德州市優(yōu)秀教師3000字申報材料(編輯修改稿)
2025-08-30 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法和途徑達到最佳的教育效果。二、愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實，教學風格別具風采作為一名一線教師，我認真學習“三個代表”重要思想，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。不斷學習先進的教育理念，提高自己的思想素質(zhì)。加強自身的道德修養(yǎng)，為人師表，教書育人?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我把這句話當作座右銘，而實際生活中我也是這樣做的。2004年懷孕時我血壓低，經(jīng)常頭暈，可我仍堅持上課，從未請過一天假。有一次，我竟然暈倒在辦公室，同事把我送到家。下午，我又堅持去上課，就連校長都勸我回家休息，可作為班主任的我放心不下學生，只有和他們在一起我才放心。正是因為我愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強，所教學生成績優(yōu)異，年度考核多次被評為優(yōu)秀，受到廣大師生和學生家長的廣泛贊譽。在教學上，我悉心鉆研教材，根據(jù)學生的實際水平和認知能力，深入淺出地設(shè)計教學環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。我始終堅持在語文教學中把自己和學生一起放飛。我認為語文教學的最終目標應該是引導孩子形成一種語文素養(yǎng)，讓孩子的思維、思想、判斷、言談、作息行止、立身行事、氣質(zhì)風度都達到一種心胸，提高孩子們的品位，讓他們內(nèi)心豐盈，同時得心應手、游刃有余地運用語文知識去處理問題。語文課堂是教師和學生共同構(gòu)建知識的過程，教師和學生都是課堂的主人。在我的語文課堂上，我始終和學生合作相攜、共同進步、共同成長。我制定計劃，研究策略和方法，提高學生參與語文學習的興趣，提高學生的學習
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