成集學校創(chuàng)建詩香校園工作匯報(編輯修改稿)
2025-08-30 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程，每周每班安排一個課時，由語文老師執(zhí)教，使詩教進入了第一課堂。從2014年學年開始，每學年都在起始年級開設詩教課程。學校要求詩教科任認真?zhèn)浜妹恳还?jié)詩教課，寫好教案，抓好背誦，化解“詩韻”和“平仄”兩個難點，把誦讀理解與詩詞創(chuàng)作結(jié)合起來。同時根據(jù)學校詩教工作需要，編寫了詩詞同步教案，以滿足詩詞教學的需要。定期開設詩教公開課進行研討交流，規(guī)定語文考試試卷中詩教內(nèi)容應占10分，語文科組總結(jié)和語文科任工作總結(jié)應包含詩教方面的內(nèi)容。通過對學生必背古詩、現(xiàn)代偉人詩作、成集本地優(yōu)秀詩歌作品等其它中華傳統(tǒng)優(yōu)秀詩詞作品的收集，進行分類、整理，編寫了經(jīng)典誦讀校本教材，實現(xiàn)了校本課程的初級開發(fā)，邁出了大膽而堅實的一步。有機滲透詩詞進課堂的教學理念，鼓勵每位教師在各自的學科教學和每周固定一次的社團活動中，從詩詞中汲取智慧，培養(yǎng)學生具有一定的詩詞賞析、創(chuàng)作能力、繪畫能力和音樂表現(xiàn)力等。四、詩情活動，師生共長“經(jīng)典古詩文誦讀”活動有計劃、有目的閱讀指導，引領(lǐng)學生有效閱讀。以中小學生必背古詩為基礎(chǔ)，班級再適量推薦一些經(jīng)典古詩，供學生參考選用。學生每學期可根據(jù)教育教學需要，自由拓展優(yōu)美詩文10—20篇。由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，確保每天20分鐘時間，帶領(lǐng)學生天天吟誦；并提倡制定恰當?shù)闹鼙痴b量，力求達到這個目標。寬敞、明亮的學校圖書閱覽室，給學生的閱讀吹來清新的詩風。學校的圖書館，由專職老師負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。學校統(tǒng)一印發(fā)班級圖書管理登記臺帳，根據(jù)班級實際情況，選定小助手操作登記事項，保證既開放閱讀，又管理有序。簡易、樸實的班級“圖書角”，讓學生的閱讀近在咫尺。現(xiàn)在走進每
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