任務(wù)驅(qū)動型作文和新材料作文區(qū)別(編輯修改稿)
2025-08-30 08:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不發(fā)呢。每年才幾個人得，早該取消了啊。記者了解到，該校今年獎學(xué)金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽證書；該校把取消的獎學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了?扶貧助學(xué)基金的賬戶上；校方解釋，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)?以獲得獎金多少作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。該校校報的“學(xué)生心聲”和“向校長建言”兩個欄目就此事開展專題討論。請你選擇一個欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【例文】淡泊致遠(yuǎn)深圳羅外高三肖沁韻非淡泊無以寧靜，非寧靜無以致遠(yuǎn)，一心僅存富貴權(quán)錢之人，終將踏入欲望的泥沼，越陷越深，一心只懷崇高理想的人，終得破釜沉舟，腳踩成功彼岸。（開篇亮出觀點）感謝“學(xué)生心聲”欄目，給我表達(dá)心聲的機會。（點名寫作緣由）學(xué)校獎學(xué)金金額改成一元，竟有如此多埋汰的聲音，讓我不得不震驚什么時候?qū)W校竟也成了物質(zhì)利益爭奪的場所？學(xué)生們因爭奪獎學(xué)金而明爭暗斗掙擰的嘴臉，教師們因爭奪年終獎而不斷“勸告”學(xué)生外出補課，這還是辦學(xué)的初衷嗎？或許獎勵機制的初衷是美好，卻也不知不覺成為人們謀取利益的手段，可曾想過，其實誰都沒有義務(wù)為你準(zhǔn)備“獎學(xué)金”，就像媽媽答應(yīng)帶你去公園玩，在途中卻因事取消，而你卻心心怨恨。（引述材料，提供議論的話題）而我認(rèn)為1元錢也是錢，這寓意著學(xué)校對你的鼓勵，寓意著你這段時間成果的肯定，所謂禮輕情意重便是如此。我們不應(yīng)該因為一己私利而丟了本心。（表明態(tài)度。以下“圍繞中心，旁征博引，夾議夾敘，正反對比。）自古以來，中華之遷客騷人中不慕名利，淡泊一生的人數(shù)不勝數(shù)?？辞骸俺嬆咎m之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。如蓮般的他為保留最后的清白投江自盡，濤濤的江水帶不走他永垂千古的美好品質(zhì)，看李白：“仰天大笑出門去，我輩先是蓬蒿人?！辟F妃捧硯，力士脫靴，帝王墨，在享盡富貴之時卻毅然退出官場，回到真正屬于他的地方，看青松翠柏，鳥語迎花，石立山頭……而身為炎黃子孫的我們呢？如今卻為了一元錢而動兵操戈。古人都可以做到心靜淡泊，在名利場中孑然獨身而去，我們?yōu)楹尾豢?？豐子愷說：“人生曰三境界，一曰物質(zhì)生活，二曰精神生活，三曰靈魂生活?！倍覀円苍S只停留在物質(zhì)生活層面，但現(xiàn)在應(yīng)該做的是拋減物質(zhì)層面，提高精神境界。齊白石在老年時見到自己十年前的畫，猛然頓悟，重新抓起筆，拋去一切念想，李羨林堅決卸去“國官”“國學(xué)大師”的稱號，只心向自由生活；錢學(xué)森面對美國開出的誘人條件，堅決回到故土……圣人這所以為圣，愚人之所以為愚，我們本沒有他們的成就與能力，為何還要比他們重視那一點獎學(xué)金呢？何況資金轉(zhuǎn)到“扶助基金”中，更應(yīng)該為獎學(xué)金得到用處而開心呀！（回扣材料，回應(yīng)上文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。）龍翥鳳羽，其素若何？春梅綻雪，其結(jié)若何？愿你擁有最樸素的理想，最高潔的氣質(zhì)，淡泊而致遠(yuǎn)。（結(jié)尾陡地一“拔”，升華主題。）【總評】本文寫法規(guī)范！（三）側(cè)重選擇類這類作文，重在選好角度，表明態(tài)度；不強求比較，這種寫法同“新材料作文”寫法類似，只不過有的文題會在寫作要求中附帶了文體（比如“書信”）要求。寫作要領(lǐng)：緊扣對象，旁征博引，聯(lián)系實際，明確文體。：女兒舉報老爸(材料作文（2015新課標(biāo)全國一卷作文題）一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息?！纠摹恐玛愊壬囊环庑牛鹤鰝€敬畏生命的人陳先生:您好!通過網(wǎng)絡(luò)我對你的遭遇有了些許了解。我想說，如果我是您的女兒，我也會對您進(jìn)行舉報。我這樣做不僅僅是因為您的行為違反了交規(guī)，更因為那個接通的電話已經(jīng)將您，將您的家人置于危險的境地，因為您開車時還載著家人。更將路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。我想和你談?wù)劊恢滥煞裨敢?，因為生命關(guān)天，我們必須敬畏。敬畏自我的生命，此生無悔?！豆旁娛攀住酚终f：人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。其實在這天地逆旅中，每個人都只是暫住之客，我們的生命即脆弱又短暫，無法重新來過。也正因如此，我們不僅應(yīng)該時刻記住那份關(guān)系到生命的責(zé)任，而且應(yīng)該對自我的生命心懷敬畏，不因任何可以避免的外因而失去對它的尊重。說到這我想起了史鐵生，那個“職業(yè)是是生病，業(yè)余是寫作”的殘疾作家。當(dāng)他而說出“微笑著，去唱生活的歌謠”時，當(dāng)他窮四年之功利用透析后的殘存時間寫下《病隙碎筆》時，當(dāng)他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時，陳先生，希望您能夠懂得，正像當(dāng)代詩人郭小川所說，“但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚”，敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責(zé)。我們每個個體都與其他無數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對它們心懷敬畏?？?，那為了讓獨居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命。觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命。聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩句，在教導(dǎo)我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當(dāng)我們因敬畏而為與自己相關(guān)的生命負(fù)起責(zé)任時，我們才可以俯仰無愧，坦然前行。敬畏與自己無關(guān)的生命，此生崇高。魯迅說：
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