【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。（2）請(qǐng)寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。16．【05沈陽(yáng)】對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式：① H2CO3 H2O + CO2↑ ② CaCO3 CaO + CO2↑③ Cu2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2↑通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：（1）它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的兩條： ① ；② 。（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處： （答一條即可）。17．【05泰州】在下列橫線上填寫合適的物質(zhì)： （1）可用于制作電極和鉛筆芯的是 。（2）“西氣東輸”的天然氣的主要成分是 。（3）用工業(yè)酒精兌制的假酒中含有的有毒物質(zhì)是 。（4）廣泛用于航空航天航海等領(lǐng)域，被稱為21世紀(jì)重要金屬材料的是 。18．【05濰坊】某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅屑生產(chǎn)單質(zhì)銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案： （1）（2） 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型①： ， ；②： ， ；③： ， ；④： ， 。三、實(shí)驗(yàn)題1．【05汕頭課改】全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時(shí)入放A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。（1）請(qǐng)你幫助該學(xué)生完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容：編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁探究鐵在干燥空氣中的生銹情況B放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘，并用植物油液封C探究鐵在有空氣和水封時(shí)的生銹情況（2）一周后，編號(hào)為_(kāi)_______的試管中的鐵釘最易生銹。（3）用相同材料制作，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間防銹處理的鐵欄桿，安裝在南方比安裝在北方更易生銹，其原因是__________________________________________________。（4）在焊接鐵管時(shí)，為了使接口更加牢固，常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。2．【05連云港】實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下三種方案均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康母鞣桨覆僮魅缦拢簣DA：向外拉注射器，若觀察到__________________，說(shuō)明裝置氣密性良好。圖B：點(diǎn)燃燃燒匙中過(guò)量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應(yīng)后，打開(kāi)彈簧夾，通過(guò)觀察到_______________________________，可粗略測(cè)出空氣中 O2的含量圖C：從左端導(dǎo)管處通入二氧化碳?xì)怏w，開(kāi)始觀察到________________________________，證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。3．【05汕頭課改】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________ b__________。（2）A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：①若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填“A”“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。②若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入_____________溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取____________氣體。如果用C裝置收集該氣體，則氣體從_________端進(jìn)入（填c或d），收集氣體的方法是_________法。CcdabAB 4．【05重慶】下圖中物質(zhì)是你在初中化學(xué)中見(jiàn)過(guò)的物質(zhì)。除①外，其他反應(yīng)的條件均已略去。 ⑴ 寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________________。 ⑵ 如果E為單質(zhì)或者氧化物，D都是同種物質(zhì)，則D的化學(xué)式為_(kāi)_____；如果E為單質(zhì)或者酸，D都是同種物質(zhì)，則D的化學(xué)式為_(kāi)___________；如果E為單質(zhì)或者酸，F(xiàn)都是同種物質(zhì)，則F的化學(xué)式為_(kāi)___________。 ⑶ 當(dāng)E為單質(zhì)時(shí)，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。（任寫一個(gè)） ⑷ 當(dāng)E為酸時(shí)，反應(yīng)③可能屬于___________（填字母序號(hào)） A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng) D．置換反應(yīng)5．【05沈陽(yáng)】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題： A B C D E F （1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ② （2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 （填字母編號(hào)）。（3）用B裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體，應(yīng)選用的液體藥品是 ；檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是 。（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上放置的藥品是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。6．【05沈陽(yáng)】某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，實(shí)驗(yàn)情況如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鋁片表面有氣泡產(chǎn)生沒(méi)有明顯現(xiàn)象[提出問(wèn)題]從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？ ；[猜想]針對(duì)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分析其原因，大膽提出你的一個(gè)猜想： 。[設(shè)計(jì)方案]根據(jù)你的猜想，任選下列實(shí)驗(yàn)用品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙操作步驟（用圖示說(shuō)明或文字?jǐn)⑹鼍桑┛赡苡^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論（請(qǐng)?jiān)诳荚嚱Y(jié)束后，到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施你的設(shè)計(jì)方案，驗(yàn)證你的猜想。）[評(píng)價(jià)與反思]通過(guò)這次探究，你得到的啟示或感受是: 7．【05菏澤】廢物利用既可節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境。某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅和濃硫酸以及下圖所示的裝置來(lái)制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)。試回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①__________；②__________。（2）若實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，這說(shuō)明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)__________（填化學(xué)式）。除此之外，該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是______________（填名稱），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中__________（填序號(hào)）之間，氣體從__________（“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為_(kāi)_________，可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________________________________________________________。（3）裝置D的作用是___________________________________________。8．【05威?！胯F暴露在空氣中會(huì)生銹。不知你注意了沒(méi)有，將蘋果切開(kāi)不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究?！咎岢鰡?wèn)題】切開(kāi)的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想①：可能與空氣沒(méi)有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”； 猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”； 猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)?！臼占C據(jù)】 （一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中。猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。 果肉表面不變色。猜想②果肉表面變色。猜想③果肉表面不變色。猜想④ 果肉表面不變色。猜想⑤ 溫度高的先變色。【得出結(jié)論】 ?！痉此寂c評(píng)價(jià)】 （1）在②—⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想 （填代號(hào)）最不合理，理由是 。（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是 ?！緫?yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是 。9．【05眉山課改】小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅，③可能是碳和氧化銅的混合物。他做出以上猜想的依據(jù)是 ；（2）小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排出，理由是 ；（3）為驗(yàn)證①、②猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象。若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是 ；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是 。 10．【05佛山】CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作