籌建學(xué)校的申請(qǐng)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-30 06:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校以教育教學(xué)工作為中心。注重下列實(shí)施策略：①注重教師的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平。②注重通過(guò)課題研究改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。③注重以團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)師生學(xué)習(xí)化集體，提升教育教學(xué)發(fā)展層次。學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的規(guī)定，結(jié)合自己的發(fā)展實(shí)際制定每學(xué)年的課程計(jì)劃，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、體育為基礎(chǔ)學(xué)科，教師應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)各學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校使用的教材為上級(jí)教育行政部門(mén)和科研部門(mén)編定的九年義務(wù)教育教材或者實(shí)驗(yàn)教材。學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控制度。每學(xué)期末組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育考核，學(xué)期中單元檢測(cè)由教研組組織隨堂考查。學(xué)校根據(jù)課程設(shè)置和教材制定校歷和課程計(jì)劃，非經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)同意，個(gè)人不得隨意調(diào)改課程計(jì)劃或者課程安排。學(xué)校注重加強(qiáng)育德的宣傳教育，強(qiáng)化教學(xué)的育人功能，創(chuàng)設(shè)人人參與、踐行育德的氛圍，促進(jìn)學(xué)生對(duì)高尚思想品德的追求。班主任工作應(yīng)當(dāng)以康的心理、自理自律的能力及合作交往的意識(shí)為宗旨；以相對(duì)獨(dú)立的班規(guī)、班訓(xùn)為教育主線，有計(jì)劃、有針對(duì)性地把常規(guī)管理與教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，講求育德的實(shí)效，促進(jìn)班集體的形成。班主任應(yīng)當(dāng)挖掘社會(huì)和家長(zhǎng)的教育因素，結(jié)合學(xué)科教育活動(dòng)，充實(shí)和豐富班集體教育，不斷創(chuàng)新適合現(xiàn)代班級(jí)工作的新鮮經(jīng)驗(yàn)。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，以有利于學(xué)生健康發(fā)展為根本，承認(rèn)差異，尊重個(gè)性，采用激勵(lì)性方式評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校注重少先隊(duì)組織建設(shè)，要求中隊(duì)輔導(dǎo)員具有較高的工作水平，廣泛開(kāi)展有特色的少先隊(duì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生1學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的生理、心理健康為本，以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格為主線，把心理、生理的教育與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從態(tài)度、習(xí)慣上為學(xué)生奠定追求終身健康的基礎(chǔ)。體育教師應(yīng)當(dāng)注重各年級(jí)的體育教學(xué)、注重提高課間操、常規(guī)性體育活動(dòng)組織的實(shí)際效果。1學(xué)校積極組織校內(nèi)外的輔導(dǎo)力量，為學(xué)生提供發(fā)展興趣愛(ài)好的環(huán)境和條件，積極參與市、區(qū)教育行政部門(mén)組織的藝術(shù)、體育、學(xué)科以及其它
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