【文章內容簡介】 第四篇：創(chuàng)建和諧校園工作匯報沂水縣高莊鎮(zhèn)上峪小學創(chuàng)建“平安和諧校園”情況匯報從二00八年開始，我校在各級黨委、政府和教育主管部門的正確安排和具體指導下，認真貫徹“安全第一，預防為主和責任重于泰山”這一 安全工作方針，站在維護社會穩(wěn)定大局的政治高度，積極開展平安和諧校園的創(chuàng)建工作。我?！捌桨埠椭C校園”目標是優(yōu)化育人環(huán)境、凈化學校周邊環(huán)境，狠抓法制教育、安全教育，齊抓共管，綜合治理，確保學校一方凈土的平安。深入全面的開展了創(chuàng)建活動?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建市級“平安和諧校園” 工作的具體情況匯報如下：一、充分認識創(chuàng)建平安和諧校園的重要性學校的平安和諧關系到千家萬戶的幸福安康，關乎社會穩(wěn)定的大局，也是每一位教育工作者的政治責任、歷史責任和現(xiàn)實要求。我們學校始終堅持 把平安和諧校園的創(chuàng)建工作擺在重要的議事日程，放在各項工作的重中之重，全方位、多層面制定有效措施，嚴格落實目標責任制，通過提高認識，加強領導，建章立制等舉措確保創(chuàng)建活動既轟轟烈烈又扎扎實實。我們充分認識到這是學校持續(xù)發(fā)展的基礎，也是繼續(xù)取得優(yōu)異成績的前提。為學生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康平安的學習和成長環(huán)境，是學校義不容辭的責任，是全體師生的共同心愿，也是全社會的心聲。校園平安了、和諧了，師生就安心，家長就放心，社會就滿意。所以創(chuàng)建平安和諧校園對教育事業(yè)的發(fā)展和社會穩(wěn)定有著不可替代的作用。二、加強領導、明確職責，完善創(chuàng)建工作網絡開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，加強組織領導，細化分解任務明確責任，形成配套的創(chuàng)建工作網絡非常重要。首先 成立了以校長為組長的“創(chuàng)建平安和諧校園”領導小組，校長親自抓，分管領導靠上抓，一級抓一級，層層抓落實，確保了創(chuàng)建工作的 扎實深入開展。學校分別與各年級、班主任、任課教師及其他崗位責任人簽訂了“平安和諧校園創(chuàng)建“工作目標責任書，嚴格實行創(chuàng)建工作責任追究制，強化責任意識，使全體教干、教師增強了創(chuàng)建“平安和諧校園 ’ ’的 緊迫感和壓力感，人人都全身 心地投入到創(chuàng)建工作中，確保平安和諧校園創(chuàng)建系列活動的健康有序開展。三、明確目標、把握重點、強化 措 施，確保創(chuàng)建任務的全面完成。按照上級要求，我們提出了通過“平安和諧校園”建設使我校成為最穩(wěn)定最安全的學校之一的工作目標。根據這一目標，在調查研究的基礎上制定了我校創(chuàng)建“平安和諧校園”的計劃，將工作任務具體 化，根據推進時間列出了配檔表，落實到每一位責任人，做到了人人有 事干，事事有人干，項項有檢查，件件有回音。學校修訂和完善了幾十種安全制度。為了執(zhí)行好 這些制度，學校制定了嚴格的考核細則。為調動 創(chuàng)建積極性，學校開展了一系列創(chuàng)先爭優(yōu)活動?！捌桨埠椭C校園”領導小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考核，做到獎罰分明。校長帶領各負責人在全校范圍內定期進行安全檢查，班主任按要求經常進行安全教育，并建立檢查臺帳，記錄檢查情況及整改情況、時間，使安全檢查制度化、經常化、規(guī)范化。檢查內容十分全面，既有大到一座樓小到一 根電線頭的動態(tài)管理，又有快速有序的防災減災演練，還包括筆法 細膩的安全手抄報通過多種渠道，不斷強化全體師生的安全意識學校無小事，處處有安全。學校要求各種會議、如周一教師例會、年級班會必須講安全工作，每天的晨會都要講安全工作，班級黑板報常以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識。同時要求利用學生手抄報、宣傳櫥窗、國旗下講話等多種渠道對學生進行安全教育，向學生宣傳防水、防電、交通、消防等方面的逃生自救常識，讓學生掌握部分安全常識，提高學生的安全防范意識和自我保護能力。學習法律法規(guī)，提高師生法制觀念。創(chuàng)建“平安和諧校園”是學校建設的一項長期工作，學校經常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止教師犯罪發(fā)生與教育教學事故發(fā)生。我們充分挖掘校園內外教育資源，定期舉辦法制學習演講比賽，開展安全知識學習、普法教育。進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法、守法的自覺性。采取各種措施，規(guī)范安全管理以“班風”建設為基礎，開展爭創(chuàng)“文明班集體”活動，促進常規(guī)工作持續(xù)扎實開展。學校對學生提出十條要求如上下樓梯時靠右慢行、不準擁擠與喧嘩、不準攀爬扶手、課間不玩不健康或危險的游戲等等。同時組織學生學習及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，要求一、二年級熟讀，中高年級熟背。并開展主題隊會活動,規(guī)范學生的日常行為。加強食品衛(wèi)生管理教育學生不到校外路邊攤點購買食品，也不準將在外面買的食品帶入學校。嚴防食物中毒事故的發(fā)生。教會學生如何辨別合格食品，區(qū)別非合格食品，遠離三無食品。理解“病從口入”的道理。養(yǎng)成良好的飲食習慣。積極開展消防安全教育學校對全體師生舉辦了多次防火自救知識講座，校長從防火常識、滅火常識、逃生自救等幾個方面進行了生動細致地講解，使全體師生深受教育。各年級班主任對學生消防培訓，講解了部分滅火器的使用方法，提高了學生的防火自救能力。開設心理健康課。學校成立了心理咨詢室，及時了解學生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時幫助學生解決心理方面的問題。做到：有專人負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的計劃，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識的開課情況資料，有學生心理檔案；能及時發(fā)現(xiàn)學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發(fā)展。學校心理輔導教師還根據學生普遍的具有共性的問題舉辦心理講座，使學生始終保持健康、樂觀的學習、生活心態(tài)。成立校園保安室，強化安全防范工作本學期學校在上級部門的指導下，成立了校園保安室。人員由兩名校內保衛(wèi)人員組成。起到了維護學校及周邊地區(qū)的治安秩序正常、維護在校師生合法權益，預防和減少青少年違法犯罪的作用，被群眾贊譽為教師、學生身邊的“110”。四、加大投入，奠定創(chuàng)建工作物質基礎學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施方面加大投入。對重點部位安裝了防盜門、防盜網等，例如微機室、儀器室安裝防盜門窗，校園周邊安裝監(jiān)控設備。五、總結經驗，建立長效安全管理機制強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學設施、高度負責的師資隊伍、細致的管理水平使學校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。幾分耕耘，幾分收獲，顯著的成績已經為我們播灑的汗水做了最好的詮釋。近十年來，我校師生無一違法犯罪，未出現(xiàn)安全事故，學校及師生財產未受到任何損失。六、我校創(chuàng)建平安和諧校園的成果按照建設“平安和諧校園”構建和諧穩(wěn)定的內部環(huán)境的總體思路，聯(lián)系實際，努力做到結合的文章，使“平安和諧校園”建設與校園環(huán)境和校園文化相結合，促進校園綠化、美化，完善文化娛樂措施，陶冶學生的思想情操培養(yǎng)良好的行為舉止，養(yǎng)成學生良好的文明習慣，把“平安和諧校園”建設與安全防范相結合，強化防范措施，增強防范意識，不斷提高學生的法制觀念、法律意識和自我防范能力?？傊畡?chuàng)建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合本校實際的長效機制，逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的深入開展，使這一塊育人的圣地永保平安。201105第五篇：創(chuàng)建和諧校園工作匯報寧德師范附小創(chuàng)建“和諧校園”工作匯報我校“和諧校園”創(chuàng)建工作以鄧小平理論、“三個代表”、黨的十七大精神的重要思想為指導, 以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，確立以人為本的教育理念，以服務人民、奉獻社會為宗旨，以群眾滿意為根本標準，堅持以安全、健康、文明、和諧為總體要求,以實施素質教育為核心，以加強校風、教風、學風建設為突破口，以解決師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設、安全衛(wèi)生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動全體師生、家長的積極性，共同推進和諧校園創(chuàng)建活動的開展，致力于建設師德高尚、教風嚴謹、學風扎實、文明高雅、誠信友愛、環(huán)境優(yōu)美、平安衛(wèi)生、健康發(fā)展的和諧校園，一、加強領導班子建設，創(chuàng)建和諧的領導與教師關系。加強領導，廣泛宣傳。首先成立創(chuàng)建領導小組，形成校長親自掛帥、分管領導具體落實、其他行政積極配合、齊抓共管的工作局面。其次把創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，納入綜合考核目標，組織全體師生學習培訓，統(tǒng)一思想，提高認識。此外還充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、網站等渠道，宣傳和諧校園創(chuàng)建的意義、內容和措施，及時報道創(chuàng)建活動進展情況，擴大活動影響力和感染力，把活動推向深入。有機整合，細致分解。和諧校園的創(chuàng)建，是有效教育學生、提高教育教學質量的根本保證。學校把和諧校園創(chuàng)建活動和落實《福建省中小學管理規(guī)范》、目標責任狀考核以及創(chuàng)建“省級文明學校”等工作有機地整合，進一步梳理、明確各項工作的目標、要求、內容，形成整體的規(guī)劃。在此基礎上，組織行政、教師分析討論學校創(chuàng)建工作的優(yōu)勢和問題，對工作進行細致的分解，做到責任到人。強化落實，有序推進。依據學校制訂的創(chuàng)建方案認真開展創(chuàng)建活動，實行目標管理，過程管理。各處室、各責任人就分管內容確立工作目標，學校成立創(chuàng)建考核小組，分階段對各 1 項工作進行考核，督促工作落實情況，真正使創(chuàng)建的過程成為學校各項工作優(yōu)化、提高的過程。規(guī)范管理，求真務實。以“領先、協(xié)作、深入”作為行政作風，倡導“溫和而堅定”的管理風格，推行“兩思”（有思想、有思路）、“兩全”（全方位、全過程）、“兩力”（有能力、有魄力）的行政品質，提高思想上的活力，發(fā)揮工作中的創(chuàng)造力，增強管理上的凝聚力。全體行政要著力追求制度化管理、人性化管理和民主化管理的有機融合，切實落實“五個一”要求：教好一門學科，提高教育質量；管好一個班級，關心每位學生；聯(lián)系一名教師，全面關心指導；分管一個年級（或學科），協(xié)調各項工作；拿出一個半天，參與教師日常工作。全體行政要密切聯(lián)系群眾，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，真心實意地為教職工服務，創(chuàng)建和諧的領導與教師關系。二、加強師德師風建設，創(chuàng)建和諧的師生關系。加強師德教育。繼續(xù)堅持每周組織一次政治學習，每位教師結合實際每學期撰寫師德規(guī)范學習心得體會一篇以上。在教職工中開展“ 塑造愛生、嚴謹、敬業(yè)的師德形象”、“ 塑造樸素、端莊、得體的外表形象”和“ 塑造文明、有禮、大方的社會活動形象”的創(chuàng)文明教風活動。進一步落實“五比”、“五做”、“十不準”的要求，以身作則，率先垂范，認真教書育人、管理育人、服務育人。爭當“三好”教師（思