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?教學(xué)難點(diǎn):
【總結(jié)】第2課時(shí)遠(yuǎn)大的社會(huì)共同理想課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.了解什么是社會(huì)的共同理想。2.了解我國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)共同理想。3.明確共同理想的實(shí)現(xiàn)需要全國(guó)人民的艱苦奮斗。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.社會(huì)共同理想社會(huì)共同理想是對(duì)美好的的追求和向往,是處在一定的中的社會(huì)全體成員的共同的。
2025-06-17 22:21
2025-06-16 23:33
【總結(jié)】名言欣賞“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心!”——顧憲成(明代)P9~11課文???親近社會(huì)的含義:就是要有親社會(huì)的情感和行為,積極參與社會(huì)生活,主動(dòng)關(guān)愛他人,關(guān)心集體,服務(wù)社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。親近社會(huì)的重要性:
2024-11-09 21:54
【總結(jié)】新安江第二初級(jí)中學(xué)劉李芳小民今天是為了塑料袋而來?它禍國(guó)殃民,簡(jiǎn)直是20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。本官包拯,向來鐵面無私,依法辦案。你有何事要上告?不對(duì),我有很多優(yōu)點(diǎn),上世紀(jì)一問世,便深受世界各國(guó)歡迎,隨即進(jìn)入生活的方方面面,我的普及還被譽(yù)為白色革命呢。所以我是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明
2024-11-07 02:03
【總結(jié)】《第二十三課:走向未來》一、本課在單元內(nèi)的地位和作用本課是九年義務(wù)教育階段《思想品德》教學(xué)最后一單元最后一課,本課不但是本單元也是整個(gè)初中階段思想品德教育的落腳點(diǎn),是對(duì)整個(gè)九年義務(wù)教育階段思想品德教育的總結(jié)和升華。二、課標(biāo)依據(jù):一客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良
2024-11-11 08:25
【總結(jié)】第1課公平、正義——人們永恒的追求第一節(jié)我們向往公平什么是公平?(怎樣理解公平)?(1)公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任,又能得到應(yīng)得到的利益。?(2)如果一個(gè)人能承擔(dān)的責(zé)任少于他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,或者獲得的利益多于他應(yīng)獲得的利益,則是不公平的。?(3)公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人
【總結(jié)】思品中考復(fù)習(xí)初三部分九年級(jí)第一單元親近社會(huì)?35、感受社會(huì)的變化發(fā)展特別是改革開放以來我國(guó)社會(huì)的巨大變化,正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn);?了解構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征及其重要性;?理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系;?懂得關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的意義;?了解社會(huì)公德的含義及主要內(nèi)容,懂得遵守社會(huì)公德的重
2024-11-12 17:38
【總結(jié)】第十課幸福的味道幸福,是在一定條件下,人感受到目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)后而得到的精神上的滿足?!安粚W(xué)習(xí)是幸福”還是“努力是幸?!保坑绣X才幸福簡(jiǎn)樸是幸福051015202530金錢收入金錢與幸福的關(guān)系圖幸福滿意度食不果腹衣食無
2024-11-12 15:17
【總結(jié)】以上圖片反映了我國(guó)面臨的什么問題??我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問題,主要有環(huán)境污染和環(huán)境破壞?我國(guó)環(huán)境污染主要表現(xiàn)在:水體污染,大氣污染加重,固體廢棄物存放量過大,垃圾包圍城市,環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延等?我國(guó)環(huán)境破壞主要表現(xiàn)在:水土流失,土壤沙漠化,草原退化,森林資源銳減,生物物種加速滅絕,水資源日益匱乏等在我們校園中
2024-11-09 03:06
【總結(jié)】第二課第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任閱讀資料回答問題:國(guó)家興亡匹夫有責(zé)作為公民,在做好自己本職工作的同時(shí),還要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍?!鹱鳛橥馄髥T工,他們遇到了什么考驗(yàn)?○作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇?
2024-11-06 15:39
【總結(jié)】九年級(jí)思想政治資本主義剝削的秘密歡迎光臨指導(dǎo)執(zhí)教
2025-07-18 06:55