本手冊中的實習是指教學計劃規(guī)定的認識性實習(編輯修改稿)
2024-08-30 04:58 本頁面
【文章內容簡介】 的政策法令和規(guī)定。2對違反紀律經教育不改的或情節(jié)嚴重的學生，指導教師有權停止其學生的實習，并責令其作出深刻檢查或勒令其返回學校處理。五、實習考核和成績評定 2實習為必修課，學生必須按教學計劃規(guī)定的時間參加實習，一般不得免修。2按實習大綱要求，學生必須完成實習的全部任務，有如實的實習筆記，并提交實習報告后方可參加實習考核。考核時各隊可根據具體情況，采取不同的方式進行，口試、筆試或兩者結合均可。考核內容包括：思想政治表現、勞動態(tài)度、組織紀律、任務完成情況及實習筆記、報告等。2實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。評分標準如下：優(yōu)秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地回答問題，并有某些獨到見解。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結?？己藭r能比較圓滿地回答問題。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。中等：達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，在考核時能正確地回答主要問題，實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。及格：實習態(tài)度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能基本回答主要問題。實習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時改正。不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。（1）未達到實習大綱規(guī)定的基本要求，無實習筆記；（2）實習報告（總結或論文）馬虎潦草，或內容有明顯錯誤；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤；（3）未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者；（4）實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。2學生實習考核成績不及格，原則上必須重修；重修的費用，一律由學生個人自理；未重修實習或重修實習仍不及格者，按學籍管理的有關規(guī)定處理。2因病（須有校醫(yī)院或縣級以上醫(yī)院證明）實習缺勤超過全部實習時間三分之二者，其實習成績不計，需重修重考。 附件一：關于分散式實習管理的補充規(guī)定針對目前有些專業(yè)難以集中到一個單位實習的實際困難，現在部分專業(yè)中試行分散式實習的實習形式。為加強分散式實習管理，使學生的實習取得實效，特制定此補充規(guī)定。一、分散實習實施的原則分散式實習一般盡量安排在本地（市內）有關單位，便于校內聯系教師與學生聯系。實習前教師應把“實習指導書、實習聯系函、學生分散實習指導評價表”發(fā)給學生，由院長（系主任）作實習動員，進行實習紀律和安全保密教育。學生利用自己的資源，就近聯系實習地點，并及時將聯系結果報告校內聯系教師。如果條件允許，校內聯系教師按學生的聯系結果進行必要的調配后編組（每組盡可能不少于三人）并指定組長（副組長）。
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