書(shū)香班主任先進(jìn)材料(編輯修改稿)
2025-08-30 08:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我將這一思想以及自己讀書(shū)的體會(huì)運(yùn)用到指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)上。在高年級(jí)段，每一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中設(shè)置的課外書(shū)屋都向?qū)W生推薦了許多好書(shū)，有世界名著，童話故事，文學(xué)作品等。文學(xué)作品中一類是兒童文學(xué)小說(shuō)，例如曹文軒的《根鳥(niǎo)》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，瑞士作家斯比麗的《小海蒂》等，另一類是動(dòng)物文學(xué)，以沈石溪的作品為主，例如《狼王夢(mèng)》《第七條獵狗》《和烏鴉做朋友》《再被狐貍騙一次》，還有美國(guó)作家杰克倫敦的《荒野的呼喚》等等，我以這些內(nèi)容為基準(zhǔn)，又向相關(guān)的書(shū)籍延伸，拓展，帶領(lǐng)學(xué)生將這一系列的書(shū)讀完。為了讓學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，對(duì)作品有一個(gè)深刻完整的認(rèn)識(shí)，我緊緊抓住教材中選編的文章，引領(lǐng)學(xué)生深切感悟，使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴，完成情感上的交流。課下我與學(xué)生進(jìn)一步交流，做他們的知己，與他們共同品味其中的滋味，這樣一來(lái)，他們讀書(shū)的興趣更濃了，尤其是在五年級(jí)學(xué)了《最后一頭戰(zhàn)象》后，許多同學(xué)都被動(dòng)物身上的勇敢，執(zhí)著，博愛(ài)的精神感動(dòng)了，全班掀起了閱讀沈石溪的動(dòng)物文學(xué)的高潮。有的學(xué)生勢(shì)如泉涌，一學(xué)期讀了七八本相關(guān)書(shū)籍。他們感慨的說(shuō)：“老師，沒(méi)想到人類所具有的美德動(dòng)物也有，甚至他們有時(shí)做事的動(dòng)機(jī)更純粹，更高尚?！甭?tīng)了他們的話語(yǔ)，我知道書(shū)已經(jīng)開(kāi)啟了他們的智慧，凈化了他們的心靈。博愛(ài)，團(tuán)結(jié)，和睦相處等精神在他們的心中扎下了根。他們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)上更加自律，努力，拼搏，比起讀書(shū)少的孩子視野更高，心胸更寬了。在學(xué)校為災(zāi)區(qū)，為學(xué)校病患兒童捐款時(shí)，很多學(xué)生不用過(guò)多的教育就慷慨解囊，試問(wèn)什么樣的說(shuō)教能產(chǎn)生這么強(qiáng)的教育效果呢？三、以讀書(shū)為手段，內(nèi)化學(xué)生的自我教育能力。為了學(xué)生將來(lái)能形成自己的學(xué)習(xí)能力，自我教育能力，我以讀書(shū)為手段，教育學(xué)生向上，向善，向美。在活動(dòng)中，讀書(shū)最多，效果最好，受益最大的莫屬我們班的朱寶峰了。我們班的朱寶峰是個(gè)較有特點(diǎn)的孩子。大家都認(rèn)為他是一個(gè)好學(xué)生，可是他總會(huì)冷不丁地搞點(diǎn)惡作劇，讓人覺(jué)得意料之外。在這學(xué)期之前，由于他認(rèn)準(zhǔn)了郭晴（我們班的一個(gè)問(wèn)題學(xué)生）是個(gè)仗義之人，即使家長(zhǎng)
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